【摘要】《子劉子自傳》教案教學目標:,培養(yǎng)學生借助注釋閱讀文言文的能力。,理解作者的思想與精神。教學安排:一.學生自讀課文,理解大意。二.提出問題,并作探討。,古代男子的理想可能是什么?“仕”2.“仕”之后,更高的理想可能是什么?進一步“仕”,且“達則兼濟天下”?
2025-11-11 01:33
【摘要】《小石城山記》學案一、【文學常識】柳宗元是唐著名文學家、哲學家,字子厚,祖籍河東(山西),世稱柳河東。因參加政治革新失敗貶為永州司馬,又遷柳州刺史,世稱柳柳州。與韓愈倡導古文運動,并稱韓柳,是唐宋八大家之一,著有《柳河東集》。他如韓愈一樣寫了許多書、序,同時發(fā)展了人物傳記、山水記
2025-11-10 17:51
【摘要】語文新課程選修課本《現(xiàn)代散文選讀》中,我最喜歡的是《寒風吹徹》。讀完以后,我假設了一下:如果我來這篇課文,會如何上。一、確定課堂的方向:1、讓學生跟著作者體驗生命,同情生命,感受生命的苦難與無奈,為未來不可預知的可能的苦難做準備,同時培養(yǎng)學生悲憫的情懷;2、體會本文語言的特色:樸素卻富有哲理;把對生活的認識寓于對生活真實而非審美的描繪中。
2025-11-25 17:46
【摘要】《喀布爾人》二.學習目標:1.了解印度詩人泰戈爾的生平以及他的文學地位,文學成就。2.本篇課文的藝術(shù)特色三.學習要點:(一)作者簡介(1861-1941)印度詩人、哲學家和民族主義者,1913年獲得諾貝爾文學獎,是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。泰戈爾出生于孟加拉加爾各答一顯貴家
2025-11-30 05:19
【摘要】君子三戒(教案)李建輝教學要點:1疏通課文,積累有關(guān)的文言文基礎知識(練習二、三、四)2正確理解課文有關(guān)理想人格的表述,并能結(jié)合現(xiàn)實加以評析。第一課時(2021年3月9日星期五)內(nèi)容:通過完成課后有關(guān)練習,做到基本上能理解課文的字面意思。步驟一導入由口頭作文
【摘要】杜甫詩五首小婷一、作者介紹杜甫出生于奉儒守官之家,他有立登要路、致君堯舜的崇高理想,但命途多舛,一生坎坷。他的詩歌憂國憂民,真實感人,安史之亂時期的重大歷史事件在其詩中都有反映;他的詩歌還提供了戰(zhàn)亂時期生動的社會生活畫面,故稱“詩史”。杜甫在詩歌創(chuàng)作上各體兼工,遣詞造句,精工巧妙,藝術(shù)成就極其突出,后人稱為“詩圣”。二、課文簡析(一
2025-11-26 00:40
【摘要】追悼志摩胡適一.知識積累1.走近作者【胡適】(1891~1962),現(xiàn)代詩人、學者。原名嗣穈,學名洪骍,字適之,筆名天風、藏暉等。安徽績溪人。生于一個官僚地主兼商人家庭。幼時就讀于家塾,習四書五經(jīng)。9歲起熟讀多種中國古典小說。1904年赴上海,入梅溪學堂、澄衷
2025-11-30 05:18
【摘要】第三單元第10課《家庭女教師》茨威格廣州市八十六中宋玲教學目標:1,讓學生了解茨威格作品特別是其女性小說的藝術(shù)成就和藝術(shù)特色2,讓學生體會本文獨特的敘述視角和心理刻畫教學重難點:1,獨特的觀察視角及其作用2,細膩深刻的心理描寫及
2025-11-29 21:39
【摘要】《小石城山記》教學目標:1、借助注解,能翻譯淺易文言文。2、體會作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學習本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風格。教學重點:1、唐宋山水游記散文的藝術(shù)特點。2、象征手法的運用。教學難點:理解作者對“造物者之有無”的討論。教學過程:(一)導入
【摘要】教學目標:1.疏通文意,積累文言詞語,進一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。3.體會本文作為史外傳的特點,學習傳記洞察人物世界的獨特方式與表達技巧。教學安排:第一課時(1)導入★大家知道這是什么東西嗎?(明確:它叫指南車。指南車是中國古代用于指示方向的一種
2025-11-10 18:02
【摘要】遨游在建筑天地間》教案一、教學目標:1.了解作者和主人公生平及本課的背景材料;理解文中關(guān)鍵詞語的含義。2.把握本文選材、組材的特點;掌握刻畫人物形象的方法。3.了解本文中梁思成和林徽因為追求理想而努力學習的精神。二、教學重、難點:1.了解本文中梁思成和林徽因兩人各自的人物形象;2.了
2025-11-29 08:07
【摘要】《扼住命運的咽喉》一、教學目標:1、能把握傳記的基本事實,了解貝多芬的人生軌跡;2、能感受該評傳飽含情感的特點,并從把握精神、選擇材料的角度體會評傳的寫法;3、感受貝多芬的精神魅力,從中獲得有益的人生啟示;4、嘗試寫作名人評傳。二、教學重點:能自我總結(jié)出如何寫好一篇評傳。三、教學難點:體會羅曼·羅蘭融入評傳中的濃郁的情
【摘要】游園驚夢白先勇作者簡介:白先勇(1937,7,11~)當代作家。廣西桂林人。國民黨高級將領白崇禧之子。在讀小學和中學時深受中國古典小說和“五四”新文學作品的浸染。童年在重慶生活,后隨父母遷居南京、香港、臺灣、臺北建國中學畢業(yè)后入臺南成功大學,一年后進臺灣大學外文系。1958年發(fā)表第一篇小說《金大奶奶》。1
2025-11-09 09:23
【摘要】易卜生與《玩偶之家》?易卜生(1828—1906)挪威偉大的劇作家,享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽。一、創(chuàng)作道路?1、早期(1850—1868)浪漫主義歷史劇。過渡作品:哲理劇《布朗德》、《培爾金特》?2、中期(1868—1891)現(xiàn)實主義“社會問題劇”3、后期(1
【摘要】第9課論趣林語堂一、林語堂簡介:林語堂(1895—1976),福建龍溪人。原名和樂,后改玉堂,又改語堂。1912年入上海圣約翰大學,畢業(yè)后在清華大學任教。1919年秋赴美哈佛大學文學系。1922年獲文學碩士學位。同年轉(zhuǎn)赴德國入萊比錫大學,專攻語言學。1923年獲博士學位后回國,任北京大學教授、北京女子師范大學教務
2025-11-09 09:19