【正文】 A、XX縣政府轉(zhuǎn)發(fā)《XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知》的通知 B、XX縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知的通知 C、XX縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知 D、XX縣人民政府轉(zhuǎn)X府[2001]32號(hào)文的通知XX市因?yàn)榈缆氛蓿枰獙蓷l公交汽車行駛路線進(jìn)行改變，擬行文將此事告之市民，應(yīng)使用的文種是（）A、報(bào)告 B、通告 C、命令 D、通知1陳述事件的來龍去脈，記敘人物的活動(dòng)、經(jīng)歷、行為的一種表達(dá)方式是（）A、說明 B、敘述 C、解釋 D、歸納1材料具有多義性，提煉主旨時(shí)，應(yīng)把材料本身的特點(diǎn)與解決具體問題的實(shí)際需要結(jié)合起來，對(duì)材料進(jìn)行（）A、對(duì)比篩選 B、分析歸納 C、集思廣益 D、修改潤(rùn)色1來源于實(shí)踐，又為實(shí)踐所驗(yàn)證了的理論、思想、觀點(diǎn)是（）A、事實(shí)性材料 B、具體材料 C、觀念性材料 D、正面材料1依據(jù)市場(chǎng)調(diào)查獲得的真實(shí)材料，采用科學(xué)的方法，對(duì)過去和現(xiàn)在的信息進(jìn)行加工，對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)市場(chǎng)變化及其發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)進(jìn)行推測(cè)，并提出有針對(duì)性的措施和建議的書面報(bào)告是（）A、計(jì)劃 B、意向書 C、市場(chǎng)活動(dòng)分析報(bào)告 D、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告1意向書的行文一般都不拘泥死板，從而顯示雙方或多方進(jìn)一步接觸、商談的可能性、積極性，因此，意向書行文具有（）A、友好性 B、典型性 C、遺留性 D、原則性1產(chǎn)品說明書供消費(fèi)者閱讀，幫助消費(fèi)者了解產(chǎn)品、使用產(chǎn)品，進(jìn)而指導(dǎo)該產(chǎn)品的消費(fèi)，因此產(chǎn)品說明書具有（）A、說服性 B、知識(shí)性 C、吸引性D、功能性1投標(biāo)人為了中標(biāo)根據(jù)招標(biāo)人的要求，具體向招標(biāo)人提出簽訂合同的建議而提供給招標(biāo)人的備選方案是（）A、申請(qǐng)書 B、投標(biāo)書 C、意向書D、產(chǎn)品說明書1企業(yè)在開發(fā)或建設(shè)某一經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目之前，必須全面、客觀地分析、論證該項(xiàng)目實(shí)施的可行性、所能獲得的經(jīng)濟(jì)效益，以避免建設(shè)的盲目性和不必要的經(jīng)濟(jì)損失，因此需要書寫（）A、經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 B、意向書 C、總結(jié) D、經(jīng)濟(jì)合同書1為歡迎團(tuán)體、個(gè)人而寫作的書面文字或發(fā)表的口頭講話，稱為（）A、歡迎詞 B、請(qǐng)柬 C、解說詞 D、開幕詞為向作出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體表示慰問，鼓勵(lì)他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進(jìn)，應(yīng)寫作的慰問信屬于（）A、勸說型 B、強(qiáng)迫型 C、鼓勵(lì)型 D、批評(píng)型2主辦隆重會(huì)議的單位邀請(qǐng)的人員或主要領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)議結(jié)束之際對(duì)與會(huì)者發(fā)表的講話是（）A、歡送詞 B、閉幕詞 C、解說詞 D、總結(jié)2感謝信是寫給對(duì)本人或本單位給予支持、幫助或關(guān)心的個(gè)人或單位的，對(duì)象確定，因此感謝信具有（）A、具體性 B、針對(duì)性 C、引導(dǎo)性 D、藝術(shù)性2為便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)閱讀、有問必答，請(qǐng)示在寫作時(shí)要求（）A、全面分析 B、針對(duì)性強(qiáng) C、論證充分 D、語言簡(jiǎn)明2為了使申請(qǐng)書的接受者批準(zhǔn)自己的申請(qǐng)，寫作前應(yīng)認(rèn)真了解接受者的職責(zé)范圍、業(yè)務(wù)范圍、心理等有關(guān)情況，同時(shí)，申請(qǐng)書內(nèi)容必須局限于所請(qǐng)求的事項(xiàng)之內(nèi)，因此申請(qǐng)書寫作時(shí)要求（）A、論證充分 B、條款明確 C、有針對(duì)性 D、立意鮮明2單位或個(gè)人對(duì)以往一段時(shí)間內(nèi)的工作或活動(dòng)進(jìn)行全面回顧，分析、研究、評(píng)價(jià)得失，探求規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種文體是（）A、計(jì)劃 B、總結(jié) C、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 D、市場(chǎng)活動(dòng)分析報(bào)告2會(huì)議記錄通常記在事先印好的會(huì)議記錄紙上，作為憑證或資料保存，以備日后備考和存檔，因此會(huì)議記錄具有特點(diǎn)（）A、時(shí)效性 B、預(yù)見性 C、紀(jì)實(shí)性 D、資料性2訴狀一般都要以書面的形式提出，關(guān)于訴狀的寫法，司法機(jī)關(guān)有統(tǒng)一的格式，因此訴狀具有特點(diǎn)（）A、格式嚴(yán)謹(jǐn)完備 B、形式化 C、具體性 