【摘要】一元二次方程的解法主講?1)直接開平方法?2)配方法?3)公式法?4)因式分解法
2024-11-18 18:32
【摘要】一元二次方程的根的判別式(二)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法1.教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用判別式求出符合題意的字母的取值范圍.2.教學(xué)難點(diǎn):教科書上的黑體字“一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),當(dāng)△>0時(shí),有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0時(shí),有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0時(shí),沒有實(shí)數(shù)根”可看作一個(gè)定理,書上的“反過(guò)來(lái)也成立”,實(shí)際上是指它的逆
2024-11-28 20:39
【摘要】例1:如圖甲,有一張長(zhǎng)40cm,寬25cm的長(zhǎng)方形硬紙片,裁去角上四個(gè)小正方形之后,折成如圖乙所示的無(wú)蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2,那么紙盒的高是多少?40cm25cm甲乙練習(xí)1:取一張長(zhǎng)與寬之比為5:2的長(zhǎng)方形紙板,剪去四個(gè)邊長(zhǎng)為5cm的小正方形,并用它做一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為200cm3
2024-12-08 10:11
【摘要】一元二次方程的根的判別式(一)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法1.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用判別式判定根的情況.2.教學(xué)難點(diǎn):正確理解“當(dāng)b2-4ac<0時(shí),方程ax2+bx+c=0(a≠0)無(wú)實(shí)數(shù)根.”3.教學(xué)疑點(diǎn):如何理解一元二次方程ax2+bx+c=0在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),當(dāng)b2-4ac<0時(shí),無(wú)解.在高中講復(fù)數(shù)時(shí),會(huì)學(xué)習(xí)當(dāng)b2-4a
2024-11-18 15:52
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用(2)鮮花為你盛開,你一定行!ON如圖,紅點(diǎn)從O出發(fā),以3米/秒的速度向東前進(jìn),經(jīng)過(guò)t秒后,紅點(diǎn)離O的距離ON=.(1)(2)COCO=40米,紅點(diǎn)從C出發(fā),其他條件不變,經(jīng)過(guò)t秒后,紅點(diǎn)離O的距離ON=.
2024-12-01 00:43
【摘要】我們的理念:一切為了孩子,讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)一元二次方程根的判別式及韋達(dá)定理常見題型及注意事項(xiàng)一、一元二次方程跟的判別式的常見題型題型1:不解方程,判斷一元二次方程根的情況題型2:證明一元二次方程根的情況求證:無(wú)論取何實(shí)數(shù),關(guān)于的一元二次方程:總有兩個(gè)不等實(shí)根。
2025-03-24 05:33
【摘要】 一元二次方程根的判別式 一元二次方程根的判別式授課人 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技能 能夠理解一元二次方程根的判別式,并能運(yùn)用根的判別式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算或推理. 數(shù)學(xué)思考 ...
2025-04-03 03:33
【摘要】一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系根的判別式課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P16-17復(fù)習(xí)回顧1、關(guān)于x的一元二次方程的一般形式:2、)0(02????acbxax的根的判別式表示為當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)
2024-12-09 13:15
【摘要】12·3一元二次方程的根的判別式說(shuō)課設(shè)計(jì)學(xué)校:甘肅省蘭州市蘭化第一中學(xué)授課教師:宋慶萍說(shuō)課內(nèi)容:人民教育出版社九年義務(wù)教育四年制初中《代數(shù)》第三冊(cè)第十二章第三節(jié)“一元二次方程的根的判別式”
2024-11-30 14:01
【摘要】第二十一章一元二次方程專題2一元二次方程的根的判別式武漢專版·九年級(jí)上冊(cè)一、判別方程根的情況1.判斷下列說(shuō)法:①若a≠0,方程ax2+bx+c=0和方程ax2-bx-c=0中至少有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根;②若(a+c)2≤b2,則關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0必有實(shí)數(shù)根;③若b2+4ac>
2025-06-18 08:40
【摘要】(1)教學(xué)目標(biāo)掌握用“數(shù)字關(guān)系”、“倍數(shù)關(guān)系”建立數(shù)學(xué)模型,并利用它解決一些具體問(wèn)題.通過(guò)復(fù)習(xí)二元一次方程組等建立數(shù)學(xué)模型,并利用它解決實(shí)際問(wèn)題,引入用“數(shù)字關(guān)系”、“倍數(shù)關(guān)系”建立數(shù)學(xué)模型,并利用它解決實(shí)際問(wèn)題.重難點(diǎn)關(guān)鍵1.重點(diǎn):用“數(shù)字關(guān)系”、“倍數(shù)關(guān)系”建立數(shù)學(xué)模型
2024-11-20 02:37
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)一元二次方程根的判別式和根與系數(shù)關(guān)系基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道,每道10分)x2+x+=0的根的情況是()k是實(shí)數(shù),那么關(guān)于x的方程x2+(2k+1)x+k-1=0的根的情況是()
2025-08-02 17:40
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用之解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的問(wèn)題義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)”.為此,我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,善于用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀察現(xiàn)實(shí)生活,用數(shù)學(xué)的知識(shí)來(lái)解決身邊的問(wèn)題.一、商品盈利問(wèn)題例1某百貨商場(chǎng)服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)“寶樂(lè)”牌童裝平均
2024-11-19 20:34
【摘要】一.復(fù)習(xí)?我們學(xué)過(guò)那些方程???學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)一元二次方程的一般式,確定各項(xiàng)系數(shù)解決有關(guān)問(wèn)題解的概念,并能解決相關(guān)問(wèn)題.有一塊長(zhǎng)100cm,寬50cm的鐵皮,在它的四周各減去一個(gè)同樣大的正方形,然后制作成一個(gè)無(wú)蓋的地面積為3600cm
2024-12-08 09:52
【摘要】一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系1.設(shè)是方程的兩根,不解方程,求下列各式的值:①;②;③;④.2.求作一個(gè)一元二次方程,使它的兩根分別是方程的兩根的平方.3.已知一元二次方程的兩根分別是,求的值.4.已知方程的兩根
2024-12-01 04:12