五年級(jí)一班讀書計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 開展“天天誦”背誦積累活動(dòng)，進(jìn)行背誦過關(guān)檢查。（4）每周五的閱讀課，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。讀書活動(dòng)一開始由每個(gè)學(xué)生捐書12本，多者不限。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造濃濃的讀書氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。③、一月一評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生讀書情況，發(fā)放“讀書小明星”的喜報(bào)。（三）總結(jié)評(píng)比 ：評(píng)價(jià)措施：①、每學(xué)期進(jìn)行兩次閱讀考級(jí)，期中期末各一次，通過考級(jí)評(píng)出鉆石獎(jiǎng)及金、銀、銅獎(jiǎng)，發(fā)放考級(jí)證書。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、名著、勵(lì)志成才等書。通過閱讀，讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生記錄讀書筆記的習(xí)慣，以提高寫作能力?？傊n外閱讀在語文教學(xué)中起到舉足輕重的地位，教師要極大地為開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí)開路。為了讓學(xué)生讀有所得，要教給學(xué)生 “不動(dòng)筆墨不讀書”的方法。六、推薦閱讀：《草房子》曹文軒四大古典小說名著《 海底兩萬里》 《女生日記》《男生日記》楊紅櫻《我要做好孩子》 黃蓓佳《小王子》（法國）圣?？颂K佩里《愛的教育》（意大利）亞米契斯《昆蟲記》（法國）法布爾《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）第二篇：五年級(jí)一班學(xué)生讀書計(jì)劃周云燕本學(xué)期，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況、使用的教材、家庭情況，特制定如下讀書計(jì)劃：一、推薦數(shù)目，優(yōu)化閱讀推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍。三、四月搞一次讀書匯報(bào)或讀書專題活動(dòng)。三、讀書口號(hào)：好書伴我快樂成長！四、準(zhǔn)備工作：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。教育的發(fā)展，應(yīng)建立在學(xué)生與教師的共同發(fā)展之上，這樣的發(fā)展，還需要教師人文底蘊(yùn)的支撐，以文學(xué)的修養(yǎng)來豐富我們的人生，以一種對(duì)讀書的喜悅和激情，以促進(jìn)學(xué)生閱讀、提高語言文字表達(dá)能力的提高，讓師生在讀書實(shí)踐中體驗(yàn)閱讀的快樂。二、活動(dòng)分目標(biāo)：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿班級(jí)”。所進(jìn)班級(jí)圖書應(yīng)經(jīng)過教師的檢查允許后才可進(jìn)行閱讀。評(píng)選出讀書過程中讀書最多的學(xué)生，舉行讀書朗誦比賽。推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報(bào)刊。交流讀書心得，以此激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。
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