創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過創(chuàng)建，我們深深體會(huì)到，師生對環(huán)境問題的更加重視了，綠色理念正在逐步形成，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。為了呼吁全社會(huì)共同來保護(hù)人類的家園——地球，學(xué)生們回家向家長宣傳環(huán)保知識(shí)。四、活動(dòng)要持久化，校園美麗如家。三、利用課堂教學(xué)，滲透綠色觀念。抓綠化管理。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；總務(wù)處劉合臣主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。多少年來，富源鄉(xiāng)廣大教師，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，在推進(jìn)山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡，在新課程改革的大潮中激流勇進(jìn)。12．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)保活動(dòng)周活動(dòng)”一次。3．宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；4．做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。一、指導(dǎo)思想以校園文化建設(shè)為突破口，積極營造綠色、和諧、的育人環(huán)境，提倡低碳生活。倡導(dǎo)使用鋼筆，少用和不用中性筆。府店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009年9月1日第三篇：創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)方案創(chuàng)建“綠色校園校園”活動(dòng)方案三（2）班活動(dòng)主題：做校園的綠色小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班的集體榮譽(yù)感。環(huán)保宣傳活動(dòng)。積極參與全國衛(wèi)生城的創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校以教育教學(xué)為主線，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，通過各科的課堂教學(xué)進(jìn)行。為了管理好整個(gè)校園的花草樹木，學(xué)校建立了包干責(zé)任制，做到劃區(qū)包干，責(zé)任到班，班班有綠化責(zé)任區(qū)，并落實(shí)到人，實(shí)施以來，學(xué)校每一株樹木，每一片綠地都得到了有效的保護(hù)。二、抓環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家、關(guān)心世界環(huán)境。班會(huì)可以分為以下幾個(gè)活動(dòng)：：本環(huán)節(jié)通過一些關(guān)于地球日及環(huán)保的知識(shí)題讓各位同學(xué)了解到了更多的環(huán)保小知識(shí)；活躍活動(dòng)氣氛?。哼@個(gè)環(huán)節(jié)積極調(diào)動(dòng)了各位同學(xué)的積極性，為各位同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，大家都參與到了其中來。有利于學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園的工作，符合科學(xué)發(fā)展觀與節(jié)約資源的國策，是樹立良好教育形象，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對構(gòu)建和諧校園具有深遠(yuǎn)意義。各位實(shí)習(xí)生積極發(fā)言，為活動(dòng)的開展建言獻(xiàn)策，提出了自己的一些想法與建議。：這個(gè)環(huán)節(jié)中各班同學(xué)充分發(fā)揮了自己的想象力，利用生活中的各種廢品在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作出了各種各樣的東西，已達(dá)到廢物利用的效果，既增強(qiáng)了各位同學(xué)回收利用的意識(shí)，又開發(fā)了同學(xué)們的想象力。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。抓校園環(huán)境建設(shè)，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，也是環(huán)境育人工程的需要。全校師生形成了自覺保護(hù)綠化、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。因此，我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用。四、通過活動(dòng)，把創(chuàng)建工作推向深處。為了呼吁全社會(huì)共同來保護(hù)人類的家園——地球，學(xué)生們回家向家長宣傳環(huán)保知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。節(jié)約紙張，堅(jiān)持一紙多用。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。5．班中開展環(huán)保知識(shí)講座，開展學(xué)生環(huán)保意識(shí)測試活動(dòng)。使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校，綠色班級”的目標(biāo)。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家、關(guān)心世界環(huán)境。二、樹立環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。為了管理好整個(gè)校園的花草樹木，學(xué)校建立了包干責(zé)任制，做到劃區(qū)包干，責(zé)任到班，班班有綠化責(zé)任區(qū)，并落實(shí)到人，實(shí)施以來，學(xué)校每一株樹木，每一片綠地都得到了有效的
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