D、時(shí)效性2答辯狀是針對(duì)原告的起訴狀或上訴人的申訴狀而寫的，比如完全否定原告或上訴人提出的訴訟請(qǐng)求及提出的事實(shí)和證據(jù)等，因此，答辯狀具有很強(qiáng)的（）A、針對(duì)性 B、事實(shí)性 C、說服力 D、辯證性2申請(qǐng)執(zhí)行書是案件處理后，敗訴或負(fù)有義務(wù)的當(dāng)事人不履行或拒絕履行法律文書中所確定的義務(wù)時(shí)，勝訴方當(dāng)事人向人民法院提出的申請(qǐng)類文書，因此其具有特點(diǎn)（）A、要求明確 B、語氣柔和 C、議論充分D、說服力強(qiáng)采用簡(jiǎn)明、扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道人們所關(guān)注的、新鮮的、重要的關(guān)于人和事件情況的報(bào)道稱為（）A、通迅 B、消息 C、解說詞 D、通知3下列公文屬于下行文的是()A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、批復(fù) D、函3下列若干公文要素中，屬于版記部分的是()A、主題詞 B、附注 C、附件說明 D、成文日期3不相隸屬的機(jī)關(guān)之間聯(lián)系工作，應(yīng)當(dāng)用()A、通報(bào) B、通知 C、函 D、請(qǐng)示3在下列各紙型中，目前國內(nèi)各機(jī)關(guān)公文用紙一般推薦采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型3電信部門就本地區(qū)電話升位事項(xiàng)發(fā)文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通報(bào)3某單位因施工需要，須砍伐單位內(nèi)的幾株梧桐樹，在給所在街道辦事處綠化辦公室行文時(shí)，宜用()A、請(qǐng)示 B、請(qǐng)示報(bào)告 C、通知 D、函3一般應(yīng)標(biāo)識(shí)簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件是()A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、越級(jí)行文3主送機(jī)關(guān)是()A、有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān) B、受理公文的機(jī)關(guān) C、收文機(jī)關(guān)D、需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)3《關(guān)于廠進(jìn)口SD6型自動(dòng)車床的請(qǐng)示》，作者是()A、廠 B、廠的負(fù)責(zé)人 C、起草文件的劉秘書 D、簽發(fā)文件的董廠長(zhǎng)特殊情況越級(jí)向上行文，應(yīng)抄送給()A、直屬上級(jí)機(jī)關(guān) B、直屬下級(jí)機(jī)關(guān) C、系統(tǒng)內(nèi)的所有同級(jí)機(jī)關(guān) D、有業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)關(guān)4“請(qǐng)示”可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的是()A、領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦的事項(xiàng) B、與領(lǐng)導(dǎo)人直接相關(guān)的事項(xiàng) C、重要文件 D、機(jī)密文件4下列“請(qǐng)示”的結(jié)束語中得體的是()A、以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)B、以上所請(qǐng)，如有不同意，請(qǐng)來函商量C、所請(qǐng)事關(guān)重大，不可延誤，務(wù)必于本月10日前答復(fù) D、以上所請(qǐng)，妥否?請(qǐng)批復(fù)4答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問，使用()A、通報(bào) B、請(qǐng)示 C、報(bào)告 D、通知4根據(jù)事由：“公司發(fā)行重點(diǎn)鋼鐵企業(yè)債券”，應(yīng)使用的文種是() B、通知 C、通告 D、公告4《廣播局關(guān)于向縣土地局申請(qǐng)劃撥建設(shè)電視轉(zhuǎn)播臺(tái)用地的請(qǐng)示》，該標(biāo)題主要的錯(cuò)誤是（）A、違反報(bào)告不得夾帶請(qǐng)示的規(guī)定 B、違反應(yīng)協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定 C、錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用函 D、錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用報(bào)告4幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，需要標(biāo)明()A、主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) B、所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) C、至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) D、根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的發(fā)文字號(hào)4公文寫作的規(guī)范性強(qiáng)，主要體現(xiàn)在公文寫作必須()A、講究格式 B、遵守法規(guī) C、實(shí)事求是 D、熟悉業(yè)務(wù)4在下列四組機(jī)關(guān)部門中，可以聯(lián)合行文的是()A、省人民政府、省民政廳、省公安廳 B、市人民政府、市民政局、市公安局 C、市公安局、市衛(wèi)生局、市人事局 D、市人大常委會(huì)、市教育局、市經(jīng)貿(mào)委4在以下的機(jī)關(guān)部門之間可以聯(lián)合行文的是（）A、省人大常委會(huì)、省民政廳、省軍區(qū) B、省人民政府、省教育廳、大學(xué) C、省教育廳、省人事廳、省財(cái)政廳 D、省民政廳、省政協(xié)、省公安廳 50、“批復(fù)”這一文種最突出的特點(diǎn)是()A、說明性 B、可行性 C、針對(duì)性 D、政策性5公文的主要表達(dá)手段是敘述、說明和（）。