【正文】 從我做起，自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。在競(jìng)爭(zhēng)與環(huán)境的壓力下主動(dòng)進(jìn)行自我心理調(diào)試，出現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)與老師交流。我們的身邊，悄悄地起著變化，“為清潔家園，美化校園，共創(chuàng)美好環(huán)境”做貢獻(xiàn)，在此，我們特提出倡議：在校園：創(chuàng)建文明場(chǎng)所，即：文明校園，文明課堂。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。對(duì)開展該項(xiàng)活動(dòng)有什么建議。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，珍惜、保護(hù)我們的校園環(huán)境，讓舒心怡人的校園成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土，讓望奎二中成為我們美麗的家。腳印？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊！長(zhǎng)此以往，我們將形成一種可怕的陋習(xí)，美麗的校園將遭到無(wú)情的破壞，我們的文明和品德也將會(huì)隨之喪失！親愛(ài)的同學(xué)們，作為望奎二中的一員，我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里學(xué)習(xí)？誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍休息？校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。不涂抹門窗，不攀墻爬壁。創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要廣大師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真。發(fā)揚(yáng)彎腰精神，主動(dòng)拾起地面雜物。嚴(yán)格約束自己，所有廢物一律扔進(jìn)垃圾桶。今天你亂扔，明天他亂扔，那么，環(huán)境衛(wèi)生誰(shuí)來(lái)保護(hù)？這種做法的后果是加重了我們自己的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。但是，是否在別處丟棄過(guò)雜物？你是否也會(huì)像某些人那樣，愛(ài)吃零食，并隨手將塑料袋丟在風(fēng)里？只要亂扔廢物，不管丟在哪里，都是一種缺乏公德意識(shí)的行為，都應(yīng)該被大家鄙視。我們都希望她純凈美麗，希望她溫馨舒適，伴我們健康成長(zhǎng)。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。環(huán)境是保障我們學(xué)習(xí)的必要條件…….誰(shuí)不想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活?誰(shuí)不想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)?誰(shuí)不想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才?我們嶄新美麗的區(qū)一中就給我們提供了這一切!當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。向全體師生發(fā)出如下倡議：不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，完善自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，爭(zhēng)做模范中學(xué)生。（8）、行為文化建設(shè)： 堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，對(duì)教職員工進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，是全校師生服裝整潔，言談文明，舉止穩(wěn)健，形成良好的行為文化。每天中午開展“書法一刻鐘”活動(dòng)；同時(shí)依托構(gòu)建書香校園、傳統(tǒng)文化及各種讀書活動(dòng)，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識(shí)競(jìng)賽等。包括：學(xué)校管理方面、教學(xué)方面、教師管理方面、學(xué)生管理方面、后勤管理方面等。加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)與環(huán)境管理。（二）、校園亮化： 一要漂亮。實(shí)施原則 校園凈化、美化、亮華及校園文化建設(shè)工作要遵循為教育服務(wù)的原則，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、美觀和因地制宜的原則。③充分利用重大節(jié)日開展系列主題活動(dòng)和“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動(dòng)等。為進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提升校園文化品位，彰顯學(xué)校特色，根據(jù)縣教育局工作會(huì)議精神和學(xué)年工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。政教處加強(qiáng)整個(gè)活動(dòng)的考核通報(bào)，量化積分，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。提出倡議。學(xué)習(xí)要靜、專、思、注。文明禮儀：說(shuō)話文明禮貌；著裝發(fā)式樸素大方，符合中學(xué)生禮儀規(guī)范要求；文明交往，不拉幫結(jié)派，不談戀愛(ài)。提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，使之文明禮儀，積極、樂(lè)觀、健康、活潑。發(fā)動(dòng)各班學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草獻(xiàn)樹活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。各班主任要利用班會(huì)、廣播、班報(bào)等形式大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。校園中有環(huán)保宣傳牌，校園宣傳欄中陳列環(huán)保小報(bào)、環(huán)保漫畫作品。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。五個(gè)一：畫一幅環(huán)保漫畫，編一份環(huán)保手抄報(bào)，提一條環(huán)保建議，寫一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，開一次環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。第一篇：凈化校園活動(dòng)方案“凈化校園、美化心靈”活動(dòng)實(shí)施方案高作小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。開好一次“我心中的綠色校園”主題班會(huì)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化藝術(shù)活動(dòng)，宣傳和動(dòng)員全體師生，自覺(jué)參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。將校門，校內(nèi)清潔區(qū)作為重點(diǎn)整治、管理范圍。2010年9月1日第二篇：校園凈化綠化美化活動(dòng)方案天星小學(xué)凈化綠化美化校園活動(dòng)實(shí)施方案 為切實(shí)加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動(dòng)員全校師生全面凈化綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定從本學(xué)期起，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行凈化綠化美化，為確保此次校園凈化綠化美化工作取得實(shí)效，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以綠色學(xué)校為目標(biāo)，在學(xué)校原有綠化的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，加大宣傳力度，凈化綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。凈化綠化美化地帶包括各班教室、公區(qū)和可開發(fā)的綠化地帶。著力培養(yǎng)學(xué)生兩個(gè)觀念：法制觀念、誠(chéng)信觀念；四種意識(shí)：勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)；五種精神：敢立壯志主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)精神，靜專思注自信苦干的刻苦精神，異想天開刨根問(wèn)底的探索精神，尊師守紀(jì)感恩互助的負(fù)責(zé)精神，經(jīng)起挫折自強(qiáng)不息的拼搏精神。環(huán)境意識(shí)教育：學(xué)校是我家，美化靠大家。學(xué)會(huì)自主、探究、反思學(xué)習(xí)。在全體學(xué)生提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生會(huì)，團(tuán)支部或班級(jí)、班組發(fā)起倡議，在全校形成“人人凈化自我、美化校園環(huán)境”的濃厚氛圍。（三）總結(jié)表彰階段（—）每個(gè)學(xué)生要對(duì)一學(xué)期來(lái)“凈化自為、美化校園”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，教室出專欄，看一學(xué)期來(lái)通過(guò)活動(dòng)有何感受、有何收獲，自己提高了多少，改進(jìn)了多少，還存在哪些不足和問(wèn)題需進(jìn)一步改進(jìn)，今后怎么辦?班級(jí)總結(jié)要形成書面材料以班級(jí)為單位上交政教處辦專欄。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點(diǎn)，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從校情出發(fā)，突出特色，通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園。5）行為文化建設(shè)：堅(jiān)持對(duì)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，對(duì)教職員工進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，使師生服裝整潔，言談文明，形成良好的行為文化。凈化、美化、亮化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)。與校園凈化、美化及校園文化建設(shè)相結(jié)合。定期組織學(xué)生參與綠化活動(dòng)，建立班級(jí)綠化責(zé)任區(qū)；完善愛(ài)護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境等宣傳標(biāo)牌及植物名稱標(biāo)牌；建立校園綠化檔案，重點(diǎn)樹木統(tǒng)一編號(hào)登記。C、班級(jí)文化建設(shè)思路： 其基本