【正文】 接種門診設(shè)置了候診區(qū)、預(yù)檢區(qū)、登記區(qū)、接種區(qū)、留觀區(qū)、哺乳區(qū)等功能區(qū)，配備了自動取號系統(tǒng)、登記、收費、接種系統(tǒng)等，實現(xiàn)了全程數(shù)字化管理。解決實際問題，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，達到職業(yè)教育服務(wù)于相關(guān)職業(yè)的要求；使學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，尤其是具備實際動手和應(yīng)用能力，為從事專業(yè)技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。學(xué)校示范院校重點建設(shè)專業(yè)、央財支持建設(shè)專業(yè)、優(yōu)質(zhì)核心課程建、精品資源共享課程，以及質(zhì)量工程項目必須使用該平臺展示相關(guān)成果，同時該平臺是教學(xué)改革和建設(shè)成果申報和評審的唯一專用平臺。通過激勵機制，鼓勵創(chuàng)新和改革，不斷完善我校數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)。四、資源庫建設(shè)的初步成效在學(xué)校資源庫建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌和全體教師的共同努力下，取得了初步成效：（一）添置了獨立的資源庫服務(wù)器，配齊所有教師電腦，所有教室配備電教平臺，購買了部分多媒體素材，提供了一些教學(xué)資源的下載服務(wù)等。同時繼續(xù)加強館藏圖書、電子圖書、期刊等文獻資源庫建設(shè)。自校園網(wǎng)建設(shè)以來，我校在校園信息化建設(shè)方面取得了很大的進展，積累了一定量的信息化資源和建設(shè)經(jīng)驗。其價格約2000元左右，以3500流明，300瓦的燈泡為例。在當(dāng)今社會，數(shù)字化產(chǎn)業(yè)已逐步向注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)方向轉(zhuǎn)型，尤其是在教育領(lǐng)域。③數(shù)字化圖書館建設(shè)我校建有自己的數(shù)字化圖書館，在校園數(shù)字化平臺上“備課中心”板塊中專門設(shè)有“數(shù)字化圖書館”欄目，以供師生快速查閱、瀏覽、下載各類數(shù)字化的資源。我校有電子學(xué)籍管理：（學(xué)生查尋、統(tǒng)計、學(xué)籍變動）；學(xué)生電子檔案、成績管理等系統(tǒng)；有家校聯(lián)系平臺（校訊通）； ③后勤管理。?、促進教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理以及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的更新。任何技術(shù)都是在不斷的實踐中加以改進的。質(zhì)量控制專家可以通過這套系統(tǒng)，隨時調(diào)取每位病人的用藥、處置情況，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時與醫(yī)生溝通進行糾正。自動包藥機的使用實現(xiàn)了后臺全自動擺藥，解決了擺藥時間慢、取藥難的問題，提高了效率，節(jié)省了時間，節(jié)省了人力成本，做到病人隨到隨取，同時自動包藥機的使用，限定了醫(yī)生只能根據(jù)規(guī)定的天數(shù)和用藥劑量來開處方，杜絕了病人一卡多用和搭車開藥的問題。預(yù)授權(quán)模式與預(yù)交金就診模式類似，病人也要在醫(yī)院建立賬戶，不過病人不是存入現(xiàn)金，而是通過銀行預(yù)授權(quán)方式先凍結(jié)銀行卡里的部分資金，把凍結(jié)的額存入病人在醫(yī)院的賬戶，就診完后把剩余部分解凍。下面簡要介紹這些系統(tǒng)的主要功能與就診流程：初診病人就診前辦理就診卡并存入足夠本次就診的費用，即可直接到診室排隊侯診。以系統(tǒng)管理為手段, 應(yīng)用門診系統(tǒng)后, 患者完整的就診信息及各個環(huán)節(jié)的操作人、執(zhí)行時間在計算機中均能詳細、準(zhǔn)確地記錄, 明確了責(zé)任。