蘇教版語(yǔ)文九下熱愛生命word導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．在《熱愛生命》中比爾到死都帶著那袋金沙，最終耗盡體力而葬身狼腹。而你，你要怎樣地過你這一生呢？你要怎樣地來寫你這個(gè)名字呢？ —— 席慕容 二、閱讀汪國(guó)真的《熱愛生命》，選取獨(dú)特的視角、或內(nèi)容、或?qū)懛?，寫出自己的心得體會(huì)。 —— 卡耐基 6．有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值。在這兒，“這個(gè)人”不僅僅是指一個(gè)人，而是象征著整個(gè)人類，作者希望整個(gè)人類能夠擁有頑強(qiáng)的毅力。 B．他隱約看到一只灰狼的頭。 （ 5）要正確對(duì)待金錢。他在對(duì)待失敗的態(tài)度上取得了勝利，在精神上取得了勝利。 人和狼最后的格斗是小說最為精彩的場(chǎng)面，也是高潮部分：他從夢(mèng)中蘇醒過來，因?yàn)橐迅杏X到有條舌頭正在舐他的手，“他靜靜地等著??狼牙輕輕地扣在他手上了；正使出最后一點(diǎn)力量咬進(jìn)它等了很久的東西里面去，可是這個(gè)人也等了很久，那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床”，一種從未有過的奇特的格斗方式，在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間展開了。 在小說中，文明社會(huì)的人和野性的動(dòng)物，站在了同一地平線上。作品所要弘揚(yáng)的正是這樣一種硬漢精神。 2．復(fù)述故事，把握情節(jié)梗概：極度饑餓，以馴鹿剩骨維生。比喻壞人接踵而來。狼羊同飼：比喻把壞人同好人一樣對(duì)待。）息 2．解釋下列詞語(yǔ)： （ 1）巉巖：一種高而險(xiǎn)的山崖。）著 巉 （ ch225?！恶R丁?伊登》（ 1909 年），杰克?倫敦的代表作。 1897 年他就被迫退學(xué)，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。 2．理解小說的象征意味，揣摩文中顯著的象征物“狼”的隱喻，體會(huì)在主人公身上寄寓著作者的人格理想和 美學(xué)追求。 3．體會(huì)小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫?！包S金夢(mèng)”又很快破滅 ，身染重病回家。這本帶有自傳性的小說，揭露了資本主 義社會(huì)的殘酷無情，對(duì)人性的蹂躪、對(duì)正義的踐踏。n）巖 加 冕 （ miǎn） 裹 （ guǒ）腳 半身不 遂 （ su237。 （ 2）骸骨：人的骨頭（多指尸骨）。狼煙大話：漫無邊際的吹牛話。 課 堂 探 究 一、導(dǎo)入新課 生命究竟是什么？人，可能無法說清。歷盡艱辛，發(fā)現(xiàn)海邊大船。 探究二：主人公意志堅(jiān)強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭(zhēng)；在饑餓、寒冷和傷痛中頑強(qiáng)掙扎；在同病狼的搏斗中獲得勝利，終于戰(zhàn)勝死亡。在自然面前，社會(huì)賦予他的一切特性都失效了，什么理想，抱負(fù)都是空談，只有“活著”，才是生命的最終意義。漸漸地，牙和手都無力了，可是人還用另一只手偷襲過來，“一下把狼抓住”了。 （ 2）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。 比爾為了一袋金沙拋棄了“他”，正是這一袋金沙害了比爾，導(dǎo)致比爾成為狼的食物，使自己失去了生命，這使我們思考如何正確對(duì)待金錢，我們應(yīng)該做金錢的主人，而不是金錢的奴隸。那雙尖耳朵并不象別的狼那樣豎得筆挺。這里的“狼”可以看作是險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與自然力量的象征。 —— 海倫 《熱愛生命》 汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功 / 既然選擇了遠(yuǎn)方 / 便只顧風(fēng)雨兼程 /
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