二年級雛鷹爭章計劃-免費閱讀
【正文】 輔導員老師要加強對達標爭章活動的具體指導，做到目標明確、步驟清晰、方法得當、措施有力，要層層落實工作責任制，使達標爭章活動徹底得到落實。少先隊員爭到章后，要由中隊輔導員老師親自把章貼在爭章園地或爭章手冊上。根據(jù)每名少先隊員爭章標準達到程度，采取全班同學評議，最后班主任認定等形式考章。定章。要圍繞爭章活動的要求，有針對性地設(shè)計一些新穎、有趣又富有教育意義的主題教育。少先隊的“雛鷹爭章活動”，本著“重在自主、重在參與、鼓勵進取”的原則，以適合少先隊員的途徑、方法及運行機制，開展了“定章、爭章、考章、頒章、護章”系列活動，使學生在生活技能、發(fā)展技能、社會技能方面得到了充分發(fā)展。成果展示：多媒體課件。（家務章）讓隊員明確爭禮儀章的意義，激發(fā)隊員爭章的興趣。第四篇：雛鷹爭章計劃中方園雙語學校20062007學年第一學期雛鷹爭章計劃一、指導思想：引導全體隊員能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美；發(fā)揚自主、合作精神，創(chuàng)造性地開展生動活潑、形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)健康向上的人格意識，中隊開展“閃亮星星”雛鷹爭章活動。，中隊根據(jù)學生平時表現(xiàn)以及與任課教師的溝通給學生頒發(fā)貼紙，獲五張貼紙的學生可以得到相應的獎章。（當場剪一個圖形）2）能獨立制作二件手工作品。護章提升內(nèi)容：教育少先隊員珍愛自己所獲得的雛鷹獎章，并用獎章激勵自己刻苦學習、努力實踐，以獲得更多的雛鷹獎章。（4）引導隊員明確家務活的種類及其重要性。結(jié)合《品德與生活》學科教材與學校的德育活動，注重爭章過程中隊員思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。以上二年級雛鷹爭章計劃為您介紹到這里，希望它對您有幫助。，并進行學習，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。(3)積極參加班級的衛(wèi)生值日。(2)具有主動識字的愿望。，中隊根據(jù)學生平時表現(xiàn)以及與任課教師的溝通給學生頒發(fā)貼紙，獲五張貼紙的學生可以得到相應的獎章。(當場剪一個圖形)2)能獨立制作二件手工作品。(看作品或當場做)3)會使用橡皮泥做手工作品。，并進行學習，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。(3)能背誦簡單的故事、兒歌。：(1)尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識?？颊路椒▍⒖迹簩嵺`、問卷、口答等。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。（5）讓優(yōu)秀隊員做介紹，把好的經(jīng)驗與其它隊員共享。同時讓隊員們知道，他們所獲得的獎章，是進步的標志，是少先隊員組織給他們的少年時期留下的珍貴紀念，所以一定要愛章、護章。（看作品或當場做）3）會使用橡皮泥做手工作品。，并進行學習，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。二、爭章項目：必修章：家務章選修章：禮儀章、感恩章、誠信章三、爭章要求：班級自定雛鷹達標章一枚，每月爭一枚雛鷹章。結(jié)合學校大隊部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。七、活動過程：雛鷹爭章動員。一枚枚美麗形象的獎章是顯性的激勵載體，對兒童有著不
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1