導(dǎo)學(xué)案121一-免費閱讀
【正文】 點動成 ， 線動成 ， 面動成 。 二 、講授新課 從做一做中認識棱柱的特性（師生互動） 棱柱的特點 若有若干幾何體，你能立刻找到棱柱嗎？棱柱有什 么與眾不同的特征呢？ (1)棱柱的上、下底面是 ___________________________． (2)棱柱的側(cè)面都是 ______________． (3)棱柱的 所有 側(cè)棱長都 _____________． (4) 棱 柱 側(cè) 面 的 個 數(shù) 與 底 面 多 圖 形 的 邊 數(shù)______________ 。 2 、能根據(jù)棱柱的展開圖判斷和制作簡單的立體圖形． 難點 根據(jù)棱柱的展開圖判斷和操作簡單的立體圖形． 教師活動 （環(huán)節(jié)、措施） 學(xué)生活動 （自主參與、合作探究、展示交流）
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