【正文】 學(xué)院下設(shè)有英語系、日語系、韓語系、大學(xué)英語一系、大學(xué)英語二系、研究生外語教學(xué)部、翻譯中心、語言研究所、外國文學(xué)研究所和外語培訓(xùn)部等教學(xué)、研究和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校始建于1951年，在青島、泰安、濟(jì)南三地辦學(xué)，總占地面積3640余畝，建筑面積142萬平方米。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。使我的授課方法也改變了很多。3． 與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問題。實(shí)習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識(shí)的力量。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。要像課上的好，首先要備好課。英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。后來，我也開始與學(xué)生們交流。然而，我的實(shí)習(xí)卻并不像我想象的那樣忙碌，充實(shí)。校外實(shí)習(xí)就要開始了，我們大家也都比較興奮。27日，xxx院長作了業(yè)務(wù)實(shí)踐培訓(xùn)系列講座：“明確實(shí)習(xí)意義和任務(wù)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)踐、創(chuàng)新能力”，以充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加業(yè)務(wù)實(shí)踐的積極性，使學(xué)生業(yè)務(wù)實(shí)踐更有針對(duì)性、實(shí)效性。大家的積極性都很高，連課余的時(shí)間都在討論自己在做家教時(shí)候積累的一些經(jīng)驗(yàn)。又因?yàn)槲覀儗W(xué)的專業(yè)是英語，所以，我們對(duì)于英語教學(xué)實(shí)踐都有一些經(jīng)驗(yàn)和看法。沒有蠢學(xué)生，在受到關(guān)注下，他們都會(huì)漸漸進(jìn)步成長。4．課后課后，作為一個(gè)老師，在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請(qǐng)指導(dǎo)老師，切中要害地點(diǎn)評(píng)。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。所以，在備課的時(shí)候我格外關(guān)注細(xì)節(jié)，能動(dòng)手制作的教具，我總是會(huì)提前準(zhǔn)備。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程, 每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了英語教學(xué)工作的實(shí)習(xí)。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件，例如高素質(zhì)的老師是必不可少的，寬松的政策與相應(yīng)的硬件設(shè)施也十分必要。讓我們的教學(xué)活了起來，可以四處走動(dòng)。相當(dāng)于葡萄枝，把一個(gè)個(gè)像葡萄一樣既好吃又好看的獨(dú)立活動(dòng)連成一節(jié)課。要做一個(gè)合格的老師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，簡單地說既要有學(xué)識(shí)魅力，又要有人格魅力。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。這樣在講課過程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)的同時(shí)，考試也能考出好成績。，教學(xué)耐心。在自己正式講課前，認(rèn)真?zhèn)湔n、修改教案。一進(jìn)教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀，看的出來這個(gè)班級(jí)在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的，學(xué)校里評(píng)選的各個(gè)之星，幾乎7班也每個(gè)都有份。英語教育實(shí)習(xí)報(bào)告4實(shí)習(xí)目的：了解相關(guān)的英語應(yīng)用和教學(xué)技能，鍛煉自己的溝通以及學(xué)習(xí)能力。教室里一片寂靜，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說：“老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱——“春天在哪里？”把班會(huì)推向了高潮。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。基情況如下：課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個(gè)科目）。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)過于被動(dòng)的緣故。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。為了能夠有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。他也向朋友一樣和我們打成一片。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。講到“quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。初為人師，總是有些緊張。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編整理的英語教育實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。