滬教版數學三年級上冊面積5-免費閱讀
【正文】 師：（出示面積接近的正方形和長方形）這兩個圖形哪個面積大呢？（學生意見不一） 師：咱們光用眼睛看，難以準確地做出判斷。宣布比賽，講清規(guī)則。（學生摸自己的手掌面） 師：（摸數學書的封面）這是數學書的封面。 3. 情感目標： 使學生在學習活動中體會數學與生活的聯系，激發(fā)學習的興趣，發(fā)展初步的空間觀念。這些 物體都有面，這些面的面積有大有小。 相差懸殊的兩個面面積的大小，憑觀察就能做出判斷。 （ 6）除了多次重疊以外老師今天還發(fā)給了你們一張方格紙，想想能否也有用處？ 剛才我們用了多種方法比較物體表面的大小，你們得
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