怎樣做一個(gè)好老師的研修日志-免費(fèi)閱讀
【正文】 愛自己是本能，愛他人是高尚，愛世界的就是智者。等他站起來，眼界開闊了，我們就可以欣然退隱了?！彼晕覀冏稣Z文老師，我們的言談舉止、為人處事無一不對孩子們產(chǎn)生著巨大的影響，甚至有時(shí)一個(gè)高尚的言行就能改變孩子的人生。請平視孩子的眼睛，請您關(guān)注孩子的心靈，讓每一篇文字都活著，活在孩子們的心上，至于用什么方法，圖片小組討論習(xí)題作業(yè)，那只是解讀的一種，千千萬萬的方式不過是“器”的東西，我們的追求卻是輕敲孩子的心靈?！彼哉堃砸活w母愛的心無條件地愛著我們的孩子。研修，是一次美麗而震撼的心靈之約心靈守望的日子，那么短又那么長。工作時(shí)以公平的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，不體罰或者變相體罰學(xué)生，始終以一顆寬容的心去面對一切。即使改變是微小的，只要我們堅(jiān)持，并為之去做到，金子總會發(fā)光，我們也會看到他們的進(jìn)步的。我們既然選擇了這一行就一定要熱愛這一行。”請陪孩子一起哭，為他溫柔的擦掉淚，然后請清理他的傷口，揮揮手送他前行。請你知道，孩子是個(gè)可愛的小生靈，是自然界有史以來最偉大的物種，會說會笑會跑會跳，會使用制造工具，因?yàn)樗麄儠伎?！請不要把他們看做一個(gè)容器，只要把罐子里的水傾倒他的腦海里。凱洛夫說：“教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣。你看到的只是一個(gè)個(gè)陌生的名字和一排排印刷的字么？不是，是許多個(gè)人，歷史上的，現(xiàn)當(dāng)代的智者，告訴你許多故事和道理，那里面由作者的靈魂，那上面有編者的期待，還有我們民族精神的寄托。做一個(gè)智慧型的語文老師，首先應(yīng)該是“愛”字。第三篇：怎樣做一個(gè)好老師的研修日志怎樣做一個(gè)好老師的研修日志也不是三言兩語就能概括我心底的悸動。我們沒必要危言聳聽，只要告訴他雖說“山的那邊還是山”，但“山的盡頭是海，是一個(gè)美麗的世界。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中，不止百次地強(qiáng)調(diào)，無論哪門學(xué)科都要讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，他說“我曾用過很多手段來減輕后進(jìn)生的腦力勞動，結(jié)果得出一條結(jié)論:最有效的手段是擴(kuò)大他們的閱讀范圍”，“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多,他的思維就越清晰”，“閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地,學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國”，“學(xué)生的第一愛好應(yīng)當(dāng)是讀書,這一愛好應(yīng)當(dāng)終生保持”2，思考的習(xí)慣。語文老師課堂之上講文本是學(xué)科之核，然而語文的外延還有德語的功能，所以語文老師請您再做好一個(gè)德育老師。當(dāng)做我們的教材的文本，每一篇文字都是一次愛的教誨。多少年之后，有多少公式定理灰飛煙滅，可是語文活著，文字活著，精神活著，隨著歲月鐫刻在每一張美麗的臉上，一份愈來愈清幽的香濃，愈來愈真醇的高貴，那是一份掩飾不住的智慧與修養(yǎng)。”請陪孩子一起哭，為他溫柔的擦掉淚，然后請清理他的傷口，揮揮手送他前行。請你知道，孩子是個(gè)可愛的小生靈，是自然界有史以來最偉大的物種，會說會笑會跑會跳，會使用制造工具，因?yàn)樗麄儠伎?！請不要把他們看做一個(gè)容器，只要把罐子里的水傾倒他的腦海里。凱洛夫說：“教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣。你看到的只是一個(gè)個(gè)陌生的名字和一排排印刷的字么？不是，是許多個(gè)人，歷史上的，現(xiàn)當(dāng)代的智者，告訴你許多故事和道理，那里面由作者的靈魂，那上面有編者的期待，還有我們民族精神的寄托。做一個(gè)智慧型的數(shù)學(xué)老師，首先應(yīng)該是“愛”字。也不是三言兩語就能概括我心底的悸動。如果說以前的日子都已經(jīng)過去，然而從今之后，我的教書之路豈能再次蹉 跎？不，絕不！揮一揮手告別過去，讓我抬起頭來，春暖花開，享受我教書的日子，恬淡從容，做一個(gè)智慧的語數(shù)學(xué)老師。如果你說做不到，那么請反過來想一想，假如這是你的孩子，你會用什么樣的語言和心來對待他（她）？你期望這個(gè)世界以什么樣的面目在她（他）眼前打開？語文數(shù)學(xué)老師，請先上好每一堂文本之課。是因?yàn)樗麄冄芯空n堂到了登峰造極的地步。1，讀書的習(xí)慣。3，執(zhí)著的習(xí)慣。不管遇到什么困難，請往前看。孩子是小小的天使啊，他們的心沒有蕪雜，不要讓我們這第一只引領(lǐng)他們的人生的手染上塵煙，刻上勢利。語文老師，請您仁愛、負(fù)責(zé)、激情、幽默、技藝高超魅力無窮。請您給孩子們培養(yǎng)一些習(xí)慣。如果說孩子在你手里幾年，還是沒有形成思考質(zhì)疑的習(xí)慣，那么我們就要反躬自問我們錯(cuò)在哪里。請告訴孩子，這世界上五味雜陳，善惡參半，但是黑天過去還有太陽，冬天過后還是春天。如果說以前的日子都已經(jīng)過去，然而從今之后，我的教書之路豈能再次蹉 跎？不，絕不！揮一揮手告別過去，讓我抬起頭來，春暖花開，享受我教書的日子，恬淡從容，做一個(gè)智慧的語文老師。如果你說做不到，那么請反過來想一想，假如這是你的孩子，你會用什么樣的語言和心來對待他（她）？你期望這個(gè)世界以什么樣的面目在她（他）眼前打開？ 語文老師，請先上好每一堂文
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1