因箱體結(jié)構(gòu)為封閉的箱型結(jié)構(gòu),必須設(shè)置內(nèi)支撐架作內(nèi)架固定模板用,設(shè)置外側(cè)支撐作兩側(cè)外墻及頂墻模板固定用,搭設(shè)腳手架作為溝槽支模操作使用對(duì)于長度大于200m電纜隧道，沿隧道縱長不應(yīng)少于 2個(gè)安全孔；可采用機(jī)械通風(fēng)裝置設(shè)置：裝置應(yīng)在出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)能可靠地自動(dòng)關(guān)閉；（1）隧道首末端無安全門時(shí)，宜在不大于 5m處設(shè)置安全孔。箱涵結(jié)構(gòu)是分段進(jìn)行澆筑的，每階段之間均設(shè)置有沉降縫，所以側(cè)壁和頂板上每隔30米的分段處會(huì)設(shè)置有橡膠止水帶和瀝青麻筋。為規(guī)范建筑基坑工程監(jiān)測工作，保證監(jiān)測質(zhì)量，為優(yōu)化設(shè)計(jì)、指導(dǎo)施工提供可靠依據(jù)，確保基坑安全和保護(hù)基坑周邊環(huán)境，做到安全適用、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理，特制定本規(guī)范。二次襯砌需要在一次襯砌防水、清掃等作業(yè)完成之后進(jìn)行的，對(duì)于拱頂附近的混凝土填充是比較困難的，可配用砂漿管、出氣管等使注入的砂漿將孔隙填滿填實(shí)。始發(fā)是指利用臨時(shí)拼裝管片等承受反作用力的設(shè)備，將盾構(gòu)機(jī)從始發(fā)口進(jìn)入地層，沿所定線路方向進(jìn)行掘金的一系列的施工作業(yè)。根據(jù)上課所學(xué)到的知識(shí)襯砌管片由標(biāo)準(zhǔn)塊，鄰接塊和封頂塊組成圓環(huán)。所以盾尾油脂的作用就是在盾構(gòu)機(jī)推進(jìn)的過程中，適時(shí)適量的壓入盾尾油脂來保證盾尾的密封性。它們之間有很大的區(qū)別，箱形管片類的襯砌大多由鋼、鑄鐵和鋼筋混凝土等材質(zhì)制作而成，平板形襯砌通常是鋼筋混凝土的材料，砌塊形襯砌與以上兩個(gè)最主要的區(qū)別是無螺栓連接，無螺栓連接主要是依靠砌塊的接頭進(jìn)行，砌塊由鋼筋混凝土或者混凝土制成。預(yù)計(jì)2020年年中建成投入試運(yùn)營。了解認(rèn)識(shí)在施工中和施工 后如何進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)測。針對(duì)較硬土質(zhì)的地下連續(xù)墻的施工解決辦法需要是用沖擊鉆鉆孔，沖好孔用方錘修槽壁。⑸清底應(yīng)自底部抽吸并及時(shí)補(bǔ)漿，沉淀物淤積厚度不應(yīng)大于100mm。⑵合理安排每個(gè)槽段中的挖槽順序，使抓斗兩側(cè)的阻力均衡。該類鉆機(jī)配合不同鉆具，適用于干式（短螺旋）或濕式（回轉(zhuǎn)斗）及巖層（巖心鉆）的成孔作業(yè)，還可配掛長螺旋鉆、地下連續(xù)墻抓斗、振動(dòng)樁錘等，實(shí)現(xiàn)多種功能，主要用于市政建設(shè)、公路橋梁、工業(yè)和民用建筑、地下連續(xù)墻、水利、防滲護(hù)坡等基礎(chǔ)施工。且車站周邊地下管線多，大多侵入車站范圍，給施工造成極大的不便，傳統(tǒng)二維的場布方法已經(jīng)不能滿足其動(dòng)態(tài)管理需求。隧道拱部超挖部分應(yīng)采用與二次襯砌同強(qiáng)度等級(jí)混凝土一次澆筑。在隧道爆破施工過程中，首先的要求是炮眼服利用率高，開挖輪廓及尺寸準(zhǔn)確，對(duì)圍巖震動(dòng)小。噴射混凝土要分段、分步、分塊，按照先墻后拱，從上而下的順序進(jìn)行。在此以后，我們遇到了一個(gè)橫洞，在那邊連接了左線。長沙、暮云、株洲、湘潭站到發(fā)線有效長度650米，其余車站450米，工程預(yù)計(jì)長沙火車站以南至株洲、湘潭段2016年底建成，長沙火車站以北段2017年建成，長株潭三市之間的交通時(shí)間將縮短為30分鐘以內(nèi)。正式上課已經(jīng)是到塘中的第四周了，之前準(zhǔn)備教案時(shí)沒睡過幾個(gè)安穩(wěn)覺，第一節(jié)課用的是PPT，講的是關(guān)于植物的養(yǎng)護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，為了準(zhǔn)備PPT的內(nèi)容，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng)，拍了學(xué)校里各種植物，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物。實(shí)習(xí)試教。“I think you must have a lot to say。為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備。開始的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回初中時(shí)代一般，只是是以一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇妙的，以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變，是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧，正確認(rèn)識(shí)自己的身份：初中學(xué)生的老師。教案也是教學(xué)前的重頭戲。沒有一下子面對(duì)過40多個(gè)學(xué)生的我，要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢，板書該怎么寫，都是要好好考慮一下的。第二篇：TT實(shí)習(xí)報(bào)告第一次實(shí)習(xí)時(shí)間：2016． 