20xx年度學(xué)校教育信息化工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、存在的問題與改進(jìn)措施：繼續(xù)加強(qiáng)電教設(shè)備的管理和使用監(jiān)督，由于人力的關(guān)系，電教設(shè)備使用監(jiān)督情況做的不是很好，雖然已經(jīng)制定了班班通使用制度、使用記錄，但對(duì)使用記錄檢查工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，下一步工作重點(diǎn)是對(duì)我校的班班通使用情況進(jìn)行檢查并做好檢查記錄?！肮堋敝饕ㄕJ(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。充分利用我校校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)我校網(wǎng)絡(luò)信息化校校通、班班通、人人通建構(gòu)數(shù)字校園。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。第三、加強(qiáng)管理,注重實(shí)效。綜上所述，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)需要解決的問題。三、抓好常規(guī)教學(xué),整體提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。我們身 處信息時(shí)代，要保證我們能隨時(shí)采集有關(guān)教育的有用信息，設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)全面進(jìn)行。要?jiǎng)?chuàng)造條件引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握科學(xué)教學(xué)手段，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索現(xiàn)代辦學(xué)教育規(guī)律，從而使他們與學(xué)校同步超前發(fā)展。學(xué)校出資購置較為理想的信息技術(shù)設(shè)備。我校教育信息化建設(shè),尚存在如下問題:一、對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠。本，我校順利完成了城域網(wǎng)、校園網(wǎng)工程, 為我校開展信息技術(shù)教育提供了保證，學(xué)校教室全部安裝了投影機(jī)、視頻展臺(tái)、音響、銀幕等多媒體設(shè)備,又購2臺(tái)電腦給教師開展信息技術(shù)教育, 滿足了教師備課、上課的使用。第三、加強(qiáng)管理,注重實(shí)效。綜上所述，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)需要解決的問題。雖有初級(jí)教學(xué)人員，勉強(qiáng)維持正常教學(xué)，但其硬件維護(hù)、軟件開發(fā)應(yīng)用乃至制作實(shí)是空白。四、注重第二課堂的訓(xùn)練,提高特長生的信息技術(shù)水平。第一篇：2011年度學(xué)校教育信息化工作總結(jié)學(xué)校教育信息化工作總結(jié)茭陵中學(xué)2011—2012學(xué)年度為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程，加快我校信息技術(shù)教育的步伐,培養(yǎng)更多更好的2 1世紀(jì)人才，我校在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下, 努力創(chuàng)造環(huán)境，積極開展信息技術(shù)教學(xué)教研活動(dòng),加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的資金投入，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)信息化工作中取得了較好的成績。在學(xué)校的安排下, 根據(jù)上級(jí)信息技術(shù)比賽的需要,本科組組織信息技術(shù)訓(xùn)練小組,對(duì)他們進(jìn)入不同內(nèi)容的訓(xùn)練。大多數(shù)教師不會(huì)使用計(jì)算機(jī),多媒體技術(shù)難以掌握，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)不能落實(shí)，此外，管理人員的職業(yè)道德建設(shè)也是一個(gè)不容忽視的問題。首先，學(xué)校管理者應(yīng)具有新思想，有超前發(fā)展意識(shí)，掌握最新信息了解現(xiàn)代教育技術(shù)重要性和中小學(xué)開高信息技術(shù)課程的必要性,以及教育信息化建設(shè)的重大意義。學(xué)校逐步實(shí)施自己信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃, 在這同時(shí)，制定必要的操作規(guī)程與管理制度,采取有效的措施,也強(qiáng)管理，充分使用，注重實(shí)效。二、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師資水平。學(xué)校管理者對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不夠,從而致使信息化建設(shè)不能提到應(yīng)有的議事日程，建設(shè)困難；學(xué)科教師缺乏對(duì)信息技術(shù)的內(nèi)容、育基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的了解和掌握,對(duì)計(jì)算機(jī)較為神秘遂敬而遠(yuǎn)之。在師生及社會(huì)廣為贊嘆之余，是否真正用于教學(xué),全面為教學(xué)服務(wù)仍是問題。要教育學(xué)生全面學(xué)習(xí)信息技術(shù)，正確使用計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解信息技術(shù)文化，形成良好的信息技術(shù)道德,提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力。管理、教學(xué)、操作、維護(hù)人員必須具有高尚的職業(yè)道德，以及嫻 熟的操作技術(shù)，精湛的維護(hù)技藝，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)學(xué)校信息化建設(shè)。根據(jù)教材及學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn),我們采用了以計(jì)算機(jī)操作和信息處理為主線，采用“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)的方 式，從應(yīng)用需求入手，重在讓學(xué)生進(jìn)入大運(yùn)動(dòng)量的操作和在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)，應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的興趣、練習(xí)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量，注重各學(xué)科之間的知識(shí)滲透，強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)安全與道德法規(guī), 同時(shí)在教學(xué)中增加了一
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