初中英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會-免費閱讀
【正文】 并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。二、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。此時此刻，學(xué)習(xí)、嘗試、溝通、思考、審視等等無數(shù)個場景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn)，讓我一次又一次感受著新課程改革所帶來的魅力，一次又一次深刻領(lǐng)悟到了新課程改革的精神主旨。教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。三、靈活使用教學(xué)方法手段的策略課堂教學(xué)是教學(xué)準備后的實施而不是貫徹計劃，因此教師要根據(jù)課堂情景進行調(diào)整。良好的開端是成功的一半，如果開篇新穎有趣，就會吸引學(xué)生積極主動的參與課堂教學(xué)，為整個課堂教學(xué)的成功奠定一個良好的基礎(chǔ)。英語課有了更加深的認識。，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個詞時還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子、詞語。教師都是借班上課，但師生配合程度絲毫沒有受到影響。，難點要通過多種教學(xué)方法，在實際運用中鞏固理解，達到熟練運用的程度。文章處理完之后又一個視頻《》。語言技能包括聽說讀寫四個方面，是語言運用能力的重要組成部分。下面就談?wù)勎业囊稽c感受。然而，在實際英語教學(xué)過 程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了 “說”這個語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。雖說這些天的學(xué)習(xí)在教學(xué)實踐中不會立竿見影，但卻也有許多頓悟：身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣，使他們消除害怕心理。通過聽一些教學(xué)技能，我對英語課堂教學(xué)也有了一個全新的認識，英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與市級優(yōu)秀的差距。在這次聽課中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。聽了老師們精心準備的課，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、共同成長、共同探 求新知的完整的生活過程?，F(xiàn)代心理學(xué)家認為：“凡是被學(xué)生認為不愉快的事，不如被他們認為愉快的事記 得牢，不愉快的事往往不經(jīng)意識就為知覺所抵制?！敝挥邢?學(xué)生那種緊張、害怕、反感、壓抑的情緒，那么生動活潑、積極向上的學(xué)習(xí)場面就會隨之出現(xiàn)。語言是一個載體，是一種工具。通過參加這次活動，我受益匪淺，對我的英語專業(yè)素質(zhì)提升有很大幫助。同時也引導(dǎo)學(xué)生在情境中操練所學(xué)到的語言內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標的工具性特征。再次，從語言知識方面，老師們不是只抓課文語法點講解，而是高屋建瓴，注重對文章的理解和分析。通過本次學(xué)習(xí)，我認為在以后的教學(xué)中我要注意從以下方面改善自己的教學(xué)：。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應(yīng)的拓展延伸。第四篇：初中英語聽課心得體會英語聽課心得體會王琦 英語學(xué)科聽課心得體會為期一天的蕭紅初中英語優(yōu)質(zhì)課活動已圓滿結(jié)束，我們觀摩了蕭紅中學(xué)單傭慧老師的初一年級unit9 section A一堂英語課，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。萊州的唐老師則給我們帶來的是一節(jié)充滿激情、充滿對生活的熱愛的課。對于語言學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)語言是為了在實際生活中運用。在這節(jié)課堂上我們看到了一個特點就是教師教態(tài)親切自然，親和力很強，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進行授課，并對學(xué)生的回答都及時地做出鼓勵性評價，如：Very ’re very 、健康、有活力、生機勃勃、主動學(xué)習(xí)的課堂氛圍，給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。俗話說：“春意盎然”。善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能
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