【正文】 在當今充滿競爭與挑戰(zhàn)的時代，一味培育儒雅中庸的君子淑女風范，一定會使我們喪失民族復興的漢唐雄風，我們需要融匯一種雄鷹文化的理念，此觀點也許有失偏頗，有待探討。一如既往地堅持每周四最后一節(jié)課為集體業(yè)務學習時間。積極進行教學方式和學生學習方式轉(zhuǎn)變，形成民主平等、和諧互動的師生關(guān)系和教學環(huán)境，激發(fā)學生學習的主動性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，不搞加班加點，題海戰(zhàn)術(shù)等疲勞教學。通過一系列活動的開展，我校德育工作卓見成效，上級領(lǐng)導來我校視察工作見我校學生不圍觀，彬彬有禮的問好，都夸我校孩子根本不土氣，學校育人有良方。制定本?！稁煹聨燂L建設(shè)實施方案》，加強教師職業(yè)理想和道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感。只有以誠待人，以德服人，各項事務處理公正得體，老師們才會盡心效命，工作開展才會得心應手。從大處著眼就是說校長要有戰(zhàn)略家的眼光、胸襟氣魄，運籌帷幄，決勝長遠；從細處著手就是說校長要有戰(zhàn)斗者的膽識，沉穩(wěn)練達，精細管理，敢打敢拼，巧干實干，贏在每一節(jié)每一點上。因此，學校要與交警執(zhí)法部門、運管執(zhí)法部門多溝通、協(xié)調(diào)，積極推行錯時聯(lián)勤制度，有意識地加強接送學生車輛的管理與檢查，努力確保校車安全。讓學生一個挨一個的站在車廂內(nèi)。這其中，在農(nóng)村接送學生的有些車輛當中，有的是年久失修的小型面包車。從業(yè)人員必須經(jīng)過健康體檢，并對其進行嚴格的衛(wèi)生常識、食物中毒的預防、中毒事件的應急處理以及業(yè)務知識、業(yè)務技能的培訓，正確指導飲食的合理配制，保證學生成長發(fā)育的需要。學校食堂實行了承包和經(jīng)營權(quán)買斷后，為減少投入提高效益，導致食堂的建設(shè)和改造不符合食品衛(wèi)生量化分級管理要求、設(shè)施設(shè)備齊備和人員配備不合理，管理不規(guī)范等問題非常突出。雖然國家對教育投入不斷的增加，學校辦學基礎(chǔ)設(shè)施條件不斷得到改善，但就目前許多學校情況看，國家投入到基層學校的經(jīng)費主要用于了教育教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而用在后勤服務特別是在食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和食品安全管理等方面的經(jīng)費卻相當?shù)纳伲程玫幕A(chǔ)設(shè)施差、人員不配套、管理不規(guī)范和采取承包或后勤社會化等形式完全依靠社會力量辦食堂的情況在各級各類學校普遍存在，客觀上給學校食堂食品安全帶來了諸多隱患，使學校食品安全面臨著相當嚴峻的形勢。（三）層層簽訂安全責任書。由于制度健全，職責到位，責任落實，更加有效的保證了我校食品衛(wèi)生安全管理管理工作的有效開展。（一）領(lǐng)導重視，責任明確，構(gòu)建食品衛(wèi)生安全工作網(wǎng)絡。現(xiàn)將一些具體做法向大家匯報，與各位領(lǐng)導、同行共同探討、商榷。我把倡導教職工健康文明生活方式作為抓手和切入點，取得了較好的效果。我每到任職的學校，第一個教師會都要發(fā)出健康文明生活方式的倡議，我也總是以身示范、持之以恒。其次是要打造優(yōu)良環(huán)境健康文明的生活方式離不開優(yōu)美的校園環(huán)境，離不開多彩的文體活動。然而，倡導健康生活方式，使之成為學校生活方式的主流，也不是容易的事，不可能一蹴而就、一勞永逸，需要引導和培育，需要智慧和毅力。三是有利于提高工作效率新時代的人民教師，其人文素養(yǎng)包括情感、態(tài)度、儀表、行為和人際關(guān)系。二是有利于培養(yǎng)學生的良好品行教師擔負著教書育人的重任，是學生的引路人。學校不是世外桃源，社會上的一些不良現(xiàn)象，也會出現(xiàn)在校園。作為一名教師，我希望借助這股東風，成長得更高、更快、更強！第三篇：校長論壇演講稿 （推薦）積極倡導教師健康文明的生活方式各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好！在今天頗有創(chuàng)意的校長論壇上，我想談談教師生活方式這個小命題，校長論壇演講稿。高效課堂的目的在于通過課堂教學的改進，促進教與學的高效，從而達到教師成長、教學質(zhì)量提高的目標。