地點(diǎn)：長株潭城際鐵路某隧道施工現(xiàn)場：通過施工現(xiàn)場操作和參觀，了解隧道和道路施工的基本工序和施工方法、操作要點(diǎn)，主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求；通過現(xiàn)場操作和學(xué)習(xí)，掌握監(jiān)控量測的基本內(nèi)容和監(jiān)測方法，熟悉監(jiān)測儀器的使用方法，以及基本數(shù)據(jù)的處理和分析；了解在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)；及施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍；看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖；了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造、圍巖地質(zhì)特點(diǎn)等。然后繼續(xù)沿杜鵑路向西下穿長沙西二環(huán)，于雷鋒大道設(shè)地下城際車站(長株潭城際鐵路一期工程范圍終點(diǎn))。在噴混凝土的方式中有干噴、濕噴、潮噴、混合噴4種，它們的區(qū)別在于工藝流程中的投料順序不同，尤其是加水和速凝劑的順序不同，有路邊所看到的濕噴機(jī)可以看出這個(gè)隧道工程采用的是濕噴的方式對(duì)隧道進(jìn)行的噴射混凝土，以此為例介紹濕噴的工藝流程：將骨料、水泥和水按照設(shè)計(jì)比例拌合均勻之后用濕式噴射機(jī)壓送拌合好的混凝土混合料至噴頭處，在噴頭的位置添加速凝劑之后噴出即所謂的濕噴。一直往里面走到大概的盡頭處，前方便是開挖面，隧道的施工采用的是爆破法，車輛正在進(jìn)行出渣的工作，由于地下水的存在，腳下是一大片的泥水，在此處還開挖了一條溝進(jìn)行著排水的工作，通過在右上方的通風(fēng)管一直進(jìn)行著通風(fēng)。二襯澆筑完成拆模以后，在環(huán)與環(huán)的連接處會(huì)留下施工縫及變形縫，需要將接縫不平順的地方鑿平、勾縫。通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)，鞏固和課本上的知識(shí)和加深印象，以及通過實(shí)踐理解 一些通過課本無法理解的知識(shí)；通過現(xiàn)場的學(xué)習(xí)，了解和理解一般區(qū)間隧道、地鐵車站的各種施工方法和過程，建立 整個(gè)施工過程的基本體系，形成知識(shí)系統(tǒng)。主要適于砂土、粘性土、粉質(zhì)土等土層施工，在灌注樁、連續(xù)墻、基礎(chǔ)加固等多種地基基礎(chǔ)施工中得到廣泛應(yīng)用，一般采用液壓履帶式伸縮底盤、自行起落可折疊鉆桅、伸縮式鉆桿、帶有垂直度自動(dòng)檢測調(diào)整、孔深數(shù)碼顯示等，整機(jī)操縱一般采用液壓先導(dǎo)控制、負(fù)荷傳感，具有操作輕便、舒適等特點(diǎn)。作業(yè)時(shí)，根據(jù)地層條件和工程設(shè)計(jì)在土層或巖體開挖成一定寬度和深度的槽形空。⑵槽段挖至設(shè)計(jì)高程后，應(yīng)及時(shí)檢查槽位、槽深、槽寬等，合格后方可進(jìn)行清底。在這一條施工線路上有兩個(gè)電力管線和一個(gè)燃?xì)夤芫€。此過程即為蓋挖順作法的施工。最大站間距2096m，為湘江新城站至漢王陵公園站區(qū)間，最小站間距680m，為湖南師大站至湖南大學(xué)站區(qū)間，設(shè)星城車輛段和黃榔停車場。襯砌通常分為預(yù)制的裝配式管片和在盾尾灌注并擠壓的整體式襯砌。第一節(jié)臺(tái)車是砂漿罐和操作車間，操作車間很小，但是卻能控制整個(gè)盾構(gòu)機(jī)的操作，包括盾構(gòu)機(jī)的掘進(jìn)，管片的拼裝，澆筑混凝土，出渣等，麻雀雖小五臟俱全。而小臺(tái)車是運(yùn)輸管片的，大概每次運(yùn)輸三片左右，將管片運(yùn)送到前面的管片拼裝機(jī)的附近稱為管片卸載站，再利用管片拼裝機(jī)的舉重鉗將管片調(diào)運(yùn)到特定位置進(jìn)行管片從下往上的拼裝。對(duì)于整個(gè)盾構(gòu)機(jī)的各個(gè)部位進(jìn)行了全面的認(rèn)識(shí)之后，腦海里的盾構(gòu)機(jī)就變得清楚明晰了很多，在這里的每一條管道管線和每一個(gè)細(xì)小的配件或裝置，都是這個(gè)巨大的盾構(gòu)機(jī)的重要組成部分，它們就像是盾構(gòu)機(jī)的血肉一樣，不可分離，一旦有了損壞，便是機(jī)械癱瘓的重大危機(jī)。由于一次襯砌在推進(jìn)過程中要承受千斤頂?shù)姆戳?，同時(shí)承受地層給予的壓力，所以一次襯砌要有足夠的強(qiáng)度和剛度去承受施工荷載和永久荷載。深基坑的施工質(zhì)量在建筑工程中是基石的作用，一定要做好。，一排排的延伸。除內(nèi)轉(zhuǎn)角模要另加工外，模板均采用定型模板。而后我們又發(fā)現(xiàn)了被抽上來的土，經(jīng)過強(qiáng)風(fēng)化處理后土變得非常的硬，而且里面部分是含有混凝土的，老師告訴我們可能是往土里面注入了漿。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。英語教育實(shí)習(xí)報(bào)告我記得讀大一的時(shí)候，班上來了一位英語的實(shí)習(xí)老師。這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體學(xué)生。英語教育實(shí)習(xí)報(bào)告3我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。而這些，都要自己主動(dòng)去做。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精?！睂W(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。”他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫老師好的時(shí)候的那種錯(cuò)愕，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意。一、對(duì)聽課、評(píng)課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情況的概述自9月610號(hào)起開始聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動(dòng)，參加學(xué)校的各種教研會(huì)議、各項(xiàng)活動(dòng)也都盡力做到最好。課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句