【正文】 2．同學(xué)們課后自己讀一讀這首詩(shī)，讓“木蘭從軍”這個(gè)感人的故事留在你的心中。師：木蘭竟然是一位文靜俊美的姑娘！真讓人萬(wàn)分驚訝！我們?cè)賮?lái)讀這句話，可能會(huì)有更深的理解啦！帶著你的驚訝之情讀這一句。）師板畫邊說(shuō)：她渡過(guò)了波濤滾滾的黃河，翻過(guò)了高聳入云的燕山。（板：愛(ài)國(guó)愛(ài)家）⑦ 你敬佩她嗎？誰(shuí)能通過(guò)朗讀告訴我們呢！（第二自然段）（引導(dǎo)：你真佩服她？佩服她什么呀？對(duì)呀，把你的理解送進(jìn)去，再讀?。?．出示：我國(guó)古代有一位女英雄，名叫花木蘭。師：如果你是她的家人，你會(huì)同意她這樣做么？生：同意。（生再讀）師：看出來(lái)啦！你讀的時(shí)候?yàn)槭裁窗櫭碱^呀？ ② 你就是小木蘭，你急什么呀？干嘛這么焦急呀？ ③ 讀好該句子。）（3）誰(shuí)來(lái)讀一讀。木蘭見(jiàn)到上面有父親的名字，焦急萬(wàn)分。二、學(xué)習(xí)第一自然段1．出示中心句：我國(guó)古代有一位女英雄，名叫花木蘭。2．學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。領(lǐng)讀《木蘭詩(shī)》的第一節(jié)： 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。齊讀4自然段。）弟弟當(dāng)兵會(huì)怎樣？（拿不動(dòng)兵器，沒(méi)有抵抗的能力?？墒浅㈩C發(fā)的征兵令，誰(shuí)又能違抗呢？）品味句子，指導(dǎo)朗讀。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看課文講了一個(gè)怎樣的故事？檢查生字詞。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)木蘭愛(ài)國(guó)愛(ài)家的優(yōu)秀品質(zhì)和機(jī)智勇敢的精神。第三課時(shí)一．復(fù)習(xí)1．認(rèn)讀詞語(yǔ)。（點(diǎn)擊放映動(dòng)畫片段）（1）請(qǐng)小朋友讀一讀，想一想（2）交流，相機(jī)板貼：老幼就在國(guó)家危難，全家憂心忡忡之際，木蘭想到了自己，她想到自己什么？（相機(jī)板書）為國(guó)為家如果你們是木蘭的家人會(huì)同意她從軍嗎？（不同意）是的，弟弟第一個(gè)叫了起來(lái)：“姐姐，你不能去，你去了，誰(shuí)陪我玩呀？”現(xiàn)在請(qǐng)你們這些花木蘭來(lái)說(shuō)服弟弟。一天，朝廷下達(dá)了緊急征兵的文書。即將進(jìn)行朗讀比賽。問(wèn)女何所思？問(wèn)女何所憶？女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。2．口頭填空。2．畫出生字詞，標(biāo)出自然段。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。講的是古代花木蘭女扮男裝，替父從軍的事，贊揚(yáng)了花木蘭尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爹無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爹征。讓我們想將士們一樣懷著敬佩來(lái)讀一讀第四自然段，戰(zhàn)場(chǎng)上的花木蘭英勇善戰(zhàn)英姿颯爽，為國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功，戰(zhàn)后的花木蘭文靜俊美穿上心愛(ài)的女裝更讓將士們刮目相看驚嘆不已。)d 多不容易啊，木蘭遇到了這些困難，有沒(méi)有沒(méi)有害怕？多么勇敢的孩子啊。（3）這國(guó)憂家愁讓木蘭心里萬(wàn)分焦急！木蘭左思右想，最后作了一個(gè)重要的決定，她的決定就是—— 女扮男裝、替父從軍，女扮男裝、替父從軍，家人同意嗎？你從文中哪個(gè)詞可以看出家人不同意呢？ 但是，木蘭最終說(shuō)服了家人，她是怎么說(shuō)服家人的呢？a、假如我是木蘭的父親，你們?cè)趺凑f(shuō)服我呢？ 誰(shuí)來(lái)做木蘭，來(lái)說(shuō)服我？b、木蘭家里還有誰(shuí)？（弟弟、母親……）木蘭會(huì)怎么說(shuō)服他們，你可以選擇一個(gè)，和同桌位合作說(shuō)一說(shuō)。c出示：北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，一天，朝廷下達(dá)了緊急征兵的文書。自學(xué)“征、勝”五、作業(yè)：抄寫生字“病、征、勝、利、將”，每個(gè)寫2遍，書寫正確美觀。匯報(bào)交流。學(xué)生讀一讀，隨機(jī)糾正。讀第一聲時(shí)用法比較少，一般指地方的名字，國(guó)家的名字，還指人的姓。e去拼音讀 生字娃娃還想考考你們，他們摘下了拼音帽子，重新排起了隊(duì)伍，還認(rèn)識(shí)嗎？（2）詞語(yǔ)：讀準(zhǔn)了生字，還有一些詞語(yǔ)和句子呢，有信心讀好嗎？a“赫赫戰(zhàn)功”小朋友們，這“赫赫戰(zhàn)功”可不是一般的功勞啊，那是很大很大的功勞，誰(shuí)能讀好這個(gè)詞語(yǔ)。