【正文】 在八年級上冊，我們曾利用文字處理軟件Word進行作品的創(chuàng)作制作家長會請柬。在七年級下冊也初步接觸到圖像處理軟件Photoshop，能夠使用Photoshop對圖像效果進行處理；同時也具備一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。訓練學生分析、思考圖片信息，并進行提煉和展現(xiàn)。六、教學進度表（附表）第一單元《大家一起來運動》……………………………………4課時第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》……………………………………4課時第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》………………………………………3課時第四單元《制作班級網(wǎng)站》………………………………………5課時大家一起來運動活動一：制作運動會會徽教學目標： 知識與技能了解標志的特點。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。相對來說學生覺得比較新鮮。二、教學目標培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。明確：① 愛棋之人，棋藝高超。四、朗讀課文，理順字音，標注段落。”小說一發(fā)表，便震驚文壇。，掌握點面結(jié)合的寫法及其效果。將圖合二為一，抽象為線段。（2）熟悉工具欄（3）熟悉菜單欄 a、構(gòu)造菜單 b、變換——平移 c、度量——長度 d、圖表——繪制點實例一：繪制指定坐標的三角形（1）鋪墊練習a、繪制任意點b、繪制任意線段c、繪制任意三角形 d、繪制坐標為（1，3）的點（2）講解繪制要點a、通過菜單繪制任意線段a、構(gòu)造——amp。）畫兩個點a、b，并連接這兩個成一條直線或射線；（如何構(gòu)造兩點間直線或射線。最高域名代碼國際上有統(tǒng)一的規(guī)定。登錄成功，可根據(jù)所提供菜單選擇操作。【學生分析】 【教學過程】同學們，歡度了快樂的暑假，在桂花飄香的季節(jié)，我們迎來了新的一學期。2．教學環(huán)境 電腦教師，計算機要求安裝photoshp cs。3．情感態(tài)度價值觀體驗平面設(shè)計在信息表達中的獨特魅力。掌握圖層的基本操作。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動發(fā)展。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。e、拓展：構(gòu)造直線怎么做？構(gòu)造射線、垂線、交點呢？ b、繪制任意三角形（用兩種方法：畫圖和作圖）c、繪制坐標為（1，3）的點（3）習題一:已知△abc的三個頂點坐標分別是a（7，1）、b（8，2）、c（9，0），繪制△abc。將自己的作品存盤：文件名為：：第二課畫基本幾何圖形教學目標：初步掌握用幾何畫板繪制三角形的方法。先打開啟動幾何畫板，先觀察試驗10分鐘，解決兩個問題：你認為“幾何畫板”很像你以前學過的什么軟件？試著比較這兩種軟件的異同；試著說出“幾何畫板”界面是由哪幾部份構(gòu)成？比一比，你能用“幾何畫板”畫出你學過的哪些幾何圖形？試著將你的第一個“幾何畫板”畫出的圖形存盤？并查看一下其擴展名【新課】一、幾何畫板的初步認識：啟動幾何畫板；分析幾何畫板軟件與以往學過的軟件有何異同：（1）相同點：有點象“畫圖”軟件：有標題欄（窗口控制按鈕）、菜單欄、工作區(qū)（繪圖區(qū)）、工具欄。啟動幾何畫板后將出現(xiàn) 菜單、工具、畫板。創(chuàng)建和使用自定義工具。網(wǎng)頁布局一定要有醒目性、可讀性、明快性、造型性、創(chuàng)造性小組人員要合理分工，密切合作，資源共享五、活動過程確定網(wǎng)站主題制定計劃、設(shè)計需求搜集、保存、匯總和整理資料填寫資料卡制作與發(fā)布六、活動回顧本小組作品完成情況如何？完成的作品分別有哪些成功不足之處？在整個實踐活動中遇到哪些問題？是否由小組成員協(xié)作解決？