【摘要】 高中語文《像山那樣思考》教案 教學目標: (1)領會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義。 (2)了解生物知識,培養(yǎng)學生建立起和諧的人與自然關系的意識。 教學重點: (1)整體感知...
2024-12-07 02:32
【摘要】第一篇:像山那樣思考 《像山那樣思考》教學設計 徐麗麗 一、教學目標 1、通過閱讀,體味此篇文章詩意的語言。 2、通過研習,把握作者的生態(tài)倫理觀念,加強學生的生態(tài)保護意識。 二、教學重難點...
2024-11-15 12:33
【摘要】像山那樣思考[美]奧爾多·利奧波德
2025-07-18 09:20
【摘要】現(xiàn)代自然科學中的基礎學科錢學森作者簡介錢學森(1911—2020),浙江省杭州市人。中國共產黨優(yōu)秀黨員、忠誠的共產主義戰(zhàn)士、享譽海內外的杰出科學家和中國航天事業(yè)奠基人,中國兩彈一星功勛獎章獲得者之一。曾任美國麻省理工學院教授、加州理工學院教授,曾任中國人民政治協(xié)商會議第六、七、八屆全國委員會副
2024-11-18 08:29
【摘要】日照經貿學校《語文》課程授課教案課題十八歲和其他課次3、4上課地點415,417,制冷班。學時4專業(yè)班級14大會3,14大會4,制冷班。教學目標知識目標能力目標素質目標關鍵詞句的內涵和表達作用,加深對語言的理解,增強語感。題加深對課文內容
2024-12-08 13:34
【摘要】教學目標:?1、學習現(xiàn)代自然科學的體系結構,學習現(xiàn)代自然科學中的基礎學科的研究內容、成果、對物理和數學的依賴,以及說明過程中的說明方法。?2、學習本文從事物的相互關系著眼安排說明順序的方法,學習本文用下定義、分類別、舉例子來說明事物的方法。?3、認識學好基礎學科的意義。作者簡介錢學森(19
【摘要】《千篇一律與千變萬化》【學習目標】1、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變萬化辯證統(tǒng)一”的藝術規(guī)律,體會博大精深的中國文化藝術之美。2、學習作者舉一反三地說明抽象事理的方法以及深入淺出、明白曉暢的說明語言3培養(yǎng)學生梳理思路和概括內容的能力。【重難點提示】1、體會作者引入音樂、舞蹈、繪畫藝術來說明建筑藝術特點的方法。2、
2024-12-08 21:03
【摘要】第一篇:長春版像山那樣思考教案 《像山那樣思考》說課稿 一、說教學理念 以學生為主體,突出學生的自主性學習;以教師為主導,突出學生在教師的指導下進行學習;以訓練的為主線,突出學生在訓練中進行鞏固...
2024-11-15 23:16
【摘要】《跨越百年的美麗》課堂實錄1(高中教師執(zhí)教)師:3月19日是個美好的日子,我們將在一起度過一段美妙的時光,因為我們將走近一位美麗的女性。以上這段話我用的最多的一個字是什么?生:你用的最多的字是”美”。師:看這個“美”字(板書“美”),古人解釋說:羊大為美,羊大了就美了。(生笑)師:我們拿美組詞可以組很多個,比如“美
2024-12-09 03:26
【摘要】想一想?想一想?在初中我們學過哪些用文言文寫作的游記?其共同點是什么?《岳陽樓記》、《小石潭記》《醉翁亭記》、《滿井游記》……共同點:抓住山川風物的特點,表現(xiàn)山水景物之美,抒發(fā)作者感情,一般以敘為主,感為輔。今天我們來學習一篇游記《游褒禪山記》,看它在寫法上有何區(qū)別?
2024-11-17 12:46
【摘要】第一篇:像山那樣思考(經典) 說課稿 一、說教材 (一),教材內容 1,說教材知識內容 這篇課文選自美國生物學家利奧波德的《沙鄉(xiāng)年鑒》,從一聲狼嚎引出,以自己殺狼的親身經歷寫起,并寫出一群群...
【摘要】第一篇:. 七彩教育網免費提供Word版教學資源 像山那樣思考 【學習目標】 1.理解文中狼嗥的含義。2.提高對大自然美景的哲理感悟力。3.把握作者的生態(tài)倫理觀念,加強生態(tài)保護意識?!净A知識...
2024-11-15 23:22
【摘要】教學目的;“盡志無悔”的思想追求和“深思慎取”的學習態(tài)度;,積累虛、實詞。王安石,字介甫,號半山,因封荊國公,世稱王荊公,卒謚文。北宋臨川人,政治家、文學家。他兩度為相進行變法,強調“權時之變”,反對因循保守。列寧稱其為“中國十一
2024-11-18 08:32
【摘要】游褒禪山記王安石字介甫,晚號半山,北宋臨川人,中國十一世紀的改革家。仁宗慶歷進士,神宗熙寧二年授參知政事、次年任宰相,積極推行新法,遭到以司馬光為首的保守黨反對,熙寧七年被罷相,后復位再罷。封荊國公,卒謚文,又稱“王文公”。王安石在文學上也是個革新派。他反對北宋初年浮華的文風,主張文章應“有補于世”。
【摘要】第一篇:高中語文《像山那樣思考》教案 教學目標: (1)領會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義。 (2)了解生物知識,培養(yǎng)學生建立起和諧的人與自然關系的意識。 教學重點: (1)整體...