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【正文】 進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，還應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：一是組織金融機(jī)構(gòu)及時(shí)將信貸信息接入征信系統(tǒng)，幫助金融機(jī)構(gòu)防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，拓展信貸業(yè)務(wù)；二是加大非銀行信息采集力度，將稅收信息、企業(yè)環(huán)保信息等納入征信系統(tǒng)，豐富企業(yè)、個(gè)人信用記錄，并探索建立與工商、技術(shù)監(jiān)督、法院、公安、稅務(wù)等部門的信息共享,整合各部門信息,為商業(yè)銀行信貸投入提供多元化的數(shù)據(jù)支持；三是推動(dòng)資信評(píng)級(jí)市場(chǎng)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)提高信用意識(shí)和融資能力；四是開展中小企業(yè)信用信息征集工作，促進(jìn)建立以信息公開為基礎(chǔ)的新型銀企關(guān)系；五是建立地方金融生態(tài)環(huán)境主要指標(biāo)監(jiān)測(cè)報(bào)告制度,提高金融機(jī)構(gòu)信用信息披露的公信力。（三）發(fā)揮人民銀行金融穩(wěn)定器作用。單純的監(jiān)管或只談服務(wù)不講監(jiān)管，都是不符合科學(xué)發(fā)展觀的。二、加大措施，提高金融管理實(shí)效性（一）提高依法行政執(zhí)行力。2.第五篇：征文加強(qiáng)金融管理與服務(wù) 提高基層央行履職能力自2003年銀監(jiān)職能分離后,金融管理逐漸淡出人民銀行意識(shí)領(lǐng)域,金融服務(wù)被賦予為人民銀行三大職能之重點(diǎn),隨著實(shí)踐發(fā)展,特別隨著金融體制改革不斷深入和金融機(jī)構(gòu)多元化格局的不斷形成,人民銀行金融管理弱化導(dǎo)致服務(wù)軟化矛盾越來越突出,使人民銀行尤其是基層人行在履職中無位、缺位、失位，喪失了有為、謀為的主動(dòng)性、能動(dòng)性和戰(zhàn)斗力。改革開放三十多年來，在廣大勞動(dòng)人民的奮斗下，無論在政治、軍事，國防科技、體育等，我們都取得了舉世矚目的偉大成就，體育健兒們憑借自己的“十年磨劍”，使中國躋身體育強(qiáng)國之列，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)奧運(yùn)賽場(chǎng)上，雄壯激昂的中華人民共和國國歌，讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。老奶奶終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，顫巍巍地走到馬路邊，交警連忙跑出亭子，將老人送到對(duì)面，然后招招手走向另一個(gè)問路人的面前。鏡頭四：“鄰居家的小妹妹一蹦一跳地來了，她人小鬼大，可機(jī)靈了，周圍的人都喜歡她。他說：“仁德嘛，人家信任你，你就要把你的工作做好，要對(duì)得起人家的心意。只有以履職盡責(zé)，勤勉敬業(yè)，積極作為，幸福愉悅的觀念和態(tài)度，進(jìn)一步解放思想提升境界，才能在未來的從教道路上越走越寬，越走越有信心。同時(shí)，要虛心好學(xué)，不妄自尊大。大家一致認(rèn)為，我們雖做的是平凡的教師的職業(yè)，但干的卻是神圣而偉大的教育事業(yè)。我似乎感受到歲月滄桑在你身上留下的印記。是啊，七十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀出你沉沉步履；七十年崢嶸穿透純凈書聲，書寫出你精彩華章；七十年鍥而不舍，譜寫你輝煌的史詩。因此，這篇文章題目由此而生。在工作中時(shí)時(shí)充滿朝氣與活力，保持充足干勁，堅(jiān)決克服懶散浮躁情緒，克服工作低標(biāo)準(zhǔn)不用心，克服學(xué)習(xí)不勤奮，反思不深刻，要求不嚴(yán)格等問題。全校上下同心同德，勵(lì)精圖治，鄒城一中的明天會(huì)更加燦爛輝煌！第三篇：征文仁德無處不在實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二三班 于芳可 指導(dǎo)老師：李清波聯(lián)系方式：實(shí)驗(yàn)中學(xué)仁是一種廣大的道德范疇，孔子把仁當(dāng)做是最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界?！崩先诵π?，臉上的皺紋略微舒展，慢慢地踱回自己的小屋。她歪著頭想了一會(huì)說：“仁德？大概就是對(duì)小伙伴們好，不跟他們吵架斗嘴，有好吃的一起吃，尊敬比自己大的人，逗他們開心。鏡頭六：“窗邊的書桌前，一個(gè)人在燈下讀讀寫寫，那就是我。中國的歷史告訴我們，沒有國，就沒有家，國家落后
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