在活動中學到了哪些知識？有什么啟示？哪件作品給我的印象最深刻？為什么？七、作品評價選題主題表達結(jié)構(gòu)藝術(shù)性制作技術(shù)第三篇：人教版八年級下冊信息技術(shù)教案篇一：人教版信息技術(shù)教案 八年級下冊八年級下學期信息技術(shù)教學計劃一、指導思想根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）將程序下載到機器人上：編寫好的程序只有下載到機器人上才能實現(xiàn)對機器人的控制，在這個階段上要主意傳輸?shù)臄?shù)據(jù)線是否連接良好，紅外傳送方式的有無其他紅外信號的干擾以及是否有遮擋等因素。（二）新課教學認識機器人（1）機器人的三個基本特征（2）機器人三原則想一想：你見過的機器人是什么樣的機器人產(chǎn)生的背景及發(fā)展階段（1）機器人產(chǎn)生的背景（2）機器人發(fā)展的三個階段機器人的分類機器人的發(fā)展前沿（1）仿人形機器人（2）微型機器人和微操作系統(tǒng)（3）娛樂機器人（4）機器人化機器 相關(guān)鏈接：機器人發(fā)展史（三）課堂小結(jié)同學們對機器人非常感興趣，學習興趣濃厚。（5）要在計數(shù)器上顯示固定位的數(shù)字，可以選中“設(shè)定數(shù)字位數(shù)”復選框，并在右側(cè)的文本框中輸入位數(shù)。本課將介紹在網(wǎng)頁中添加多媒體元素的方法（二）新課教學嵌入視頻（1）將事先準備好的視頻文件復制到站點的“VIDEO”內(nèi)（2）雙擊“詩歌欣賞”網(wǎng)頁，轉(zhuǎn)入網(wǎng)頁模式下得編輯狀態(tài)（3）單擊“插入”—“web組件”（4）選擇“插入web組件”對話框中的“高級控件”中的“插件”命令，單擊“完成”（5）在彈出的“插件屬性”對話框中，進行相應的設(shè)置1數(shù)據(jù)源：單“瀏覽”按鈕，制定要播放的視頻文件所在位置。本課將介紹網(wǎng)站導航與超級鏈接的相關(guān)知識。布局單元格是該框架匯中包含網(wǎng)頁內(nèi)容（包括文本、圖像、WEB部件和其他元素）的區(qū)域。規(guī)劃主頁布局：先從制作主頁開始，設(shè)計“東坡居士齋”網(wǎng)站，右側(cè)空白的空間就是編輯 主頁的區(qū)域。試一試：在網(wǎng)站中建立更多的網(wǎng)頁內(nèi)容給網(wǎng)頁命名“視圖”—“文件夾”，進入“文件夾視圖”。試一試：選擇喜愛的主體來設(shè)計規(guī)劃網(wǎng)站創(chuàng)建空白網(wǎng)站 有了前期的設(shè)計準備，接下來可以在FrontPage2003中進行制作了。在FrontPage2003中，建立網(wǎng)站的基本思路與方法是，先建立網(wǎng)站的文件夾，也就是網(wǎng)站的整體架構(gòu)，然后去建立其中一個個網(wǎng)頁，進而設(shè)計具體網(wǎng)頁的內(nèi)容。第二篇：長春版八年級下冊信息技術(shù)教案第一單元：網(wǎng)頁制作 第一課：制作個人網(wǎng)站一、【教學目標】：知識與能力：掌握網(wǎng)頁基本知識過程與方法：體驗模板功能、快速、便捷地建立個人主題網(wǎng)站 情感態(tài)度與價值觀：增加學生的學習興趣，培養(yǎng)學生信息意識二、【教學重點】 網(wǎng)頁的基本概念三、【教學難點】： 編輯網(wǎng)頁四、【教具準備】 蘇東坡的個人網(wǎng)站五、【課型】 教師講授、學生實踐六、【課時安排】 1課時七、【教學設(shè)計】（一）新課導入當你瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)頁時，是否也想在網(wǎng)絡(luò)世界中擁有自己的天地呢？讓我們一起來學習網(wǎng)頁的制作方法，制作出一個自己的網(wǎng)頁，成為因特網(wǎng)的一部分吧。本節(jié)課要了解機器人技術(shù)的產(chǎn)生背景、發(fā)展階段、機械構(gòu)成，分類、發(fā)展前沿等相關(guān)知識。