20xx—20xx學年度第一學期九年級體育教學計劃-免費閱讀
【正文】 ，培養(yǎng)學生愛科學，用科學的興趣。，對各種類型的計算題能運用多種途徑進行解答。⑤認真實施素質(zhì)教育，進一步優(yōu)化美術(shù)課堂教學。③堅持不斷開展兩操活動，不斷改進評比辦法。本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學生的學習興趣，并在研究活動中通過教學各個環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教師課堂教學能力，提高教育教學質(zhì)量。此外應加強教學民主和學生一起研究改進學習方法，來增強學生的體能。四．教學重、難點：教學重點：結(jié)合學生的身體鍛煉的實踐活動，提高學生的自學自練 能力，讓學生自主練習。立定跳遠主要是考查學生的爆發(fā)力和腿部力量，是動作協(xié)調(diào)性的展示，同時也強調(diào)動作的技巧，重點在于發(fā)展學生的跳躍能力。馬場中學2011——2012學第一學期九年級體育教 學工作計劃擬定人：王淆2011914馬場中學2011——2012學第一學期體育教研組工 作 計 劃擬定人：王淆2011914第四篇：九年級上學期體育教學計劃九年級上學期體育教學計劃 中洲鄉(xiāng)中心學校余錦罡本學期是九年級很重要的階段。1嚴格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教育的順利進行。進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹立新的理念，嚴格制定各種教學計劃，重視教學目標管理以及教學評價的改革和運用，積極上好課改實踐課。以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務學習，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務學習。（2）是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。(2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力，(3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：一、指導思想：以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學課標為依據(jù)，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想。由學校統(tǒng)一安排進行。一、教學內(nèi)容（基礎知識、基本技能及重點、難點分析等）基礎知識:使學生知道生命在于運動，以及合理營養(yǎng)與飲食對于人體健康的重要意義，并能運用已學知識指導自己的鍛煉。提高學生鍛煉身體的主動性，養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。不斷改進教育教學方法，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，進行不同層次練習，相互鼓勵地共同進步的團體。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。應試教育還很嚴重，導致學生學習任務加重，致使初三學生參加體育鍛煉的機會減少。加上學生主客觀因素的影響，把全部時間用于學習上或?qū)幵笇⒍嘤鄷r間白白地浪費，也不愿投入到體育鍛煉中去。注重中考相關(guān)教育工作。對學生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。八、培優(yōu)補差計劃激 發(fā) 體 育 興 趣，興 趣 是 最 好 的 老 師，學 生 的 學習興 趣 直 接 影 響 著 學 生 的 學習行 為 和 效 果 ；學 生能否通過體育活動促進身心健康，關(guān)鍵在興趣。了解冬季長跑的意義，掌握耐久跑的知識。班主任為領隊，其他老師監(jiān)考。以為了一切學生全面發(fā)展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：(1)使學生了解體育與健康的目的任務，(2)掌握體育基礎知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，(3)促進學生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。（3）這階段促進身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。堅持教研教改，重點改進教法，改善學法，并積極撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學法。嚴格執(zhí)行新的課程、課時計劃，上好體育課，嚴禁出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。深入學習兩個條列，堅決貫徹落實兩個條列。既要完成初中階段體育基本技術(shù)學習和基本技能的提高，又要
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