【摘要】 三峽之秋4 教學(xué)內(nèi)容：三峽之秋 教學(xué)要求： 1、積累詞匯； 2、了解課文內(nèi)容，了解課文寫作順序； 3、了解三峽景物的特點(diǎn)； 4、朗讀自己喜歡的段落。 ...
2024-11-16 23:37
【摘要】1 三峽之秋 教學(xué)目的： 1、認(rèn)識本課2個生字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛祖國大好 河山，熱愛大自然的教育。 4、體會按時間順序描...
2025-09-12 22:06
【摘要】《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容：三峽之秋 教學(xué)要求： 1、積累詞匯； 2、了解課文內(nèi)容，了解課文寫作順序； 3、了解三峽景物的特點(diǎn)； ...
2025-04-05 12:36
【摘要】第一篇：三峽之秋講課稿 三峽之秋教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一導(dǎo)入:長江，養(yǎng)育了炎黃子孫，滋潤著華夏兒女的心田。長江三峽，那里群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫圈。古往今來，關(guān)于它的詩作竟然有近...
2025-09-29 20:14
【摘要】第一篇：三峽之秋教學(xué)反思 《三峽之秋》教學(xué)反思 《三峽之秋》是北師大版六年級上冊“母親河”這一單元中的一篇精讀課文。作者按照“早晨——中午——下午——夜晚”的時間順序，以優(yōu)美感人的語言描繪出絢麗多...
2025-09-29 20:30
【摘要】第一篇：《三峽之秋》教案457 《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo)：（1）認(rèn)識本課的生字，理解詞語，體會詞語在句子中的作用。 （2）了解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，體會作者表達(dá)的對...
2025-09-29 19:59
【摘要】第一篇：三峽之秋教學(xué)設(shè)計(jì) 《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（初稿） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能領(lǐng)略三峽之秋的美景，并體會作者抓住特征寫景的方法。 2、能有感情地朗讀課文。 3、能培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自...
2025-09-29 20:29
【摘要】三峽，在長江上游，西起重慶市奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關(guān)，長１９３公里，其中峽谷段總長９０公里，是世界最大的峽谷之一。.葉子如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露來。秋天的三峽——成熟滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而
2024-12-12 17:59
【摘要】14*三峽之秋課件制作林玉仙橘樹閃爍金鱗巨蟒呼嘯流淌燈標(biāo)光暈偶爾駁船汽笛搖曳朦朧磨平谷壑清
2024-12-11 07:22
【摘要】1 三峽之秋3 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利地朗讀課文。 2、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛祖國大 好河山，熱愛大自然的教育。 3、體會按時間順序描寫景物的方法。 教學(xué)重...
2025-08-06 18:31
【摘要】酈道元長江是中國第一大河，其最為奇秀壯觀、最為攝人心魄的風(fēng)景，當(dāng)屬渝鄂交界處的三峽。大自然的鬼斧神工，數(shù)億年的天地造化，成就了這獨(dú)步天下的天然山水畫廊。酈道元：北魏地理學(xué)家，散文家。字善長。范陽（今河北涿縣）人。他參閱了４３７種書籍，通過自己的實(shí)際考察，終于完成了《水經(jīng)注》這一地理巨著
2024-12-08 06:21
【摘要】三峽之秋達(dá)德小學(xué)早晨：重點(diǎn)寫橘樹、柚樹，寫樹上露水的變化（由像潔白的霜到消逝）。在初升太陽的耀下的色彩（綠葉金實(shí)）。特點(diǎn)：明麗中午：重點(diǎn)寫長江，寫長江在陽光照耀下的色彩（金麟），水勢（翻滾、呼嘯、奔騰），輝映峭壁，峽谷波光蕩特點(diǎn)：熱烈下午：重點(diǎn)寫霧，寫青色的霧使峽里的黃
【摘要】第一篇：三峽之秋的說課稿 一、說教材 《三峽之秋》一課是第九冊第四單元的一篇略讀課文，方紀(jì)先生用他的親身感受，向我們介紹了雄奇壯麗的三峽景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚這一時間順序，抓住不同時...
2025-09-29 20:33
【摘要】第一篇：《三峽之秋》教學(xué)反思 《三峽之秋》教學(xué)反思 龍江縣景星鎮(zhèn)小學(xué)李春峰 《課標(biāo)》中指出：“閱讀應(yīng)是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，...
2025-09-29 19:58
【摘要】1 三峽之秋4 教學(xué)內(nèi)容：三峽之秋 教學(xué)要求：1、積累詞匯； 2、了解課文內(nèi)容，了解課文寫作順序； 3、了解三峽景物的特點(diǎn)； 4、朗讀自己喜歡的段落。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生課前收集...
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