教科版語文一年級上冊第4課風姑娘送信1-免費閱讀
【正文】 ”） 指名全班交流。因此，只要孩子的理解合理，都可以讓他們根據自己的理解大膽、有感情地朗讀出來。（上下結構） 學習“寶”字，滲透寶蓋頭。 小朋友讀的真不錯，現(xiàn)在拿出筆和尺把燕子的話用直線劃出來。 指名回答。 出示課題：（媒體出示： 4風姑娘送信）。 （媒體出示： luoye）拼一拼音節(jié)。 開小火車讀。 練習說話。 （ 1）自由讀第二小節(jié) （ 2）請小朋友找一找哪一句是燕子說的話。 用不同的方法學習生字。注意要讀出各種小動物說話的語氣。 （媒體出示：風姑娘送了一片 落葉給大雁，大雁一看，說：“。 。 現(xiàn)在讓我們帶著對它們的喜愛之情讀讀課文吧！誰愿意當小燕子（松鼠、青蛙、小女駭的媽媽）？ 四、鞏固生字： 小朋友讀的可真棒！現(xiàn)在我們把生字寶寶叫出來，看看小朋友還認識不認識？ 四、課后拓展： 呼，呼，呼，風姑
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