很多醫(yī)院都努力嘗試各種方法希望能夠解決這個問題，但是由于實現(xiàn)手段的局限性．都只能做一些業(yè)務(wù)上的局部改造，比如說設(shè)立窗口預(yù)約掛號方便病人．設(shè)立簡易門診方便急診患者，安排專人導(dǎo)醫(yī)等．但這些措施基本上都很難解決“三長一短”問題。高校圖書館要成為名符其實的數(shù)字化圖書館，必須逐步發(fā)展和提供多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)體系。尤其是大量的國內(nèi)外光盤全文數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)信息資源在高校圖書館的Web網(wǎng)站的OPAC上可無縫鏈接檢索。它為檢索者提供的自然語言界面受到檢索者的普通歡迎。聯(lián)機檢索不受地理位置的限制，多用戶可同時進行檢索。尤其是廣大師生員工查找圖書館資料所需的時間進一步縮短，加快了信息檢索的速度，提高了信息檢索的效率。信息資源檢索服務(wù)也是其中之一。但具備第二和第三個特征的圖書館還寥寥無幾。 標(biāo)準(zhǔn)答案：B第二篇：多媒體信息檢索技術(shù)與數(shù)字化圖書館多媒體信息檢索技術(shù)與數(shù)字化圖書館楊勻（鹽城師范學(xué)院圖書館，江蘇 鹽城 224002）[摘要] 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化進程的加快，傳統(tǒng)的圖書館的管理模式也正在經(jīng)歷著一場革命。 標(biāo)準(zhǔn)答案：B ，其最基本的概念，是透過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計算處理程序自動分拆成無數(shù)個較小的子程序，再交由多個服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)，經(jīng)搜索、計算之后，將處理結(jié)果回傳給用戶。，是一個或多個正弦波的疊加。（）的過程。，直接保存和畫過一些物體后再保存，文件格式均為256色BMP，兩個文件大小相同。，如FMS和IBSYS ，數(shù)據(jù)庫市場非?；钴S，面向?qū)ο蠹夹g(shù)在許多領(lǐng)域取代了傳統(tǒng)軟件開發(fā)的方法。（software as a service，SaaS） 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD三、new判斷（共有題目10題），也就是視頻中前后兩幀間的信息變化一般是很小的。 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，如同用Zip壓縮文件一樣，能100％的保存WAV文件的全部數(shù)據(jù)。有些人認(rèn)為將傳統(tǒng)圖書館中的文本文獻全部轉(zhuǎn)化成電子文檔就是數(shù)字化圖書館，這種觀點也是錯誤的。二、信息資源檢索的數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化是數(shù)字化圖書館的重要特征電子計算機技術(shù)、通訊技術(shù)和多媒體技術(shù)相結(jié)合的現(xiàn)代信息數(shù)據(jù)處理技術(shù)的迅猛發(fā)展，加快了社會信息化的進程。文獻檢索是檢索文獻資料，是從已存儲的文獻中查找出所需文獻的過程。檢索者在通訊線路暢通的環(huán)境下，應(yīng)用計算機終端設(shè)備與主機進行人機對話查找信息的過程。Gopher（分布式信息服務(wù)系統(tǒng)）是Internet的重要信息檢索工具。各高校圖書館應(yīng)用Internet技術(shù)建立本館的Web網(wǎng)站和OPAC，便于檢索者在各個地理位置的聯(lián)機終端訪問圖書館并快速地檢索各學(xué)科的專業(yè)信息。在多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)系統(tǒng)問世以前，在電信領(lǐng)域有可視圖文系統(tǒng)，在計算機領(lǐng)域有文獻資料檢索系統(tǒng)和各種數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)。