我和你抒情散文-免費(fèi)閱讀
【正文】 老師指揮，學(xué)生分樂句向四個(gè)方向轉(zhuǎn)身踏步，表現(xiàn)進(jìn)行曲那種雄壯有力的風(fēng)格。（四）欣賞樂曲《運(yùn)動員進(jìn)行曲》播放《紅旗飄飄》，學(xué)生整首聆聽。那就讓我們一起來學(xué)唱這首給全世界帶來驚喜與感動的《我和你》吧！師簡單介紹歌曲的詞曲作者和演唱歌手：詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運(yùn)會開幕式音樂總監(jiān)）演唱歌手：中國 劉歡（中國流行歌壇的領(lǐng)軍人物??）英國 （被稱為月光女神，她的聲音被譽(yù)為天籟之音）展示歌曲譜例，學(xué)生瀏覽歌曲。四、教學(xué)方法上課之前我用百度在網(wǎng)上搜索奧運(yùn)會及劉歡、莎拉布萊曼演唱的相關(guān)教學(xué)資料，了解本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。更生動勾畫了運(yùn)動員多姿多采的精神面貌。了解同一體裁的進(jìn)行曲，由于表達(dá)的內(nèi)容及主題不同。歌曲《我和你》音樂活動孩子們很感興趣，主要是奧運(yùn)會在北京的成功召開，已深入人心，深深印在孩子們的腦海之中。全體起立。師：盛大、唯美、富有中國特色的開幕式在《我和你》的歌聲中緩緩結(jié)束了，接下來，運(yùn)動員該入場了。）生答后，師小結(jié)：這首歌我們聽完后感覺很溫馨，表達(dá)和傳遞著“和諧、和平”的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們和諧相處，我們是一個(gè)地球村里心手相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚。媒體選擇和設(shè)計(jì)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢及百度搜索中的詳實(shí)資源，在教學(xué)中充分發(fā)揮其直觀性、有效性作用，聽、賞、動于一體，讓學(xué)生感同身受。教材分析《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會主題曲，也是四年級音樂上冊第六課《五環(huán)旗下》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。師：剛才，我們聽了一首非常優(yōu)美的樂曲，大家誰能說出它的名字？學(xué)生答：師：你感覺這首樂曲的風(fēng)格是什么樣的？（雄壯有力的、進(jìn)行曲風(fēng)格??）你還在哪些場合聽到過這首《奧林匹克頌》？學(xué)生回答：師：如果你是奧運(yùn)會的運(yùn)動員，你此時(shí)此刻的心情是怎樣的呢？ 生踴躍發(fā)言：生1：運(yùn)動員們真棒，他們?yōu)樽鎳鵂幜艘豢跉?。那就讓我們一起來學(xué)唱這首給全世界帶來驚喜與感動的《我和你》吧！師簡單介紹歌曲的詞曲作者和演唱歌手：詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運(yùn)會開幕式音樂總監(jiān)??）演唱歌手：中國 劉歡（中國流行歌壇的領(lǐng)軍人物??）英國 （被稱為月光女神，她的聲音被譽(yù)為天籟之音??）展示歌曲譜例，學(xué)生瀏覽歌曲。六、教學(xué)過程（一）律動：《北京歡迎你》老師帶領(lǐng)同學(xué)們邊欣賞《北京歡迎你》的MTV畫面，邊做律動。三、教材分析《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會主題曲，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念?！痹谥駜?nèi)好看來，魯迅的這種徨、“既不后退，也不追隨”、與現(xiàn)世“對決”的姿態(tài)與人生之間構(gòu)成了一個(gè)個(gè)“緊張的瞬間”，并最終沉淀為魯迅“抵抗”（或者稱之為戰(zhàn)斗）的文字?！八麄儭敝械拿恳粋€(gè)人換一個(gè)角度來看何嘗不是“我和你”？那些被語符改寫的“英雄”式的遙不可及的人們，如今也成了世俗社會中的一顆“螺絲釘”。你這一生，不知何時(shí)才能停歇？去年，當(dāng)你說你已厭倦漂泊，準(zhǔn)備返回故里，我卻已登上了飛往德國的飛機(jī)。那一年你二十五，我二十四。夢想著通過高考，將我們十年寒窗的心血畫一個(gè)圓滿的圓，從此羽化成美麗的蝶，翩翩起舞在紛繁的塵世里。若有人欺負(fù)我，你便將他們打得哭天搶地找不著北。在那個(gè)青春萌動的校園里，我當(dāng)校園播音，你當(dāng)校園編輯，如梅和若冰，成了校園的傳奇。那一年我二十，你二十一，我說我厭倦了北方的干冷清冽想去南方了，你說你厭倦了南方的躁熱潮濕想來北方。你說你注定愛流浪，趁年輕再去浪一回。他保持著對世界直觀冷靜的體認(rèn)，其目的既是“現(xiàn)象學(xué)還原”似的呈現(xiàn)，也是一種消解，消解它的詩意、激情沖動、甚至它的荒誕。雖然這并不意味著愛情毫無意義，但遺憾的是，它們在效果上等同于“虛無”。他看重的是簡單而又有力的表達(dá)，在文體上，走的和先鋒派小說家和知識分子寫作的詩人們完全不同的路線；但在感情上，我知道他們之間的差別并沒有我們想像中的那么大，他們一樣地“生活在人群中，穿普通的衣裳，吃普通的米飯，愛著每一個(gè)日子”；一樣地承受著歷史的辛酸和沉痛，在種種“緊張的瞬間”中無路可退。四、教學(xué)方法上課之前我用百度在網(wǎng)上搜索奧運(yùn)會及劉歡、莎拉布萊曼演唱的相關(guān)教學(xué)資料，了解本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。（師簡介奧林匹克運(yùn)動發(fā)展的過程）
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