初中英語聽課心得體會最終五篇-免費閱讀
【正文】 春天的到來無疑給我們帶來了某種信息，某種積極的、革命的、令人興奮的，使人蠢蠢欲動的信息。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。使學(xué)習(xí)更加主動，教學(xué)更加有效。因此，在一堂高效的英語課堂教學(xué)中，教師必須努力創(chuàng)設(shè)生活化的課堂氛圍，把教材中的教學(xué)內(nèi)容生活化，盡可能地利用現(xiàn)實生活中學(xué)生所熟悉的事物，創(chuàng)設(shè)生活中的真實情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)環(huán)境。一、引人入勝的導(dǎo)入有效課堂應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，學(xué)生要有興趣，要積極參與。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。新知識的呈現(xiàn)是否巧妙自然，有邏輯性，一環(huán)緊扣一環(huán)。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。如劉佳老師的課，充分利用真實的照片調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，整堂課活潑可愛，學(xué)生有激情、老師有熱情。聽課就像照鏡子，從這幾節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，也從中受到很大啟發(fā)。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。教師是借班上課，但師生配合程度絲毫沒有受到影響。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個詞時還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子、詞語。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。在教學(xué)中還需要我們認真思考，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，同時還要走自己的路，體現(xiàn)自己的風(fēng)格。各執(zhí)教教師重視學(xué)生的情感教育，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘了德育因素，對學(xué)生進行德育教育。教師的基本功比較扎實，課堂用語簡單流暢，過渡自然巧妙，板書設(shè)計科學(xué)合理，優(yōu)美直觀。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。但是后來感覺這樣理解有失偏頗。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。初中英語聽課心得體會4通過本次聽課，我覺得在教學(xué)方面收獲很多。反思之余，真的慶幸，我還年輕。善于利用多媒體及輔助教學(xué)手段。初中英語聽課心得體會33天的初中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動結(jié)束了。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；多媒體英語教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容。初中英語聽課心得體會2通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。兩位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時突出了一個“活”；語言真實自然，還設(shè)計了一系列的游戲、歌曲、chant等活動，將學(xué)生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語言。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和保證。作為一名年輕的老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎能樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)。虛心向別人學(xué)習(xí)，充實自己。良好的課堂習(xí)慣，是課堂順利高效進行的前提。三、化難為易，指令明確學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。我覺得老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，而且難易一定要適中。下面談一談此次聽課的感想。輔助工具的使用極大豐富了課堂，使英語課堂變得更加形象、生動、有趣。學(xué)生參與的程度不夠，存在教師唱獨角戲現(xiàn)象。教師都是借班上課，但師生配合程度絲毫沒有受到影響。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。，適當(dāng)拓展延伸這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識。，老師的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性,層次性,體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進的原則自由談話與新知識學(xué)習(xí)有所聯(lián)系,為新知識學(xué)習(xí)操練做好鋪墊新知識的呈現(xiàn)是否巧妙 自然,有邏輯性,
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