不少醫(yī)院實施了門診醫(yī)生工作站系統(tǒng)，但大部分門診系統(tǒng)還是以收費為主，病人的就診流程并未得到有效優(yōu)化?，F(xiàn)在很多醫(yī)院可以網(wǎng)上掛號，醫(yī)院每天接收的病人是有限的，所以就會有很多人排了很長的隊，花費了很長的時間，可是依舊不能看病，尤其是農(nóng)村來的人，他們并不懂得上網(wǎng)，只能早早來排隊。條形碼、各種卡（含磁卡、IC卡和RFID卡等）的應(yīng)用會大大提高工作效率，減少輸入錯誤，方便病人身份識別。銀行IC卡具有電子錢包的功能，主要用于1000元以下的小額支付。自動擺藥近年來一些醫(yī)院引進了全自動包藥機，全自動藥品包機是通過醫(yī)院HIS系統(tǒng)傳送 醫(yī)囑信息，將一次藥量的藥片或膠囊自動包入同一個藥袋內(nèi)的設(shè)備。走進西南醫(yī)院寬敞明亮的門診大廳，很少看到排隊擁擠的現(xiàn)象，“導(dǎo)醫(yī)天使”為就醫(yī)者提供引導(dǎo)服務(wù)，“電子醫(yī)生”幫患者完成掛號、打印檢測報告、查詢藥品和治療費用等多項服務(wù)。不過，當(dāng)家長帶著兒童到門診接種時都有深刻體會，面對名目繁多的接種室和擁擠的人群往往對兒童如何正確、方便接種無所適從，同樣，接種醫(yī)生也會經(jīng)常疲于應(yīng)付各種各樣的咨詢，很難為兒童營造一個安靜祥和的接種環(huán)境，更無法照顧到完成接種需要觀察的兒童。醫(yī)院應(yīng)不斷完善門診系統(tǒng), 加強制度和隊伍建設(shè), 保證系統(tǒng)的運行質(zhì)量, 更好地為患者服務(wù)。教師層面： ?、促進教師的專業(yè)水平發(fā)展，特別是青年教師的專業(yè)成長。（二）一般工作：學(xué)校管理向數(shù)字化推進①教育管理。②校本資源的建設(shè)在日常的教學(xué)工作中產(chǎn)生大量的課件（備課）和試題，我們建立課件庫、試題庫等資源庫來管理和儲存這些教學(xué)資源，以便積累、儲存這些資源供日后使用，形成有我校特色的校本資源庫。3．開發(fā)并利用以校園網(wǎng)為平臺入口的各項功能，并實現(xiàn)數(shù)字整合。這種集成式系統(tǒng)，采用的設(shè)備眾多，安裝布線復(fù)雜，占用教室空間，通常都需要挖墻打洞，不僅造成資金浪費，不環(huán)保，而且使用不方便。（2）對環(huán)境要求高，損害師生健康 篇四：[2013]7號數(shù)字化資源建設(shè)實施方案doc 芮職政字[2013]7號芮城縣第一職業(yè)學(xué)校 數(shù)字化資源建設(shè)實施方案一、建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)校重視數(shù)字化資源建設(shè)工作，學(xué)校所有教室、機房、部分實訓(xùn)室已安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。具體包括共享型教學(xué)資源建設(shè)、互動資源管理平臺建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)三部分。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實現(xiàn)高 質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)引入數(shù)字化教學(xué)，同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協(xié)作式、創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，更好地培養(yǎng)學(xué)生的解決能力和創(chuàng)新能力。五、保障機制（一）制度保障。附件：《教育資源庫建設(shè)管理辦法》二〇一三年五月八日附件：教育資源庫建設(shè)管理辦法第一章 總 則 第一條 隨著現(xiàn)代教育信息化建設(shè)的不斷推進，教學(xué)資源建設(shè)已經(jīng)成為職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)的主要內(nèi)容，為了提高我校專業(yè)教學(xué)資源庫（以下簡稱資源庫）的管理水平和使用效能，制定本辦法。篇五：《數(shù)字化地圖制圖》教學(xué)大綱《數(shù)字化地圖