小學一年級班務計劃2-免費閱讀
【正文】 期末考試。充分利用文明獎券的激勵作用，強化學生的文明禮儀的培養(yǎng)，使學生懂得禮貌待人，向好的方面發(fā)展。班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。九、班隊活動安排 九月份：開展入學教育，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動；組織學生學習《小學生守則日常行為規(guī)范》和《小學生一日常規(guī)》培養(yǎng)班干部隊伍。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,打沙包等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下: 二．指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！三、常規(guī)教育方面一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。對于任何事都有很強的好奇心，活潑，好動，可塑性很強。學習國歌、隊歌。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌兜勤清,物品勤擺,課間操勤做。我們班的宗旨是說到就要做到。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。第二篇：小學一年級班務計劃2013—2014學年花橋小學 一年級（一）班務工作計劃一、班級概況本班目前有學生52人，其中男生 27 人，女生 25 人。七、加強與家長的合作、建立學校家庭電話互訪制度。俗話說,病從口入。我們班的宗旨是說到就要做到。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。25%的學生屬于不夠齡的學童。因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班隊會及升旗的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。因而,我從以下幾點入手:課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。八、班隊活動安排九月份：開展入學教育，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動；組織學生學習《小學生守則日常行為規(guī)范》和《小學生一日常規(guī)》培養(yǎng)班干部隊伍。因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班隊會及升旗的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。因而,我從以下幾點入手:課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。五、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管。因此,在班級開展爭星活動。十月份：對學生進行愛國主義教育，迎國慶辦一期手抄報。第三篇：小學一年級班務計劃正村小學一年級班務工作計劃一、班級概況本班目前有學生 人，其中男生 人，女生 人。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心，還給孩子們一個金色的童年。2
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