擔任評委的幾個老師一致認為她授課親切，自然大方，整堂課有引導、有合作，跟一年前比簡直是恍若兩個人，本月的1415日在弋陽舉行的聽課，全鄉(xiāng)只有一個指標，我們幾個教研組同志一致同意推薦她去，目前已做為我鄉(xiāng)教學苗子培養(yǎng)?！傲敝刚n堂“六步教學法”： “六步”是指：①情景導入，目標定向；② 提綱引領(lǐng)，自主學習；③合作探究，交流展示；④啟發(fā)引導，精講點撥；⑤系列訓練，當堂達標；⑥回扣目標，總結(jié)反思。教師對學生解決不了的疑難問題，進行通俗有效的解釋。高效課堂倡導的合作形式是以小組為單位，以獨學(自學)、對學(同質(zhì)對子合作)、“群學”（小組學習)形式實現(xiàn)新課改的自主、合作、探究。這里對教師的教學語言提出了要求，課堂要高效，學生接受知識的多寡與快慢直接與教師的語言引導有密切關(guān)系。查閱有關(guān)資料，搜狗百科說：高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。學生在活動中鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了自己的自信心，從而促進了各方面的全面發(fā)展。我們教孩子讀書的方法，幫他們選擇課外書，有目的的讓他們掌握各種課外知識，要知道，各門知識就是一座座寶庫，像百花盛開的大花園。我校黃曉宇、董麗兩位老師剛來時，人生地疏，生活不便，我特意安排學校的兩位女教師王靜、孫淑芹一對一照顧她們，學校提供力所能及的各種幫助，這樣不僅能把問題處理在萌芽狀態(tài)中，讓她們在工作中，生活中感受到一種溫馨，舒心，開心的氛圍和環(huán)境，從而更有利地協(xié)調(diào)教師與校長，教師與教師之間的人脈關(guān)系。根據(jù)我校的師資現(xiàn)狀，除了聽評課，集體備課外，一些新型的教研模式，如：教學論壇、微型講座等，有時確實令我們的教師尷尬?，F(xiàn)在他已經(jīng)是教務主任，工作上更是兢兢業(yè)業(yè)，能夠獨擋一面，也成了我的得力助手。第一、要有新的教師管理觀。校長要謀劃學校之魂，塑造學校之魂，守住學校之魂。在此，我只想與各位領(lǐng)導和校長交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉。為了這一共同的目標，我們在不懈地為之奮斗著。我校的倪長波老師，以前在雙廟小學、大武小學、雙廟中學都工作過，反應一般。我堅信，優(yōu)秀教師不是單純靠制度約束出來的。我看到這么一句諺語：“能用手打開的結(jié)，就不要用牙去咬”。從學生身邊做起，從學會做人做起，從行為養(yǎng)成做起，從注重實踐做起，引導學生學會生活，學會做人，學會學習，學會發(fā)展，加強良好班集體建設(shè)，積極開展文明班級的評比活動，促進良好班風、校風的形成?！耙曰顒哟侔l(fā)展”是我校的辦學特色，學校除了關(guān)注學生的德育、智力發(fā)展外，非常重視學生各種能力的培養(yǎng)。人們常說這樣一句話：其身正不令也行，其身不正雖令不從。雖然已有兩千多年，但它閃光的教育思想對我們今天推進素質(zhì)教育有一些非常重要啟示。說起高效課堂，不得不提的幾個教學模式：一般模式亦稱基本模式，為10+30+5；分為三個環(huán)節(jié)：預習指導+合作交流+達標測評。見識了全校開展的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。2014年在縣教育局指示下，根據(jù)教研室關(guān)于高效課堂提升年實施具體意見，司鋪小學從校情出發(fā)，制定了司鋪鄉(xiāng)小學關(guān)于創(chuàng)建高效課堂推行小班化“百分百四六”課堂教學模式的活動實施方案。全鄉(xiāng)小學35歲以下教師經(jīng)歷了研討課、推門課、青年教師賽課等多重丹爐冶煉；六是積極開展名師講堂觀課議課活動。不說這些在“高效課堂”模式中發(fā)生巨變的教師，就是在課堂高效已經(jīng)有了自己的教學風格的中心小學的丁彩霞老師，官塘小學的黃甜老師，課堂師生互動之熱烈，教學組織能力之強大，讓一些年長教師都自愧不如。我以為，破解這一難題，只需要將本校與縣城學校結(jié)對子，學校與學校結(jié)對子，教師與教師結(jié)對子，開展定人、定期的教學幫扶。實踐中，我深深感到在教職工中倡導健康文明生活方式，有著與其他職業(yè)顯著不同的積極意義。身體是寓智之所載德之舟，一個教師如果沒有健康的身體，其個人幸福指數(shù)就會大打折扣。據(jù)北京中學生的問卷調(diào)查，學生心目中最崇拜的好老師的關(guān)鍵詞是：和藹、淵博、漂亮，演講稿《校長論壇演講稿》。這樣，就能提高工作效率，提高教育教學效果。我們還通過宣傳講座，編印發(fā)放《教師保健知識手冊》，為教師們提供理論依據(jù)和