【正文】 對于兩種心態(tài)、行為、價值觀，擬題者并未厚此薄彼，學生亦無需定勢思維，完全可以從自己的生活體驗出發(fā)，以自己的人生判斷為尺度，真誠地表達自己要說的話，風行水上，自然成文，就是好文章。如果就寓言談寓言，就莊子談莊子，就匠石談匠石，那么就“答非所問”了。?匠石曰：“臣則嘗能斫之，雖然，臣之質死久矣。在反復思考、認真選材的基礎上，應選一個恰當的角度切入，不要一般地敷衍成文。”讀了這則材料你有什么感想呢？在我們的內心深處，在所有人的心靈深處，進行著一場善狼與惡狼怎樣的較量呢？請以“兩只狼的較量”（或“心靈深處的較量”）為話題，寫一篇作文。一位年邁的北美切羅基人教導子孫人生的真諦。也就意味著這個人在事情還未開始的時候，就已經準備要承受失敗了，那么他成功的概率肯定小，因為，留有退路的時候，就潛藏著懈怠、自我安慰。，根據要求作文。尊重命運是不輕率，尊重命運是不迷信。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。方向對、方法巧妙，則事情容易；反之，則事情難。”世界上很多人在處理很多事情的時候，往往如此。任何成績的取得都不是輕而易舉、隨隨便便的。她們?yōu)槭裁茨苋〉萌绱蓑溔说膽?zhàn)績？鍛造“鋼鐵般的意志”是她們制勝的法寶。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排呀！”請以“坐在生活的前排”為話題寫一篇作文。這么多年來這句話備受推崇，是因為它給了我們追求的勇氣和力量?！拔矣幸粋€夢想”為什么成為世界名言？200年前的康德有一句話：人的本性就在于知其不可為而為之。還沒有形成生命的蛋，如何能感受這等“英才教育”？又怎能成為英才？二、聯(lián)系社會實際，揣摩畫面寓意。圖中人物的動作、神態(tài)等要仔細觀察；根據畫面感悟主題。第八章看圖作文的訓練功能圖畫（尤其是漫畫）作文是近年來高考作文可能采用的形式之一，因為它具有以下兩個方面的訓練功能：一、生活反映功能。二、閱讀下面的文字，根據要求作文?！辈亮聊阈撵`的窗子，你會發(fā)現(xiàn)更真實更精彩的東西在閃閃發(fā)光，生活中很多東西都不是可以直視的，要用心去發(fā)現(xiàn)。看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子……”直到有一天，有個朋友到她家才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太的衣服洗不干凈。牛頓、愛因斯坦“站在巨人的肩膀上”，總結前人的理論，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進能夠獲得驕人的成就。所寫內容必須在話題范圍之內。找出“關鍵詞”后，用鉛筆把它們圈出來，這樣可以有一個“物質依托”，防止在“心中盤算”時丟三落四。小結1．敘事類材料：把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出的主旨2．寓言故事類材料：把握其寓意，緊緊圍繞寓意來立意。定位準確，看準自己的特長，充分發(fā)揮自己的特長，就能夠成就自己的事業(yè)。在楓葉上 露珠紅紅地閃爍 在荷花上露珠有著淚滴似蒼白的透明 ……要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。好像是在初中學過的吧。作案人都是11歲至18歲的青少年。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。一、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章有這樣一個傳說，說的是有這么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加美妙動聽。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭?！泵鎸@種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因為說他好的聲音太多了；一是用時下流行的“炒作”，打官司?？墒牵诋敃r，第一份名單中的人物是多么輝煌顯赫啊!他們被眾星拱月，萬人景仰，上至皇帝，下至平民，都把他們捧在手心里；而第二份名單中的人物呢?曾經是那樣寂寞孤獨，郁郁寡歡，門庭冷落，默默無聞?！岸Y之用，和為貴”是說禮的運用，以和諧為最重要。【命題指導】三則材料極其相似，透過材料看內涵，我們要明白，那是人啊，那是一個血肉鮮活的生命，不是一具玩偶，尊重生命、敬畏生命的尊嚴是現(xiàn)代社會維持道義和良知的底線，越過它，恐怕也就越過了做人的底線。【命題指導】一句詩就是一個寫作思路，一句詩就是一個聯(lián)想對象。3．莊子送葬，經過他的好友惠子的墳墓，回頭對隨從講了如下的故事：有個楚國郢地人，鼻尖上沾了一層薄薄的白灰，像蒼蠅翅膀一樣薄，便讓一個名叫石的工匠用斧子把灰削去。審題時要注意“一個智者”的話，根據這句話可立意：人的偉大來自奉獻，世界上只有精神是永恒的；偉大與平凡；人生追求：永恒。，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。因此習慣上，雙方相通時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。