本課將介紹用表格規(guī)劃網(wǎng)頁布局方法，以及包含有文字和圖片的網(wǎng)頁的制作方法。本課將介紹如何使用FrontPage2003中的模板來快捷地建立個人網(wǎng)站。試一試：在網(wǎng)站中建立更多的網(wǎng)頁內(nèi)容給網(wǎng)頁命名“視圖”—“文件夾”，進入“文件夾視圖”。本課將介紹在網(wǎng)頁中添加多媒體元素的方法（二）新課嵌入視頻（1）將事先準備好的視頻文件復制到站點的“VIDEO”內(nèi)（2）雙擊“詩歌欣賞”網(wǎng)頁，轉(zhuǎn)入網(wǎng)頁模式下得編輯狀態(tài)（3）單擊“插入”—“web組件”（4）選擇“插入web組件”對話框中的“高級控件”中的“插件”命令，單擊“完成”（5）在彈出的“插件屬性”對話框中，進行相應的設(shè)置小提示：音頻文件和視頻文件一樣也可以通過這種嵌入的方法放置在網(wǎng)頁中。了解機器人的一般結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地設(shè)計不同功能的機器人。（2）建立個人主題站點1啟動FrontPage2003后，在窗口右側(cè)的任務(wù)窗格選擇“其他網(wǎng)站模板”○，在“網(wǎng)站模板”對話框中的常規(guī)中選擇“個人網(wǎng)站”。（四）布置作業(yè)更改主頁信息，形成自己的主題網(wǎng)頁；（五）板書設(shè)計第一課：制作個人網(wǎng)站一、網(wǎng)頁基本概念二、了解FrontPage2003八、教學回顧：第二課：建立空白網(wǎng)站“東坡居士齋”一、【教學目標】知識與能力：動手制作網(wǎng)站前要做好網(wǎng)站的設(shè)計與規(guī)劃 過程與方法：在導航試圖中建立網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)情感態(tài)度與價值觀：選擇其他的興趣的主題來設(shè)計網(wǎng)站二、【教學重點】 網(wǎng)站規(guī)劃三、【教學難點】 建立導航結(jié)構(gòu)四、【教具準備】 有關(guān)蘇東坡的材料五、【課型】 教師講授、學生實踐六、【課時安排】 1課時七、【教學設(shè)計】（一）新課導入使用模板制作的個人網(wǎng)站方便快捷，但其中固定的模式又有些不盡人意，因此，建立一個空白得網(wǎng)站，在集中進行創(chuàng)作，可以不受到拘束，能展開手腳，盡情發(fā)揮，本課將介紹網(wǎng)站規(guī)劃，創(chuàng)建空白網(wǎng)站、建立導航結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識。在“導航視圖”中可以新建網(wǎng)頁，并建立好網(wǎng)站中網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)關(guān)系。（四）布置作業(yè)在網(wǎng)站中建立更多的網(wǎng)頁內(nèi)容（五）板書設(shè)計第二課建立空白網(wǎng)站“東坡居士齋”一、網(wǎng)站規(guī)劃二、創(chuàng)建空白網(wǎng)站三、建立導航結(jié)構(gòu)四、設(shè)置網(wǎng)頁標題五、給網(wǎng)頁命名六、關(guān)閉網(wǎng)站七、推出網(wǎng)站八、教學回顧第三課：網(wǎng)頁的布局與圖文一、【教學目標】：知識與能力：學習了解頁面布局規(guī)劃對制作網(wǎng)頁的必要性 過程與方法：運用布局表格和單元格巧妙地實現(xiàn)頁面布局情感態(tài)度與價值觀：課前準備好的制作網(wǎng)頁的相關(guān)文字、圖片素材，提高學生動手能力二、【教學重點與難點】 重點：規(guī)劃主頁布局 難點:網(wǎng)頁圖片格式三、【教具準備】制作網(wǎng)頁的相關(guān)文字、圖片等四、【課型】教師講授與學生實踐相結(jié)合五、【課時安排】 1課時六、【教學設(shè)計】（一）新課導入一個空白的頁面就是一個創(chuàng)意的空間，而要在這樣的空間里揮灑自如的 放置文字、圖片等設(shè)計內(nèi)容，就需要先對頁面進行合理的布局。