課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(第1課時(shí))評(píng)課-免費(fèi)閱讀
【正文】 鈦可以代替不銹鋼，抗腐蝕性強(qiáng)，這是鈦的 性質(zhì)。區(qū)別方法：①用燃著的木條伸入集氣瓶中，若火焰熄滅是二氧化碳，燒得更旺的則是氧氣；②向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，變渾濁的是二氧化碳，不變渾濁的是氧氣。[交流]生活中，哪些性質(zhì)表現(xiàn)出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？ [展示] 合作探究二：物質(zhì)的物理性質(zhì)[問題討論]上述提到的滴水成冰、酒精揮發(fā)以及物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等是否需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來？[媒體投影歸納]不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的物質(zhì)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)。答案：白糖的物理性質(zhì)：白色、固體、密度比水大（其他可不作要求）。（2）觀察生活中垃圾的組成和處理方法，考慮。（3）住：鋼鐵、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動(dòng)建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改善。答案：食鹽是一種調(diào)味品 石灰漿刷墻 醋酸除水垢 煤氣作燃料等。鳥能在水中與魚一起生存，鳥籠所用材料必須具備隔水性和透氣性。后來，老師問那位學(xué)生說：“怎么了？是不是生病了？還是剛才沒聽清楚？”學(xué)生答：“不是的，我是怕其他同學(xué)沒聽清楚。思路解析：氧氣和二氧化碳是重要的、常見的物質(zhì)，和人們的生活息息相關(guān)。答案：顏色 狀態(tài) 氣味 硬度 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 密度 10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)：（1）熔點(diǎn)：（2）沸點(diǎn)：（3）壓強(qiáng)：（4）密度：思路解析:理解和掌握教材中有關(guān)物理性質(zhì)的意義?；瘜W(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，學(xué)生舉例：木柴燃燒，鐵生銹，生成氣體，沉淀等鞏固練習(xí)：（此步有無可根據(jù)教學(xué)過程調(diào)節(jié)）作業(yè)設(shè)置：第四篇：課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)1第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)。能夠用化學(xué)知識(shí)揭示日常生活中的一些變化與現(xiàn)象情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性欲主動(dòng)性 教學(xué)重點(diǎn)：物理變化與化學(xué)變化的概念與判斷 教學(xué)難點(diǎn)：通過物質(zhì)變化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以上教學(xué)目標(biāo)詳講物理變化與化學(xué)變化的概念與區(qū)別，略講化學(xué)變化與物理變化的現(xiàn)象，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。答案：能量 吸熱 放熱 發(fā)光：氧氣和二氧化碳是重要的、常見的物質(zhì)，和人們的生活息息相關(guān)。這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立將科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)服務(wù)于人類的意識(shí)。教師能抓住本節(jié)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以啟發(fā)為主，講練結(jié)合，通過多媒體輔助教學(xué)、開展實(shí)驗(yàn)探究，使本節(jié)課的教學(xué)取得了較好的效果。教師在本課教學(xué)中重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，能抓住物理變化與化學(xué)變化的概念這一重點(diǎn)，由小活動(dòng)引入變化，再?gòu)膶W(xué)生身邊實(shí)例出發(fā)，接著分析比較，各種物質(zhì)變化中發(fā)生變化的現(xiàn)象，如顏色、狀態(tài)等，進(jìn)而尋找各種變化中有沒有其它物質(zhì)生成，從而得出物理變化與化學(xué)變化這兩個(gè)概念。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中始終面對(duì)全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲，都得到成功的體驗(yàn)，充分體現(xiàn)了全面育人的新課標(biāo)精神。（顏色）無味（氣味）氣的體（狀態(tài)）。了解它們的性質(zhì)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。二、說教法：根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力發(fā)展，對(duì)物理變化與化學(xué)變化的概念與區(qū)別知識(shí)將采用實(shí)驗(yàn)探究與講授相結(jié)合的方法，為落實(shí)重點(diǎn)采用實(shí)驗(yàn)探究教法，為突破難點(diǎn)采用知識(shí)總結(jié)教法。_________________是科學(xué)探究的一種重要方法。答案：（1）物質(zhì)的熔化溫度（2）液體沸騰時(shí)的溫度（3）物質(zhì)在單位體積上所受到的壓力 （4）物質(zhì)的單位體積的質(zhì)量，通常表現(xiàn)為_________________、_________________、_________________等。了解它們的性質(zhì)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。” 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.(1)石蠟是______________色______________狀態(tài),密度______________(大于、等于、小于)水。答案：BD 、諾
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1