【摘要】撰稿教師:李麗麗自學(xué)目標(biāo)1.理解向量的概念,掌握向量的二要素(長度、方向);2.能正確地表示向量,初步學(xué)會求向量的模長;3.注意向量的特點:可以平行移動學(xué)習(xí)重、難點:1.向量、相等向量、共線向量的概念;2.向量的幾何表示學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材77頁~79頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)(一)問題探
2024-11-27 23:47
【摘要】§向量的加法(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)a,b在平面上任取一點A,作AB=,BC=,再作向量AC,則向量叫做a與b的和(或),記作,即a+b=AB+B
2024-11-27 23:46
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握向量的加法運算,并理解其幾何意義;2、會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力;一、※課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材80頁~83頁,找出疑惑之處)二、※新課導(dǎo)學(xué):1,回答以下問題(1)某
2024-11-18 16:44
【摘要】§向量的概念(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、我們把具有____和_____的量稱為向量。2、具有線段叫做,以A為始點,B為終點的有向線段記作_____,其長度(或模)記為__,長度為零的向量叫做_____,記作__,長度為1的向量叫做______3、向量可
【摘要】2.1.4數(shù)乘向量一.學(xué)習(xí)要點:數(shù)乘向量、向量共線和三點共線的判斷。二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)引入:1、向量的加法:2、向量的減法:二、講解新課:1、實數(shù)與向量的積引例1:已知非零向量a,作出aaa??和)()(aa???。探究:相同向量相加后,和的長度與方向有什么變化?定義:實數(shù)λ與向量a的積是
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:換底公式教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過講解學(xué)生掌握換底公式,會運用換底公式進行靈活運算教學(xué)重點:對換底公式的理解及應(yīng)用教學(xué)難點:運用換底公式進行靈活運算教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時間教師活動學(xué)生活動新課講解
2024-11-19 23:23
【摘要】弧度制(1)學(xué)習(xí)要點:弧度制以及角度制與之換算關(guān)系。學(xué)習(xí)過程:(一)復(fù)習(xí):度量角的大小第一種單位制—角度制的定義。(二)新課學(xué)習(xí):1.1弧度角的定義:長度等于的弧所對的圓心角稱為的角。如圖:?AOB=1rad
2024-11-18 16:46
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺和球自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在復(fù)習(xí)圓柱、圓錐概念的基礎(chǔ)上了解圓臺和球的概念,并認(rèn)識由這些幾何體組成的簡單組合體.2.會用旋轉(zhuǎn)的方法定義圓柱、圓錐、圓臺和球.會用集合的觀點定義球.3.理解這幾種幾何體的軸截面的概念和它在解決幾何體時的重要作用,提高動手操作能力.自學(xué)導(dǎo)引1.圓柱、圓錐、圓臺(1)_
2024-11-27 23:55
【摘要】空間中的平行關(guān)系(3)——直線與平面平行的性質(zhì)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解直線與平面平行的性質(zhì)定理的含義.2.能應(yīng)用文字語言、符號語言、圖形語言準(zhǔn)確地描述直線與平面平行的性質(zhì)定理.3.會證明直線與平面平行的性質(zhì)定理.4.能運用直線與平面平行的性質(zhì)定理,證明一些空間線面平行關(guān)系的簡單問題.自學(xué)導(dǎo)引直線與平面平行的性質(zhì)
【摘要】空間中的平行關(guān)系(2)——直線與平面平行的判定自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解直線與平面平行的判定定理的含義.2.會用圖形語言、文字語言、符號語言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理,并知道其地位和作用.3.能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡單問題.自學(xué)導(dǎo)引1.如果一條直線和一個平面________
【摘要】直線的兩點式方程【課時目標(biāo)】1.掌握直線方程的兩點式.2.掌握直線方程的截距式.3.進一步鞏固截距的概念.1.直線方程的兩點式和截距式名稱已知條件示意圖方程使用范圍兩點式P1(x1,y1),P2(x2,y2),其中x1≠x2,y1≠y2y-y1
2024-12-05 06:42
【摘要】向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算與度量公式一、學(xué)習(xí)要點:向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算與度量公式及其簡單運用二、學(xué)習(xí)過程:一.復(fù)習(xí)回顧:平面向量數(shù)量積的性質(zhì)及運算律.二.新課學(xué)習(xí)::兩個向量的數(shù)量積等于它們對應(yīng)坐標(biāo)的乘積的和,即:a=1,1()xy,b=2,2()xy則a?b=
【摘要】兩點間的距離一、教材分析距離概念,在日常生活中經(jīng)常遇到,學(xué)生在初中平面幾何中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩點間的距離、點到直線的距離、兩條平行線間的距離的概念,到高一立體幾何中又學(xué)習(xí)了異面直線距離、點到平面的距離、兩個平面間的距離等.其基礎(chǔ)是兩點間的距離,許多距離的計算都轉(zhuǎn)化為兩點間的距離.在平面直角坐標(biāo)系中任意兩點間的距離是解析幾何重要的基本概念和公式.
2024-12-08 07:03
【摘要】知識回顧1.兩點間的距離公式;2.解析幾何問題的一般研究方法。問題探究A:已知P0(x0,y0),求點P0到下列直線的距離:(1)到x軸的距離是________;(2)到y(tǒng)軸的距離是________;(3)到直線x=a的距離是________;(4)到直線
2024-11-17 03:40
【摘要】2021年高中數(shù)學(xué)集合的表示方法學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識與技能:掌握表示集合的兩種表示方法,能夠運用集合的兩種表示方法表示一些簡單集合。過程與方法:通過集合表示方法的學(xué)習(xí),體會集合的表示方法的區(qū)別與聯(lián)系。情感態(tài)度與價值觀:提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。二、學(xué)習(xí)重、難點:重點:
2024-12-05 06:38