20xx秋人民版道德與法治八上41身體在生長走出困惑word表格式-免費閱讀
【正文】 第三環(huán)節(jié)：正確處理青春期心理發(fā)育的矛盾 引導學生反思青春期可能出現(xiàn)的失常心理和行為，通過對 策討論和方法指導，幫助學生正確對待青春期困惑和矛盾，順利平穩(wěn)地度過青春期。 。 通過 “ 相關鏈接 ” ，幫助學生感知青 春期心理發(fā)育的特點。 成長中的我們面臨的三大生理變化： 性機能發(fā)育成熟； 身體外形急劇變化； 體內(nèi)機能迅速健全。 教學活動設計 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 導入新課 春雨中的竹林里，到處充滿著“咔咔”的拔節(jié)聲響。 教學流程 第 1 課時 《 身體在生長 走出困惑 》 教學分析 教材分析 本課一、二主要講述青春期學生在生理和心理發(fā)育上的變化特點，以及所面臨的矛盾和沖突，引導學生學會傾聽自己成長的聲音，正確處理青春期的困惑和矛盾 ,從生理和心理角度分析這些變化和行為的特點。 認識到真正的 “ 星光 ” 是什么，正確看待追星 。 過程與方法： 學會分析自身逆 反心理及行為 的原因，并尋找到幾種適合自己的克服逆反心理的方法。 第二單元 青春自畫像 第四課 拔節(jié)的聲音 教學分析 教材分析 本課依據(jù)青春期學生的心理發(fā)展規(guī)律，引導學生學會正確對待青春期通常出現(xiàn)的逆反問題，在避免逆反干擾學生成長的同時，發(fā)揮起有利于成長與發(fā)展的作用。正確對待流行風，選擇適合自己的，別讓自己
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