20xx河北政法干警申論熱點(diǎn)：法官跳槽的背后-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”北京航空航天大學(xué)教授任建明說(shuō)，各種問(wèn)政是否流于形式，取決于是否能夠發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，能否真正做到人人有監(jiān)督、事事有責(zé)任、件件有落實(shí)?！叭绻幌霌普?jī)，而將‘問(wèn)政’變成‘秀場(chǎng)’，對(duì)群眾反映的難題拖延、推脫，甚至無(wú)視民眾疾苦，是對(duì)有訴求群眾的‘二次傷害’。長(zhǎng)此以往，為群眾解決實(shí)際困難的“百姓問(wèn)政”自然會(huì)喪失群眾的信任。去年底，武漢市蔡甸區(qū)的負(fù)責(zé)人承諾對(duì)劉老伯家里的房子“盡快進(jìn)行檢測(cè)并維修”，截至今年7月初，劉老伯家的房子裂縫依舊。但此期間，綿陽(yáng)市人民醫(yī)院原院長(zhǎng)涉嫌違紀(jì)被調(diào)查?！薄拔业氖肿阃蛭遗e起了屠刀，逼迫的我只剩下生命。《說(shuō)明》稱，蘭越峰醫(yī)生嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律，構(gòu)成長(zhǎng)時(shí)間曠工，符合因曠工而解除聘用合同的條件。不論是“最美鄉(xiāng)村教師”還是報(bào)道中接受采訪的普通鄉(xiāng)村教師，在談到為什么能夠長(zhǎng)期默默堅(jiān)守時(shí)，給出的答案是如此驚人的相似——舍不得、放不下這些農(nóng)村孩子。甘肅省宕昌縣去年輸轉(zhuǎn)勞務(wù)工10萬(wàn)人，向省外輸送勞務(wù)移民3000多人。出臺(tái)了《河北省獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見(jiàn)義勇為人員條例》《關(guān)于幫扶生活困難道德模范的實(shí)施辦法(暫行)》等規(guī)范性文件，對(duì)見(jiàn)義勇為人員和生活困難道德模范人物的權(quán)益保護(hù)作出了更加明確的規(guī)定，提高了獎(jiǎng)勵(lì)資助，在全國(guó)率先實(shí)行了全國(guó)及省級(jí)道德模范享受省勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者待遇。培樹(shù)典型帶動(dòng)“善行”。同時(shí)，一批“賈永青式”的好醫(yī)生、好護(hù)士不斷涌現(xiàn)，默默奉獻(xiàn)在基層醫(yī)療一線。還有，如果辭職法官違反了《法官法》的相關(guān)規(guī)定，其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)何種責(zé)任、由哪個(gè)部門(mén)處罰等也需要法律進(jìn)一步明確。不過(guò)，在保障法官們職業(yè)選擇自由的前提下，作為法院，應(yīng)當(dāng)多從人才流失角度反思下法官辭職現(xiàn)象：是人文關(guān)懷的缺失，還是職務(wù)晉升機(jī)會(huì)不夠抑或是薪水不高引發(fā)法官的辭職?畢竟，社會(huì)正義的最后一道防線還需要有真才實(shí)學(xué)、有能力的法官去防守。第一篇：2014河北政法干警申論熱點(diǎn)：法官跳槽的背后2014河北政法干警申論熱點(diǎn)：法官跳槽的背后 39歲的年輕法官?gòu)垈⑥o職信和工資條發(fā)到網(wǎng)上后，引發(fā)了人們對(duì)“法官跳槽”這一現(xiàn)象的關(guān)注。其次，對(duì)辭職法官做好事后監(jiān)管?？傊?，只有理性看待“法官跳槽”這一社會(huì)現(xiàn)象，我們才能在尊重辭職法官職業(yè)選擇自由的基礎(chǔ)上做好權(quán)力濫用的各種防范工作，也只有把好辭職法官權(quán)力濫用這道關(guān)，社會(huì)才能對(duì)正義實(shí)現(xiàn)有更多期待。在河北大學(xué)附屬醫(yī)院，“堅(jiān)持公益性、為民看好病”是醫(yī)務(wù)人員“學(xué)習(xí)賈永青”的最好方式。“善行河北”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，河北大地呈現(xiàn)了“好人井噴”的喜人局面：“愛(ài)心小院”高淑珍、“大孝閨女”周汝珍、大愛(ài)仁醫(yī)吳殿華、“給盲人送來(lái)光明”的盲人校長(zhǎng)穆孟杰、誠(chéng)信“油條哥”劉洪安、“如山的脊梁”范振喜、科學(xué)發(fā)展帶頭人呂振華、河北農(nóng)大果樹(shù)93(01)班、郭娜陸地航空班以及“最美農(nóng)民工”王俊旺、“最美學(xué)警”李博亞、多次捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的張珊珊等“道德90后”群體，等等。三是建立穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)懷機(jī)制。青壯年紛紛離開(kāi)鄉(xiāng)土，老人、孩子孤獨(dú)留守，這樣的現(xiàn)狀在西部鄉(xiāng)村比較普遍。那么，有沒(méi)有可能讓這些鄉(xiāng)村教師留下來(lái)，不僅僅是出于這樣一個(gè)比較高的精神層面的追求，而是出于這個(gè)職業(yè)的吸引力，哪怕是世俗眼里物質(zhì)方面的吸引力呢?改善800多萬(wàn)鄉(xiāng)村教師的生存和工作狀況，是農(nóng)村教育發(fā)展的基礎(chǔ)，更是千百萬(wàn)農(nóng)村孩子的前途命運(yùn)所系。2014年5月6日上午，經(jīng)院務(wù)會(huì)研究，提出“與蘭越峰醫(yī)生解除聘用合同”的處理意見(jiàn)，提交醫(yī)院職工代表大會(huì)審議表決?！?日下午，蘭越峰獲知已被解聘的消息后，向記者表示。===
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