魯教版八上應有格物致知精神-免費閱讀
【正文】 再舉一個和列寧事例性質相同的用以證明本文論點的事實論據(jù)。 根據(jù)上下文的意思，在下面句子的橫線上填上具有限制作用的詞語，然后簡述填寫這個詞語的理由。由此可知， 博是弓，專是箭。 __________________________________________________ 三、練習反饋 治學的必由之路 ①在科學上有成就的人，他們的治學大多走過一 條共同的道路。 __________________________________________________ __________________________________________________ 二、探究展示 《大學》里“格物致知”的含義是什么？作者所說的真正的格物致知的意義是什么？ __________________________________________________ __________________________________________________ 傳統(tǒng)的中國教育為 什么 不重視真正的“格”？傳統(tǒng)的中國教育有什么弊端 ？ __________________________________________________ __________________________________________________ 為什么要提倡“格物致知”的精神？
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