華師大七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——應(yīng)用題-免費(fèi)閱讀
【正文】 1249。(3)=9（）三、計(jì)算（每題12分，共60分）7+32180。106=180。指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律的總結(jié)。第十章：軸對(duì)稱(chēng)平移與旋轉(zhuǎn)四、奮斗目標(biāo)通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。本章重點(diǎn)：一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用。二、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。８、如圖，在矩形ABCD中，F(xiàn)是BC邊上的一點(diǎn)，AF的延長(zhǎng)線交DC的延長(zhǎng)線于G，DE⊥AG于E，且DE＝DC，根據(jù)上述條件，請(qǐng)你在圖中找出一對(duì)全等三角形，并證明你的結(jié)論。已知李欣每小時(shí)行18千米，求劉強(qiáng)每小時(shí)行多少千米？、小狗遇乙后立即回頭奔向甲，遇甲后又奔向乙……直到甲、乙兩人相遇，求小狗所走的路程。第三篇：七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)證明、應(yīng)用題集錦，每人預(yù)定一張，問(wèn)參加合影的同學(xué)至少有幾人？，甲印刷公司提出：每本論文印刷收費(fèi)20元，另收封面設(shè)計(jì)費(fèi)，插圖費(fèi)，排版費(fèi)等總共2000元。同時(shí)狠抓中等生，輔導(dǎo)學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。第九章：多邊形：本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點(diǎn)：一元一次方程的解法及實(shí)際應(yīng)用。相當(dāng)一部分學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。第八章：一元一次不等式：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式（組）的解法及簡(jiǎn)單應(yīng)用。形成良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路?？蛙?chē)每小時(shí)行多少千米？，劉強(qiáng)騎摩托車(chē)，同時(shí)從相距60千米的兩地出發(fā)相向而行。求證：∠EFD=∠BCAAD FB６、如圖，ΔABC的兩條高AD、BE相交于H，且AD=BD，試說(shuō)明下列結(jié)論成立的理由。使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解的同時(shí)，強(qiáng)化基本計(jì)算能力和歸納的能力。本章重點(diǎn)：一元一次方程的解法及實(shí)際應(yīng)用。第九章：多邊形：本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。同時(shí)狠抓中等生，輔導(dǎo)學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。六、教學(xué)進(jìn)度 第六章2月24日——3月15日 第七章3月16日——4月05日 第八章4月06日——4月20日 期中復(fù)習(xí)及考試4月21日——4月30日第九章5月01日——5月15日 第十章期末復(fù)式及考試5月16日——6月5日 6月5日——6月25日張立新二〇一六年二月二十二日第五篇：華師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三周測(cè)試卷周測(cè)數(shù)學(xué)試卷3班次姓名一、填空題（每題2分，共20分）1.－12，若甲數(shù)是－312，則乙數(shù)是：－31180。3184。(1)180。180。(114)3.(57261249)184。2=3184。1站在系統(tǒng)的高度，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。五、教學(xué)措施認(rèn)真做好教學(xué)八認(rèn)真工作。本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）的解法與簡(jiǎn)單應(yīng)用。但通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生基本掌握了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。BCDG１如圖①，E、F分別為線段AC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且DE⊥AC于E，BF⊥AC于F，若AB=CD，AF=CE，BD交AC于點(diǎn)M．：MB=MD，ME=MF、F兩點(diǎn)移動(dòng)到如圖②的位置時(shí)，其余條件不變，上述結(jié)論能否成立？若成立請(qǐng)給予證明；若不成立請(qǐng)說(shuō)明理由．１如圖(1),（１）已知△ABC中, ∠BAC=900, AB=AC, AE是過(guò)A的一條直線, 且B、C在A、E的異側(cè), BD⊥AE于D, CE⊥AE于E試說(shuō)明: BD=DE+CE.（２）若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖(2)位置時(shí)(BD（３）若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖(3)位置時(shí)(BDCE), 其余條件不變,
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