【正文】 （2分）給文章第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小林浩在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來(lái)的冷靜與果斷，令人感佩有佳。這時(shí)葉芽伸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮，姿態(tài)極其動(dòng)人。（）在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了，紛紛炫耀自己的姿色。我勸天公重抖擻。⑹雷鋒（）死了，（）他的精神永遠(yuǎn)在我們心中。D、《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)jīnɡbīnɡ jiǎn zh226。第五篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)測(cè)試卷10遵義縣2012年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考模擬試題（二）學(xué)校班級(jí)姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)（50分）（一）看拼音，寫詞語(yǔ)（5分）kūwěiyōuyǎji226。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。（）借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（）的草，（）的葉，各色（）的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了（）的春天。紅旗（）飄揚(yáng)。nɡ二、我會(huì)組詞。u wǔ dǎo yīn f（12分）（1）以前，我上課時(shí)總是把老師講的內(nèi)容，等到測(cè)驗(yàn)時(shí)就根據(jù)其。懷特森先生希望我們從這件事中吸取要讓思考進(jìn)入睡眠狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)老師及課本出錯(cuò)時(shí)，就應(yīng)該毫無(wú)拘束地大聲說(shuō)出來(lái)。我們都認(rèn)真做了筆記，接下來(lái)便是課堂測(cè)試。這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，置著坐椅，儼然一座立體花園。碧綠的草坪、連片的鮮花簇?fù)碇?，猶如一個(gè)巨大的花籃，輕托著塔在上面的十字飄帶?！边@句話只說(shuō)明科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中很多科學(xué)家有過(guò)這樣的遭遇。（）蘇格拉底將這個(gè)青年帶到海里，海水淹沒(méi)了青年人，他奮力掙扎才將頭擺出水面。（4分）生 A．生育；出生 B．生疏 C．具有生命力的；；發(fā)生①這篇課文有五個(gè)生字。ng))(zhē)（）②(wō)（bō）(h227。 m227。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加美麗?？墒侨祟悾?jīng)和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭(zhēng)斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流??1．填空，搭配詞語(yǔ)?！睂懗隽藵O船小童的調(diào)皮。(4分)（1）反問(wèn)句和陳述句變換不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改成陳述句：_____________________________________小孩掉河里，我們不能見(jiàn)死不救。3．一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。xiūs226。這樣一來(lái)，病床上的光線就明亮多顧。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。修改病句。（2）小鳥(niǎo)在枝頭自由自在地叫。（）江上的輪船像一葉偏舟，隨著波浪起伏。１ 形容時(shí)間很短。n t225。u li224。w233。（3分）你能用幾句話寫一寫你喜歡的一種動(dòng)物的外形特點(diǎn)嗎？（8分）三、作文（30分）請(qǐng)你寫一篇發(fā)生在晚上的事情，也可以寫夜晚的景色，注意寫出你對(duì)夜晚的感受。還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試卷一、積累運(yùn)用（36分）我會(huì)拼寫。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點(diǎn)頭，像歡迎我們似的。題目自擬。i gān()()()()()J237。ng y236。i ch225。（）２ 饑餓和寒冷同時(shí)逼來(lái)，形容生活極其貧困。（）我看見(jiàn)楊濤不像平時(shí)那樣活潑。（3）同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。（1）在老師的啟發(fā)耐心下，他很快做出了這道題。你是從課文的哪些詞語(yǔ)理解了“鮮艷”的意思？答：課文是按什么順序描寫以翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)？答：請(qǐng)你用“”畫出本段最后一句話應(yīng)該重讀的詞語(yǔ)。醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。xīnjiāng()()()()sǎtuōsuōyīsh224。三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。改成反問(wèn)句：_____________________________________（2）縮句戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。4．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了_______________________________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。（3分）（）的呻吟（）的歌聲（）的河流（）的事情（）的硝煙（）的爭(zhēng)斗2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指（）（1分）Ａ．硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來(lái)。遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。ijǔju227。ng)(m226。（）②今天是媽媽的生日。七、給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭方法（）。（）3．“白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”是疑問(wèn)句。從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。坐落天壇東路與南外二環(huán)、南護(hù)城河交會(huì)處的玉蜓橋，更加壯美。（3分）“??四周的高層建筑似乎也矮了幾分”。當(dāng)批改好的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，我答的每道試題都有一個(gè)紅色的“”，我不及格。從此，懷特森先生上的每一堂課都成了冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。自從懷特森先生來(lái)了以后，我們都以的目光對(duì)待老師所講內(nèi)容。 jīl237。掠（）沾（）剪（）裁（）蜻（）京（）站（）前（）栽（）清（）三、我會(huì)找近義詞和反義詞。2荷葉（）的，像一個(gè)個(gè)（）的大圓盤。（）我關(guān)上樓道的燈，摸著黑下了樓。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。十天后，成連先生真的來(lái)了。sh224。nɡ下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A、“女”（nǚ）和“舉”（jǔ）的韻母不相同。芬奇。（四）日積月累（8分）大漠孤煙直。（五）按要求改寫句子（6分）在金色的沙灘上，小姑娘拾著五彩的貝殼。（）看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。整個(gè)白瓷杯中，湯色碧綠清澈，清香撲鼻而來(lái)。而從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的勇敢行動(dòng)，絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的，他的英雄之舉至少說(shuō)明，他知道同學(xué)不救出來(lái)就會(huì)遭遇不幸，他要救他們出來(lái)。（3分）你是怎樣理解“初生牛犢不怕虎”的意思的。