xxx二〇一二年三月二十七日第五篇：應(yīng)用文寫作《應(yīng)用文寫作》習(xí)題一、單選題某某廠擬向市工業(yè)局匯報(bào)該廠遭受火災(zāi)的情況，形成公文用（）A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、通報(bào) C、簡(jiǎn)報(bào)下列發(fā)文字號(hào)中，正確的是（）。此外，班委應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些學(xué)習(xí)積極性較低的同學(xué)，給予鼓勵(lì)，進(jìn)行督促，營(yíng)造班集體全員學(xué)習(xí)的良好氛圍。二、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)的主要問題個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)積極性低，經(jīng)常缺課。現(xiàn)將班級(jí)學(xué)風(fēng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)的基本情況在進(jìn)入大三階段后，由于課程安排比較緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，同學(xué)們把更多的時(shí)間和精力從社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時(shí)，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。，糾偏固體?！稇?yīng)用文寫作》這門課程便給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái)，通過魏老師詳細(xì)的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來會(huì)又一定的能來來完成一篇優(yōu)秀論文的寫作。魏老師在給我們上關(guān)于廣告寫作課程的時(shí)候，他找到了大量的資料，將每一種廣告的修飾手法都列舉了許多例子讓我們來充分地理解??因此，雖然課程內(nèi)容單調(diào)，但是在魏老師的調(diào)動(dòng)下，我們對(duì)應(yīng)用文寫作的熱情卻在持續(xù)升溫中。并且它不需要過多華麗辭藻的修飾，只需要簡(jiǎn)明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。感謝老師精心教育！Xxx xxXx年xx月xx日《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)總結(jié)班級(jí)：會(huì)計(jì)0903姓名：呂俊姣學(xué)號(hào)：0801090326大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們選擇了《應(yīng)用文寫作》作為我們的選修課程，在巍形峰老師的指導(dǎo)下，我們?cè)?6周內(nèi)，完成了《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了很多知識(shí)。（3）要用自己熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語。在每一次課的執(zhí)教過程當(dāng)中，親切樸實(shí)、匠心獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，感人肺腑的真情流露，對(duì)這門課的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，無不體現(xiàn)出老師對(duì)教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力，同時(shí)，在她精心設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)乃至細(xì)節(jié)背后，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)思考、積極實(shí)踐，她的課堂里流淌著真誠，充盈著幽默，浸潤(rùn)著理性，放飛著夢(mèng)想??，這種奇異的、行之有效的教學(xué)方式方法，讓我耳目一新，感到震撼，無比嘆服。并且三張海報(bào)以系列的海報(bào)更能突出主題。都描繪出收到快遞盒后開心地狀態(tài)，悠閑地放著氣球，坐在快遞盒，騎自行車，用釣竿勾盒內(nèi)品。而對(duì)于客戶而言，客戶要求的就是，商品性價(jià)比高，購物安全，誠信度高，購物方便，物品齊全，送貨快，服務(wù)好，價(jià)格適宜。二、設(shè)計(jì)要求：傳播任務(wù)：亞馬遜秉承“以客戶為中心”的理念，承諾“天天低價(jià)，正品行貨”，致力于從低價(jià)、選品、便利三個(gè)方面為消費(fèi)者打造一個(gè)百分百可信賴的網(wǎng)上購物環(huán)境。在校讀研期間，我順利通過了人事部翻譯資格考試英語筆譯，并獲得2級(jí)翻譯資格證書。（7二零一一年四月十二日聘書本?？偛砍闪⒘丝诮虒W(xué)研究會(huì)。為此，我們向全校同學(xué)提出如下倡議：在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上臟物。班級(jí)向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個(gè)水桶。為此，學(xué)校發(fā)文予以表彰，并號(hào)召全校師生為抗災(zāi)多作貢獻(xiàn)。*年級(jí)（2）班：周濤****年**月**日收條收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時(shí)候收到了誰送來的什么物品。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。（7二零一一年四月十二日聘書本?？