20xx人教版高中化學(xué)選修2第17課時(shí)金屬的腐蝕及防護(hù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 xH2O)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________。 【解析】 (1)堿洗時(shí)，部分除去了氧化膜的 Al 與 NaOH 溶液反應(yīng)放出了 H2，若將溶液中[Al(OH)4]－ 轉(zhuǎn)化為 Al(OH)3沉淀，應(yīng)向溶液中通入 CO2，加 HNO3，如若過量會(huì)造成沉淀部分溶解。取少量廢電解液，加入 NaHCO3 溶液后產(chǎn)生氣泡和白 色沉淀，產(chǎn)生沉淀的原因是______________________。 8.(1)負(fù)極： 2Fe－ 4e－ ===2Fe2＋ 正 極： O2＋ 4e－ ＋ 2H2O===4OH－ (2)C (3)負(fù) 【解析】 (1)發(fā)生吸氧腐蝕時(shí)， Fe 為負(fù)極： Fe－ 2e－ ===Fe2＋ 而腐蝕；正極上： O2＋ 4e－ ＋2H2O===4OH－ 。 ―熱敷袋 ‖用塑料袋密封，使用時(shí)從袋中取出輕輕揉搓就會(huì)放出熱量，用完后袋內(nèi)有大量鐵銹生成，回答下列各問題： (1)―熱敷袋 ‖放 出的熱量來自 ______________________________________。下列說法正確的是 ( ) ① 、 ② 中電子轉(zhuǎn)移數(shù)目相等 ① 中的氧化劑是氧氣和水 【解 析】反應(yīng) ① 氧化劑為 O2，不含 H2O； 兩種金屬形成原電池，加快鋼質(zhì)水管的腐蝕；鋼鐵在潮濕空氣中易發(fā)生電化學(xué)腐蝕。 【問題探究 3】 在鐵皮上鍍上一層鋅的目的是什么？快餐杯表面有一層搪瓷，起什么作用？為什么工業(yè)生產(chǎn)的鎂、鋁不需要加覆蓋層保護(hù)？ 【教師點(diǎn)撥】 金屬防護(hù)主要有表面保護(hù)、電化學(xué)保護(hù)及改變金屬成分等方法。xH2O 不能 易 易 大 Al Mg Fe 二、負(fù) 正 陰 堂中互動(dòng) 【問題探究 1】 金屬的腐蝕分為幾種類型？其本質(zhì)相同嗎？ 【教師點(diǎn)撥 】 參考教材 P63～ P64 內(nèi)容，把握腐蝕的本質(zhì)是 M–xe = Mx+。 電化學(xué)腐蝕： 不純的金屬跟電解質(zhì)溶液接觸時(shí)。從熱力學(xué)觀點(diǎn)看，除少數(shù)貴金屬 (如 Au、 Pt)外，各種金屬都有轉(zhuǎn)變成離子的趨勢(shì)，就是說金屬腐蝕是自發(fā)的普遍存在的現(xiàn)象。金屬被腐蝕后，在外形、色澤以及機(jī)械性能方面都將發(fā)生變化，造成設(shè)備破壞、管道泄漏、產(chǎn)品污染，釀成燃燒或爆炸等惡性事故以及資源和能源的嚴(yán)重浪費(fèi) ，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)受到巨大的損失。會(huì)發(fā)生 反應(yīng)， 的金屬失去電子而被 。 分析 解答 :金屬腐蝕主 要分為兩種類型：化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕，其本質(zhì)都是金屬失去電子被氧化 。 分析 解答： 鍍鋅的目的主要是將鋅覆蓋在鐵的表面，隔離空氣等物質(zhì)防止鐵的腐蝕。 ( ) (Cu、 Zn 合金 )制的銅鑼不易產(chǎn)生銅綠 、鋁電線一般不連接起來作導(dǎo)線 (幾乎是純鐵 )容易生銹 【解析】 自行車鋼圈外面鍍了一層不易發(fā)生化學(xué)變化的金屬，阻止了鋼鐵與空氣的接觸，所以不易生銹，與電化學(xué)腐蝕無(wú)關(guān)。 (2)碳粉和氯化鈉的作用分別是 ______________________________________。 (2)鐵閘門上連接一塊比鐵更活潑的金屬如鋅就可由鋅失去電子被腐蝕而把 Fe保護(hù)起來。 (2)鍍銅可防止鐵制品腐蝕，電鍍時(shí)用銅而不用石墨作陽(yáng)極的原因是 ______。鋁作陽(yáng)極失去電子最終形成 Al2O3，所以陽(yáng)極電極反應(yīng)式為： 2Al＋ 3H2O===Al2O3＋ 6H＋ ＋ 6e－ ， 在廢電解液中加入 NaHCO3，會(huì)使溶液中 H＋ 濃度降低而生成 Al(OH)3沉淀。 (5)通過以上研究你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)如何保護(hù)鐵制品？ ____________________________ ________________________________________(至少回答 兩種方法 ) 3.(1)氧氣消耗后，瓶?jī)?nèi)氣體物質(zhì)
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