部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)15堅(jiān)持才會(huì)有收獲第二課時(shí)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。(1)【主動(dòng)參與】假如你是參與者，請(qǐng)你圍繞主題，至少寫(xiě)出三條宣傳標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓?xiě)椃ㄗ呓罕?，深入人心，為增?qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。(2)憲法是我國(guó)的根本法。③任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。截止2016年底，已有1886萬(wàn)人使用，預(yù)計(jì)到2017年底，全國(guó)將會(huì)有5000萬(wàn)用戶。弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。(1)黨的十九大提出的加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)和堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。這表明(D)①憲法規(guī)范和保護(hù)公民的一切權(quán)利 ②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，加強(qiáng)憲法監(jiān)督需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí) ③憲法是公民維護(hù)權(quán)益的唯一依據(jù) ④增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，對(duì)國(guó)家公職人員尤為重要A．①②B．③④C．①③D．②④9．(2017，北部灣)八年級(jí)學(xué)生小輝學(xué)習(xí)成績(jī)較差，總覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有前途，還不如去打工掙錢(qián)，于是萌生了輟學(xué)的念頭。(A)A．工人階級(jí) 工農(nóng)聯(lián)盟B．工人階級(jí) 知識(shí)分子 C．農(nóng)民階級(jí) 工農(nóng)聯(lián)盟D．知識(shí)分子 工農(nóng)聯(lián)盟 2．尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則，它要求(C)①各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的理念 ②憲法規(guī)定我國(guó)所有的制度 ③國(guó)家采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán) ④每一個(gè)中國(guó)公民都應(yīng)該堅(jiān)持憲法至上的信念A(yù)．③④B．①②C．①③D．②④3．在我國(guó)，人民代表大會(huì)等國(guó)家機(jī)關(guān)，實(shí)行民主集中制工作原則。（）和家人保證早起，第二天早上繼續(xù)賴床。在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)（），也可以向老師（）。（4）不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)去踢球。網(wǎng)]，你有什么好辦法嗎？答：_______________________________________________，但是我沒(méi)有勇氣唱？答：____________________________________________3.《蝸牛與寄居蟹》的繪本故事給你什么啟發(fā)？答:______________________________________________———————————————————————。，總是會(huì)有的。，我快樂(lè)。小小一粒（），長(zhǎng)成大（）。（）患難與共的朋友才是真正的朋友。在校外受到欺負(fù)時(shí)，需要果斷（，）。五．[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]戶外運(yùn)動(dòng)益智有趣[來(lái)源:]球類(lèi)游戲新鮮刺激電腦游戲綠色健康解九連環(huán)增強(qiáng)體質(zhì)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13*2=26分）：友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在。（）。不同的（）也可以組合。到時(shí)候，我們?cè)u(píng)選“收獲之星”“進(jìn)步之星”，好嗎？第三篇：二年級(jí)下冊(cè)道德與法治單元測(cè)試第二單元 人教部編版二年下冊(cè)道德與法治第二單元我們好好玩單元測(cè)試姓名班級(jí)一、我會(huì)填，玩時(shí)也要考慮一些（）情況。教師采訪獲得前三名的同學(xué)。教師：平時(shí)的生活中，家人、老師是怎樣看待你的成績(jī)的？課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了采訪，現(xiàn)在就在小組里交流一下吧。她有些失望，覺(jué)得自己的努力白費(fèi)了。誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你最近取得了哪些進(jìn)步？教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)等方面學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，取得了哪些進(jìn)步，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么進(jìn)步的。教師播放動(dòng)畫(huà)《小白兔和小灰兔》。、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。?。?），我每天和媽媽一起打掃衛(wèi)生，所以家很干凈；（2），我堅(jiān)持踢了一星期毽子，現(xiàn)在都能連踢十個(gè)了；（3），堅(jiān)持本身就是一種收獲；（4），我也來(lái)露一手。第一篇：課 題 15堅(jiān)持才會(huì)有收獲 設(shè) 計(jì) 者 教學(xué)目標(biāo) 1，讓學(xué)生明白堅(jiān)持的意義，能有自己堅(jiān)持過(guò)的事情；2，懂得堅(jiān)持才會(huì)有收獲，并能與大家分享堅(jiān)持后的收獲；3，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在生活上、學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自己堅(jiān)持的良好品質(zhì)。同學(xué)們，看完這組情境圖片，你們有什么感想呢？你們堅(jiān)持的收獲是什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在生活中堅(jiān)持的收獲都有哪些吧 小結(jié) 堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白“一分耕耘，一分收獲，有付出就有回報(bào)”的道理。教師：同學(xué)們看得很認(rèn)真！誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)，小白兔能收獲什么？為什么？小灰兔呢？一樣的土地，一樣的種子，為什么會(huì)有不一樣的收獲？教師總結(jié)：一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有春夏的辛勤耕種，怎能有秋天的豐碩成果？小灰兔之所以能收獲大蘿卜，是因?yàn)樗燎诘馗N，它的努力付出獲得了回報(bào)。教師：老師知道，我們班很多同學(xué)和明明一樣，通過(guò)努力取得成功的經(jīng)歷，有的同學(xué)還帶來(lái)了自己的作品和證書(shū)。學(xué)生展示自己寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、日記等作品，進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣取得進(jìn)步的。教師：你怎么看待小紅的比賽成績(jī)？為什么？你想對(duì)她說(shuō)些什么？ 教師：在這次跑步比賽中，小紅跟冠軍比，成績(jī)當(dāng)然不夠好，但是跟她自己的預(yù)賽成績(jī)比，她已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，她付出的努力已經(jīng)有了收獲。學(xué)生小組交流。教師：你取得了成功，心情怎樣？為什么會(huì)比賽成功？ 教師：因?yàn)樗麄兤綍r(shí)堅(jiān)持練習(xí)，最終靠努力取得了成功。，不同的（），不同的環(huán)境，玩的感覺(jué)還不一樣呢。，我們還可以變廢為（），自己制作新玩具。（）。我們都渴望獲得（），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼，（）會(huì)傷害朋友之間的友誼。二、判斷對(duì)錯(cuò)（2*10=20分）：新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（）對(duì)他人做出保證就要想辦法盡力完成。3.（）只是第一步。，我___________。三．選擇題（）的種子。答:________________________________________________________[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]答案：一．助人快樂(lè)籽苗苗細(xì)心除草澆水二．成長(zhǎng)挑戰(zhàn)快樂(lè)三．四．，您休息吧，我來(lái)掃。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13*2=26分）：友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在
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