新人教版選修我的母親及練習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心。這比打罵更難受。 責(zé)罰：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 管束：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 氣量：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 廣漠：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 寬?。憨l﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 質(zhì)問：﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍仁慈：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 侮辱：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍文縐縐：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 面紅耳赤：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍二、 跳讀課文 ,感受母親形象 【【 溫溫 馨馨 提提 示示 】】 閱閱 讀讀 記記 人人 的的 散散 文文 ， 感感 受受 人人 物物 形形 象象 。報(bào)得三春暉 ? 又如：歌曲 媽媽的吻 (付林 )、 燭光里的媽媽 等，通過欣賞歌曲，來(lái)感染教育學(xué)生珍惜母愛，學(xué)會(huì)孝敬母親。 8 下 01《 我的母親 》學(xué)案 （ 第第 二二 課課 時(shí)時(shí) ）） song 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1. 理解文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義 ,進(jìn)進(jìn) 一一 步步 感感 受受 人人 物物 形形 象象 ；； 堂堂 練練 筆筆 一一 、 把把 下下 列列 加加 點(diǎn)點(diǎn) 的的 字字 念念 給給 同同 桌桌 聽聽 寫寫 ， 二二 人人 合合 作作 ， 一一 人人 聽聽 寫寫 一一 遍遍 ：： 管束 責(zé)罰 氣量 廣漠 質(zhì)問 寬恕 文縐縐 二、朗讀下面語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 ____________我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣， ____________我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能 ____________人， ____________人 —— 我都得感謝我的慈母。 ’ 侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害、蒙受恥辱。 管束：加以約束，使不越軌。 氣量：指才識(shí)和品德的高低；指能容納不同意見的度量。 二、 感感 受受 母母 親親 形形 象象 學(xué)生自讀課文，思考下列問題： 1. 用一句話概括母親的形象特點(diǎn)。 2. 讀一讀，想一想：下列加點(diǎn)詞在句中怎樣解釋更恰當(dāng)。 1．我在這九年 (1895～ 1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事，在文字和思想的方面， 不能 ． ．不 ． 算是 打了一點(diǎn)兒 ． ． ． ． ． 底子。 五 、 比較欣賞 ‘ 在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫“我的母親”之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品讓學(xué)生進(jìn)行比較欣賞，寫成讀書隨感一篇。 建建 議議 你你 這這 樣樣 閱閱 讀讀 ：： 概概 括括 事事 件件 、 品品 讀讀 描描 寫寫人人 物物 的的 語(yǔ)語(yǔ) 言言 ， 你你 對(duì)對(duì) 母母 親親 感感 受受 最最 深深 的的 地地 方方 是是 什什 么么 ？？ 請(qǐng) 再 讀課文，思考下列問題。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 3．考考你： ①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；” 諸葛亮、劉備是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍里的人物，你知道有關(guān)他們的成語(yǔ)或典故嗎？試寫幾個(gè)：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ②“只有一次我做史文恭，
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