偛砍闪⒘丝诮虒W(xué)研究會(huì)。為此，我們向全校同學(xué)提出如下倡議：在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上臟物。班級(jí)向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個(gè)水桶。②文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的信息，如確需使用學(xué)校名稱、本人姓名等，請(qǐng)用“”代替。09年作文題目：市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生樓的擴(kuò)建工程需要砍伐10棵已生長(zhǎng)15年以上的桂花樹，但是按規(guī)定必須獲得本市園林局的批準(zhǔn)。（4）字?jǐn)?shù)200左右。3結(jié)尾：再次表示遺憾和歉意，表明愿意補(bǔ)救的愿望，提出建議或安排。今天，給貴院寫信，是借此表達(dá)對(duì)你校學(xué)生，對(duì)我的孩子的救命之恩表達(dá)由衷的感激。因此，我毛遂自薦，申請(qǐng)加入貴公司，為公司發(fā)展奉獻(xiàn)的我的才智！隨信附上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷和實(shí)習(xí)證明。現(xiàn)將我的個(gè)人情況簡(jiǎn)要介紹如下：在校讀研期間，在專業(yè)理論知識(shí)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)了翻譯碩士（筆譯）的全部專業(yè)課程，并以優(yōu)秀的論文答辯獲得碩士學(xué)位。全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是國內(nèi)具有較高水平的運(yùn)動(dòng)會(huì)之一，能夠在這樣高水平的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得驕人成績(jī)，實(shí)屬不易。3．參加人員：各高校主管教學(xué)工作的副校(院)長(zhǎng)，教務(wù)處處長(zhǎng)；外地院校各選派一位教師代表，市內(nèi)高校各選派兩位教師代表(集體、個(gè)人各1位)參加。號(hào)牌式樣分汽車(不分大、小型)和摩托車兩種。為了鼓勵(lì)和表揚(yáng)回國留學(xué)人員熱愛祖國、立足國內(nèi)、腳踏實(shí)地地為社會(huì)主義祖國四化建設(shè)而艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神，表彰他們的業(yè)績(jī)，經(jīng)全國各有關(guān)部門認(rèn)真推薦、反復(fù)評(píng)審，從中遴選出了陳章良、馬頌德、旭是干等310名在教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線作出突出貢獻(xiàn)的中青年同志，國家教委和人事部決定，對(duì)他們予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書。三、計(jì)量單位的改革是一項(xiàng)涉及到各行各業(yè)和廣大人民群眾的事，各地區(qū)、各部門務(wù)必充分重視，制定積極穩(wěn)妥的實(shí)施計(jì)劃，保證順利完成。經(jīng)手人：東區(qū)醫(yī)院楊廣生年8月6日...全文 ◇欠條范文二【 范 文 二 】欠條年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補(bǔ)欠條，作為憑證。等我們班捐款活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將兩個(gè)班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。落款為借物品人的簽名和借的時(shí)間。留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對(duì)方，或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在，你卻又沒時(shí)間等候他回來，那就可以寫張字條留給對(duì)方，這種條子就是留言條。然后另起一行頂格寫請(qǐng)假對(duì)象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個(gè)地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。第一篇：應(yīng)用文寫作作文目錄 條據(jù) 請(qǐng)假條 留言條 借條 收條 領(lǐng)條 欠條 啟事 請(qǐng)柬 書信 感謝信 賀信 表揚(yáng)信 推薦信 求職信 請(qǐng)托信 決心書 建議書 申請(qǐng)書 倡議書 公文 通知 通報(bào) 報(bào)告 請(qǐng)示 批復(fù) 函 會(huì)議紀(jì)要 其他 說明文新聞消息 演講稿 計(jì)劃應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。正文前空兩格，包括請(qǐng)假的原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是；請(qǐng)假起止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須寫清楚。留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。范文：今天借了學(xué)校體育器材室一個(gè)足球，用于下午課外活動(dòng)的比賽。*年級(jí)（1）班生活委員：宋超 ****年**月**日領(lǐng)條領(lǐng)條一班用于班級(jí)和學(xué)校、個(gè)人和年級(jí)之間，比如學(xué)校給每個(gè)年級(jí)發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。張紅玉(簽名蓋章)年月日...全文 ◇欠條范文三【 范 文 三 】欠條原借杜小強(qiáng)同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個(gè)月內(nèi)還清。四、本命令責(zé)