你雖是纖纖弱質，卻有凜然風骨，而溫柔婉約中，自有一種決 絕。也曾見你行走于西泠橋畔，正是陌上初薰，你卻為閑卻了半湖春色傷感不已。你是文人墨客的筆下風流，展開盛世長卷，蘸墨揮毫，書萬千錦繡河山。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。當他爬到一半時，他的想像力開始空前活躍起來，他似乎聽到冰面裂開的聲音，他的心在驚恐緊張中怦怦地跳個不停。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。四、立意的要求：正確：所謂“正確”包括兩個方面：一是思想內容正確，能準確全面地揭示客觀事物所蘊含的意義；二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。22可以從正面立意，談人要有骨氣、品格、立場、原則等；也可以從反面立意，批駁媚俗、軟骨、?；^等現(xiàn)象；或者兩者結合，人既要有骨氣，也要有生活的智慧。（3）從戰(zhàn)勝困難的角度得出迎難而上，奮力拼搏才能獲取成功的喜悅這一觀點。②相信自己的選擇，讓自己始終生活在充滿自信的狀態(tài)，不要輕易否定自己，不要輕易懷疑自己。寓言是用以勸誡啟迪人的，若將這一觀點轉換到人類社會中，則變成軟弱就是軟弱，人不要想變強大；本性難移。從老鼠角度入手，可以從下面兩個角度考慮：① “要變”：雖然老鼠的外形已經變成了貓，甚至是老虎，但它的內心仍然是膽怯的。(3)大千世界萬千之美/物盡其材各有所用/異樣人生/異態(tài)之美/不要拘泥一種形態(tài)……、取長補短的角度——(1)“糙礪”和“瑩潤”結合，才能成就完美的人生?？梢杂幸韵铝⒁猓孩賵A通是人生的一種藝術 ②人應在學會與他人、社會的融合中，變得成熟、穩(wěn)重等等。⑤有競爭才能區(qū)分優(yōu)劣。6．符合題意：最重要的是要做 要為理想付出行動 基本符合題意：人人要有理想（愿望），就必須認真分析理解和提示性語句。不要只顧享受而忘了自己的人生目標；要不懈的努力追求自己的夢想，但不要忽略身邊的美好；幸福不止是達到既定的目標，還要享受過程。從老禪師的角度，可以概括出“教育一定要講求方式方法”“正確引導的效果要比一味的說教要好”“給與親身體驗的教育，遠遠勝過那些空洞的說教”“教育是一門充滿智慧的科學”等。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。一位哲學家想把一頭牛趕進牛欄，無論是他在前面使勁地拉，還是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不進欄。21（蚌埠二檢）閱讀下面的文字，根據要求作文。一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。（60分）鄭州外國語綿羊下海經商。人們紛紛預測，這名隊員應該能第一個登頂。這樣想著，兩只蝸牛便同時折轉頭，朝來路爬去。南陽市期終試題最近，兩則和“孝”有關的新聞頗受關注。信陽高中第三次大考材料一：2009年6月21日，29歲的周森鋒當選為宜城市長，成了“中國最年輕的”市長，一時之間網絡對其家庭背景的聯(lián)想與猜測繽紛：他定是莫高官的兒子，或是莫高官的快婿……實際上，他曾是地道的農村娃，父母至今在農村務農，他的岳父岳母一個是下崗職工，一個在家務農。大媽的女兒得知此事，在網上發(fā)帖質疑老伯的救人目的，該帖引來人們熱議。又有人買來一只好瓷碗，這只瓷碗的命運一如前碗，好碗丟失了，半邊碗又被扔掉，人們又只好用樹葉或用手捧水喝，相當不習慣。當地人看到五彩斑斕的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容華貴；孔雀跳起舞，美似仙女。生活中這樣的小門何其多啊，請以《過小門》為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?！币粋€孩子說：“我的愿望是樣樣考第一！”另一個孩子說：“我的愿望是不惹爸媽生氣！” 第三個說：“我還沒有愿望……”大家瞪大了眼睛。驢子經常看到狗圍著農夫上串下跳，每次農夫都很高興，逗著狗玩?！?．閱讀下列材料，按要求寫一篇不少于800字的文章：（銀川一中1月）果戈里在自己的作品發(fā)表之前，有先請別人提意見的習慣。少年感到十分尷尬，坦率承認他什么也沒看到，他當時惟一關注的只是智者交付給他的事，即不要讓湯匙里的兩滴油灑出來。這時，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。2．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有一天，他再也沒法忍受了，就向老禪師發(fā)牢騷，說自己沒有慧根、缺少佛性，對自己失去信心了。接著將軍又拋了一次，還是正面向上?！鄙倌觊_始沿著宮殿的臺階上上下下?！翱墒俏医唤o你的兩滴油在哪里呢？”智者問道?！闭f著，就把劇本投入了火中。6．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）（鄭州四中四調）據說，凡是報考印度孟買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到該學院正門一側的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。聽到伙伴在這兒過著神仙般的日子，四面八方的烏鴉都飛來了。