新人教版高中語文必修一13大堰河——我的保姆-免費閱讀
【正文】 而《大堰河――我的保姆》主要通過借事抒情，邊敘事寫人，邊抒發(fā)感情；除了運用間接抒情外，也運 用直接抒情的方式。兩次寫我不在身邊，表現(xiàn)詩人因未能最后看一眼乳母而愧疚痛苦的心情。 如： (1)第 4 節(jié)一口氣用 8 個排比句“在你 ......之后”，這 8個排比句其實就是 8 個生活細(xì)節(jié)”，一方面具體地鋪敘了大堰河極度的貧窮和繁重的家務(wù)勞動，另一方面表明大堰河無時無刻不在關(guān)心照料著乳兒，時時給他以溫暖，處處給他以愛撫，充分表現(xiàn)出大堰河的善良、勤勞，對乳兒無私的愛。 忸怩 :形容不好意思或不大方的樣子。艾青看到雪，想起了自己的身世，想起了長眠于地下的保姆，便寫下了這首《大堰河 —— 我的保姆》。 2．寫作背景 艾青出生在一個地主家庭。 課時重點 。 課時難點 大堰河形象在當(dāng)代的意義。據(jù)說艾青出生后算命先生說他命中“克”雙親。 3．文題釋義 大堰河是個童養(yǎng)媳，她的名字就是她出生的那個村莊的名字。 火缽 :用來盛火取暖的瓦盆。 (2)第 8節(jié)通過幾個富有典型意義的細(xì)節(jié)，真切地表現(xiàn)了她對乳兒的感情：年節(jié)里，她為乳兒忙著切冬米的糖，把乳兒畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在險要的位置上，她情不自禁地逢人便夸贊自己的乳兒，就連做夢，也盼望乳兒得到幸福，盡管這美妙的夢境連對人說都不能。 第四層 (12― 13節(jié) ) 問題 1：靈魂本來 是抽象的，更談不上有顏色，用“紫色”來修飾“靈魂”：一是化抽象為具體，將抽象的“靈魂”和難以觸摸的心理感受形象化；二是紫色象征高貴， 說大堰河的靈魂是“紫色”的，突出了大堰河靈魂的美麗和高貴，表達了詩人發(fā)自肺腑的歌頌與贊美之情。如詩歌的最后兩段，詩人直抒胸臆，直接表達了熾熱的感情。 四、比較閱讀 上一課中的《再別康橋》的抒情方式大多
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