長(zhǎng)方體和正方體的整理復(fù)習(xí)公開(kāi)課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 本節(jié)課，我利用實(shí)物貫穿始終，圍繞實(shí)物大做文章，每個(gè)題目代表一個(gè)類(lèi)型，適時(shí)拓寬、加深，由點(diǎn)到面，由具體到抽象，再由抽象到具體，巧妙地引導(dǎo)，同學(xué)的演示、小組講座論、及時(shí)歸納溝通等都體現(xiàn)了教師教學(xué)方法的靈活性。但我這節(jié)課可以說(shuō)是舊課新上，舊知新學(xué)，讓人有一種耳目一新的感覺(jué)。學(xué)生出現(xiàn)不同意見(jiàn)：一種意見(jiàn)是沒(méi)有變化，另一種意見(jiàn)是變化了。反饋交流，集體訂正。生3：求魔方的表面積和體積。師：今天，這小小的火柴盒和魔方將成為我們學(xué)習(xí)的小助手，與我們一起對(duì)長(zhǎng)方體和正方體這一單元的知識(shí)進(jìn)行整理。第五篇：長(zhǎng)方體和正方體的復(fù)習(xí)教案長(zhǎng)方體和正方體教案教學(xué)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)教材第三單元。）1320=78(立方米)補(bǔ)充問(wèn)題:（1）、,這列火車(chē)共運(yùn)煤多少?lài)?(質(zhì)量=比重體積)78=(噸)（2）、這批煤由甲乙兩個(gè)運(yùn)輸隊(duì)全部運(yùn)走,。學(xué)生提出問(wèn)題 全班共同解決。課題：長(zhǎng)方體和正方體體積復(fù)習(xí)備課人：劉在軍 序號(hào)： 備課日期： 上課日期：復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的面積和體積等知識(shí)得以鞏固。判斷：（1）、長(zhǎng)方體中可以有兩個(gè)相同的面是正方形。（3）、表面積和體積的計(jì)算方法不同。復(fù)習(xí)用具：長(zhǎng)正方體的學(xué)具。（）（5）、用同樣大小的小正方體拼成一個(gè)大正方體，最少要用8個(gè)這樣的正方體。（5）、一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)2米，寬5分米。填空：（1）表面積和體積的意義不同，表面積是物體（）的大小，體積是物體所占（）的大小。教學(xué)用具：長(zhǎng)正方體的學(xué)具。所以幻燈公式字母底面積字母 正方體公式字母底面積字母習(xí)題不計(jì)算這里計(jì)算是什么？水的體積也就是魚(yú)缸的容積，體積和容積一樣不一樣？ 計(jì)算的時(shí)候有什么不同？（里面量，外面量）在一般要求不是太精確的情況下，當(dāng)容器壁很薄的時(shí)候，我們可以認(rèn)為這時(shí)它的體積和容積是相等的。復(fù)習(xí)如何解決生活中有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體表面積與體積的實(shí)際問(wèn)題。V =a179。）把上面的正方體的高延長(zhǎng)到10厘米，它的體積和表面積各是多少？重點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)表面積計(jì)算方法的多樣性，以及和展開(kāi)圖的關(guān)系。2．通過(guò)學(xué)生的合作交流和自主探索，使學(xué)生學(xué)會(huì)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)行分析歸納、邏輯推理，聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用，提高自己的學(xué)習(xí)能力。二、重點(diǎn)整理歸納形成系統(tǒng)圖表。形體表面積、體積（容積）定義、計(jì)算公式、常用單位。養(yǎng)成認(rèn)真分析題的良好習(xí)慣。練習(xí)二靈活的應(yīng)用知識(shí)4下面來(lái)看長(zhǎng)方體的體積，什么是體積，體積單位有哪些？ 進(jìn)率？ 我們是怎么定義體積的，舉個(gè)例子，比如什么叫1cm3 是這樣嗎？2個(gè)2 cm33個(gè)3 cm34個(gè)4 cm3我們一開(kāi)始的體積大小就是這樣數(shù)出來(lái)的。體積單位的進(jìn)率。體積和容積：（1）、體積單位：立方米、立方分米、立方厘米。計(jì)算正方體的表面積是（）；計(jì)算正方體的體積是（）或（）。（）（2）、長(zhǎng)方體中相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等。體積單位的進(jìn)率。（2）、表面積和體積所用的計(jì)量單位不同，計(jì)量表面積用 單位。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是 ；體積是。（）（6）、長(zhǎng)方體中有四個(gè)面是完全一樣的長(zhǎng)方形。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、準(zhǔn)備：揭示課題：今天我們上一節(jié)長(zhǎng)正方體的表面積和體積的練習(xí)課。）三、通過(guò)剛才的練習(xí)你有什么體會(huì)？四、鞏固練習(xí)：,要在領(lǐng)操臺(tái)的表面(四個(gè)面)抹一層水泥，求抹水泥的面積是多少平方米？學(xué)校有一個(gè)長(zhǎng)43分米，寬34分米，深5分米的沙坑，沙坑內(nèi)沙面離坑口1分米。）（1）這個(gè)鐵皮的容積是多少立方分米？（2）這個(gè)鐵皮盒用鐵皮多少平方分米？（3）原來(lái)鐵皮的面積是多少？有一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃缸，長(zhǎng)3分米，寬2分米。教學(xué)過(guò)程一、匯報(bào)交流，梳理知識(shí)師：同學(xué)們，看一下老師今天為你們準(zhǔn)備了什么？ 生：火柴盒、魔方。師：通過(guò)剛才同學(xué)們的匯報(bào)，大家已經(jīng)對(duì)本單元的知識(shí)有了系統(tǒng)的了解，下面我們一起做幾個(gè)練習(xí)題，檢查一下同學(xué)們能否靈活運(yùn)用這些知識(shí)。師：類(lèi)似計(jì)算火柴盒外殼這樣只計(jì)算4個(gè)面面積的情況，在我們生活中還有，如計(jì)算長(zhǎng)方體立柱的油漆面積、長(zhǎng)方體盒子上圍了一圈商標(biāo)紙的面積等。）問(wèn)題四：把一個(gè)棱長(zhǎng)5cm的魔方完全浸沒(méi)在一個(gè)長(zhǎng)方體容器內(nèi)（不沒(méi)有溢出），容器的底面是邊長(zhǎng)10cm的正方形，那么容器里的水同會(huì)上升多高？探討：上升水面的體積跟什么有關(guān)？ 生：上升水面的體積就是魔方的體積。生2
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