浙教版數(shù)學(xué)八上73一次函數(shù)(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （五）歸納小結(jié)，梳理知識。答： k、 b。 (下面問題，先由學(xué)生獨(dú)立思考，然后合作學(xué)習(xí)。 注：若題目中沒有指明是哪一類函數(shù)，就要通過分析題設(shè)中 所 給的數(shù)量關(guān)系來判斷。 分析： ① 由 y是 x的一 次函數(shù)，它的解析式是什么？答： y=kx+b (k≠ 0,k、 b為常數(shù) )。但它們是多少不知道。 一次函數(shù) (2) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 ◆ 知識與技能目標(biāo)： 通過本節(jié)課學(xué) 習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步 鞏固一次函數(shù)的知識；掌握待定系數(shù)法的一般步驟，求一次函數(shù)的解析式；會用一次函數(shù)的知識來描述實(shí)際問題。 〖教學(xué)過程〗 （一）復(fù)習(xí)回顧，引入新知。 ② 要求出函數(shù) y=kx+b的解析式，應(yīng)求出 k、 b。 （三）合作學(xué)習(xí)、應(yīng)用新知。對學(xué)生中出現(xiàn)的共性問題， 教師分析，即以學(xué)生為主體 ) ① 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了那 些描述量的變化的方法？ 答：正比 例函數(shù)，一次函數(shù)。 ⑤ 根據(jù)題設(shè)條件，能否建立關(guān)于 k、 b的二元一次方程組？怎樣建立？ 答：當(dāng) x＝ 3時(shí)， y= ； 當(dāng) x＝ 6時(shí)， y= 。 請學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲： 掌握待定系數(shù)法的解題步驟。 （四）課內(nèi)練習(xí) p 16
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1