把書翻到63頁(yè)，聽(tīng)清要求。教師板書：木蘭質(zhì)疑：小朋友，這兩幅圖上的都是花木蘭，你看到這兒有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？千百年來(lái)，木蘭的故事不僅在中國(guó)廣為流傳，而且木蘭形象被搬上美國(guó)銀幕，動(dòng)畫片《花木蘭》轟動(dòng)歐美。有了這樣的思考，我把《木蘭從軍》的第一課時(shí)，定位在其一：怎樣讓孩子們正確、流利的讀通、讀順課文，認(rèn)識(shí)本課的兩個(gè)多音字。背誦第一、二、三段。(5)指名讀第二句。理解文書征兵年老多病。小結(jié)。(1)出示詞語(yǔ)，指名讀。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫姿勢(shì)。學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，綠線內(nèi)的7個(gè)只識(shí)不寫。朗讀課文、背誦課文。聽(tīng)后提問(wèn)：木蘭是誰(shuí)?從軍是什么意思?花木蘭是女兒家，她女扮男裝，替誰(shuí)去從軍?二、初讀指導(dǎo)借助拼音，讀準(zhǔn)字音。指名讀。(1)自讀。(2)課文是怎樣寫她從軍后的情景的?讀一讀，畫出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。板書:1木蘭從軍女(扮)男(裝)花木蘭 花將軍勝利歸鄉(xiāng)教學(xué)反思：我執(zhí)教的是《木蘭從軍》第一課時(shí)，讀通課文，走近木蘭，學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛(ài)幼、自信自強(qiáng)、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)是我這一課時(shí)定下的教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)。小朋友們，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們通過(guò)學(xué)課文認(rèn)識(shí)了很多有名的人物，現(xiàn)在老師就來(lái)考考你們，看看你們還記不記得？（著名京劇大師是；三過(guò)家門而不入的是；回故鄉(xiāng)探望母親的大元帥是）今天我們還要來(lái)認(rèn)識(shí)一位。你有什么問(wèn)題想提呢？二、初讀指導(dǎo)聽(tīng)錄音，看課文動(dòng)畫老師經(jīng)常說(shuō)：?jiǎn)栴}的答案就在我們的課文里，打開(kāi)書，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，邊聽(tīng)邊看，一會(huì)交流，聽(tīng)了這個(gè)故事你知道了什么？（1）看課文動(dòng)畫。燕山：山的名字，燕山在河北省北部，燕讀第一聲時(shí)用法很少；讀第四聲時(shí)用法很多，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？將士：將讀第四聲；將軍：將讀第一聲。請(qǐng)小朋友自己再讀讀這個(gè)詞語(yǔ)，讀著讀著，你的眼前出現(xiàn)了一個(gè)什么樣的人？誰(shuí)能讀好這個(gè)詞語(yǔ)。檢查課文：會(huì)讀詞語(yǔ)和句子了，課文讀得怎樣呢，老師請(qǐng)小朋友來(lái)讀一讀。用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣讀一讀。指導(dǎo)書寫生字： 病征勝利將“病”認(rèn)識(shí)“病字旁”；識(shí)記字；給“病”找找朋友，說(shuō)說(shuō)句子。能簡(jiǎn)單介紹一下木蘭嗎？指名回答。）a那這句話里的“理應(yīng)”還可也換成什么詞呢？(應(yīng)該、應(yīng)當(dāng))b這里，“為國(guó)”國(guó)憂指的是什么？（為國(guó)解除危難）“為家”家憂又指什么呢？（為父親、弟弟分憂）（木蘭對(duì)父親尊敬，對(duì)弟弟愛(ài)護(hù)，這就叫做——尊老愛(ài)幼）c木蘭不僅想到了家人，更想到了國(guó)家，從這可以看出木蘭是一個(gè)怎樣的英雄？ d當(dāng)時(shí)的社會(huì)，當(dāng)兵打仗是男人的義務(wù)，女孩子是不允許上戰(zhàn)場(chǎng)的，一旦被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)被殺頭，但木蘭為了國(guó)家，為了家人，卻忘記了自己的危險(xiǎn)，真是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，尊老愛(ài)幼的女英雄。披著戰(zhàn)袍，挎著駿馬的木蘭開(kāi)始了參軍的征程，參加戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程容易嗎？（3）出示：渡黃河 過(guò)燕山a 木蘭要渡黃河，看看這就是木蘭所要渡過(guò)的黃河，你看到了怎么樣的黃河？b是啊，多危險(xiǎn)的，黃河像一匹很難馴服的野馬，它任意奔流，好像一個(gè)齜牙咧嘴的怪物。(出示圖)一身戎裝的木蘭，搖身一變，恢復(fù)了參軍