半邊碗就是讓過路人在泉眼里舀水喝的。11．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。它撒謊說：“我碰到了老虎！”于是神又把它變成了老虎。他說，你沒辦法判斷別人是好人還是壞人，但你自己可以做一個好人。15．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。7名隊員中，有兩個人引人注目。到達海拔8300米的高度，那名呼聲最高的隊友不得不放棄登頂，此時，他的體力已消耗殆盡。一個多月以后，他家里的老鼠捉盡了，但家里養(yǎng)的雞也被吃光了。（60分）漫畫天師豐子愷曾揮毫畫了幅《賣羊圖》：一個農人牽著兩只羊，到羊肉館賣給老板。有兩個泥人臉現(xiàn)慍色。然后，它把自己的身體扎進最長最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在作文時要找準切入點，才可以準確構思立意?？梢哉撟C充滿信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。開始時，他看到出版商出版自己的書，賺了許多錢，他覺得這錢為什么不能自己賺呢？于是他親自經手出版圖書，誰想他根本不是那塊料，不久便債臺高筑。②盲目崇拜只會吃虧上當。10立意角度的探究若從“石頭”的角度，正面立論的話，肯定“棱角分明”的石頭是一種本色之美、個性之美，可以有以下立意：①保持本色之美 ②追求人生的個性之美，活出精彩 ③做人應“棱角分明”，剛直，充滿陽剛之氣，等等。每一塊石都有自己的位置，它們都拋棄了平庸，成就了偉大。況且，現(xiàn)代社會越來越提倡、包容和尊重多元價值取向，在贊許雷鋒的“不留姓名”時，也要尊重孫老伯的“留姓名”和“表揚自己”。由此可知：堅守本性，做好自己。2：成長與孝道；培養(yǎng)小孝子，別只重形式；孝子豈能靠“工程”培養(yǎng)？；培養(yǎng)孝子要從實際出發(fā)。）勇于承擔（肯定隊員做兼職，為團隊服務）得失之間（關注不同行為綜合評價）（如果學生寫身體素質、體力或者學會欣賞等，視為偏離題意）17．寫作點撥：（1）從綿羊一廂情愿地把自己的意愿強加在別人的身上可以得出結論：已之所欲，勿施于人。20材料的主旨大致可解讀為：大師的風范，農人的風采；生活是藝術的源泉；藝術貴在求真；智慧源于實踐；“三人行，則必有我?guī)煛?；在揚棄中完善自我；遵循規(guī)律，美哉善哉；送人玫瑰，手留余香；知錯能改，善莫大焉等；切不可理解為戰(zhàn)勝困難、挫折等。v 2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此要學會多角度審視材料。如今的思緒，只為了那時花開。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？.四、閱讀下面的文字，根據要求作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。為何同樣環(huán)境熏陶下的兄弟倆，命運截然不同呢？人們問起其中的原因時，兩人的答案竟然是相同的：“碰上了這樣的老子，我還能有什么辦法呢?”要求全面理解材料，選準角度構思一篇作文。滿地殘紅，卻是昨夜南園風雨，你在那江南細雨夜，捧一卷古書，沉水香篆。一切一切，我都與你一同走過，只是，你可還記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。因為我仍執(zhí)著地堅守著你，在這浮花浪蕊俱盡之后，伴君幽獨。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。一個人對此感到肉麻，表示不滿。沒等它嘆息，不一會兒就消失得無影無蹤。”自從惠施死后，我也失去了對手，沒法同人辯難與討論問題了。材料二：一名動了輕生念頭的青年男子，在海南省人民醫(yī)院的一座樓上作生死抉擇的時候，禁不住樓下圍觀看客們的起哄，“顯然被激怒”后，縱身一跳，結束了自己的生命?！久}指導】寫好這道作文題，首先要準確理解五個句子的語意。第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全。布爾的故事。3．從背景介紹看：背景介紹中提到“炒作”，這是作文內容與當前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時可以用對比的方式，從當前有些人的浮躁心理入手，談論人應該怎樣——正確看待自己，認真對待別人的意見。從沉香的角度立意現(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。螃蟹在樹林里迷了路。一只蜜蜂與一只雄鷹相比，雖不起眼，可他能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕；一粒沙子與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以墊基鋪路以成就萬丈高樓和平坦大道。一、閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章：美國校園槍聲。自主確定立意、文體、標題，不要脫離材料或含義作文。這三個人或不知道甲午戰(zhàn)爭，或印象模糊，反應冷淡。作者抓住露珠這個意象來觀照和反映人生，意象是楓葉和荷花。三、用人問題。材料作文審題