小提示：以上表格寬度和高度的數(shù)據(jù)是針對預先的主頁設(shè)計思路制訂的，可以在瀏覽器中1024768分辨率下獲得比較好的 顯示效果。小提示：在網(wǎng)頁上單擊鼠標右鍵，在“網(wǎng)頁屬性”窗口中可以為整個網(wǎng)頁設(shè)置背景插入圖片“插入”—“層”；在圖片上單擊鼠標右鍵“顯示圖片工具欄”，使用圖片工具欄，可以對圖片調(diào)整大小等進行編輯。保存網(wǎng)頁文件：所有設(shè)置完成，一定要記得保存。一般來說，音頻、視頻文件都比較大，放在站點里不是很合適的，最常用的方法是通過鏈接，鏈接可以指向Interent的任何位置，這樣，我們就可以在其他地方存放媒體文件，甚至鏈接到別的站點的音頻、視頻文件上。本課將介紹動態(tài)HTML效果和網(wǎng)頁過渡效果（二）新課教學動態(tài)HTML效果（1）選定需要設(shè)置動態(tài)HTMLA效果的網(wǎng)頁元素，即網(wǎng)頁中得文字部分（2）選擇“視圖”—“工具欄”—“DHTML動態(tài)效果”，打開“DHTML效果”工具欄（3）在“開啟”下拉列表中選擇“網(wǎng)頁加載”，在“應用”下拉列表框中選擇“飛入”，后面選擇“從右側(cè)”（4）刪除效果（5）切換到“預覽”模式下，就可以看到了 小提示：（1）選擇相應的元素，在“開啟”對話框的下拉菜單中選擇引發(fā)動畫事件；（2）在“啟用”框中得下拉菜單中可以選擇動畫效果的類型；（3）在“選擇設(shè)置”框的下拉菜單中選擇效果的設(shè)置網(wǎng)頁過渡效果（1）在“設(shè)計”視圖中，打開網(wǎng)頁（2）選擇“格式”—“網(wǎng)頁過渡”（3）在“事件”下拉列表中選擇“進入網(wǎng)頁”，在“過渡效果”列表框中選擇一種過渡效果（4）單擊“確定”按鈕 小提示：在“網(wǎng)頁過渡”對話框的“事件”框中選擇“引發(fā)網(wǎng)頁過渡效果出現(xiàn)的事件”，在“過渡效果”框中選擇“無效果”，單擊“確定”按鈕，可以刪除過渡效果。了解機器人的一般結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地設(shè)計不同功能的機器人。四、活動建議學習和掌握網(wǎng)站的設(shè)計、制作流程首先要對網(wǎng)站有一個整體的規(guī)劃，然后收集與主題相關(guān)的文字、圖片、動畫和視頻資料，最后根據(jù)事先規(guī)劃的結(jié)構(gòu)進行組內(nèi)分工。四、教學目標：會使用幾何畫板繪制基本的幾何圖形。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。打開 打開一個已存在的畫板文件(.gsp)或腳本文件(.gss)。）畫兩個點a、b，并連接這兩個成一條直線或射線；（如何構(gòu)造兩點間直線或射線。（2）熟悉工具欄（3）熟悉菜單欄a、構(gòu)造菜單b、變換——平移c、度量——長度d、圖表——繪制點實例一：繪制指定坐標的三角形（1）鋪墊練習a、繪制任意點b、繪制任意線段c、繪制任意三角形 d、繪制坐標為（1，3）的點（2）講解繪制要點a、通過菜單繪制任意線段a、構(gòu)造——amp。初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。八年級的信息技術(shù)教學，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓練為主。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。體驗標志設(shè)計的一般過程。學生分析大部分學生在此之前已經(jīng)學習過金山畫王、畫圖等繪圖工具，具備一定的圖像編輯能力?！楦心繕耍?，讓自己的學習能夠有的放矢。（e—mail）（請一個同學示范登錄并打開某郵箱。域名系統(tǒng)采用層次結(jié)構(gòu)，