【正文】 三、負責做、扎實干，成效顯著在今年的資助政策宣傳月活動中，我校各級各部門緊緊圍繞宣傳主題，各司其職，扎實工作，使這次活動取得了顯著成效。四、活動還存在的不足與改進我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進。各個輔導員、學生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學習和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學生深入了解，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。當然，在資助政策的宣傳工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高。三、實行了陽光操作制度向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都有自己的資助專干，專門負責學校得資助工作。四、建立、健全貧困生臺賬注重檔案整理，及時將資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。二、資助宣傳，深入人心學校自9月份開學就制作了資助政策宣傳欄向?qū)W生和家長全面宣傳宣傳各項資助政策及具體的申請、發(fā)放操作流程，并且借助家長會，感恩勵志班會向家長學生宣傳育人資助政策，宣傳黨和國家的教育資助政策，確保家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助，確保宣傳工作取得實效。利用給學生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。三、積極落實、幫助到位：按照上級安排，第一時間落實好資金發(fā)放，使所有在園幼兒都得到保教費減免，并且及時領(lǐng)取到資金。全面負責幼兒資助工作。各班老師嚴格落實一對一幫扶工作制度，定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進行家訪，通過了解家庭最新情況，有針對性地宣講教育資助政策，有效夯實政策成效。作為承載未來和向往明天的學生，我們應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務實的行動書寫合格的答卷。②感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。資助政策宣傳活動總結(jié)8為貫徹落實學生資助相關(guān)政策，讓每位學生更加清晰地了解國家資助政策，并且讓得到國家資助政策的學生學會感恩，召開了主題班會。資助政策宣傳活動總結(jié)7為了讓學生更深入地了解國家資助政策，學校加大對學生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟困難學生因為國家資助得以完成學業(yè)、實現(xiàn)夢想，確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。各學校堅持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學生檔案，分類施教，并做好教育記錄。二、明確工作職責，創(chuàng)新宣傳途徑（一）縣學生資助管理中心與大新中學、民族高中、職業(yè)技術(shù)學校校長簽訂責任狀，并指導、督促學校校長與本校所有年級的班主任簽訂責任狀，做到責任明確。本次班會一共有二個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是為新生介紹各項資助政策，向同學們解讀了各項資助政策之間的關(guān)系和用途，并闡釋了資助政策的重要意義，使同學們對資助政策有了一定的了解。（二）加強與其它兄弟部門的39。一個是我在選手和觀眾開始來簽到時才發(fā)現(xiàn)各系負責人和觀眾簽到的表格沒有做；另一個就是給秘書處統(tǒng)分的一些表格準備不足。第一、因為承辦的是院的演講比賽，所以單靠我們部門是無法做完當晚的工作，也并不能完全維持現(xiàn)場的秩序，所以需要其他兄弟部門的協(xié)助，但到了時間部分工作人員卻沒有到來。觀看《助學鑄誠筑夢》微電影。資助政策宣傳活動總結(jié)3為了進一步讓同學們了解高校資助政策，19級投資學專業(yè)于20xx年5月20日在教學樓417組織開展了“高校資助政策宣傳”的主題班會，三個班140人均到場參加學習。岳老師尤其強調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟特別困難的學生，應充分保障他們的利益?？v觀同學們的這兩篇文章，我們看到了大部分同學們內(nèi)心的真實感受，也感受到了他們深深的感激之情，文章寫的很認真。在學習過程中，同學們都認真學習了資助政策資料，但卻有部分同學沒能認真對待這次的學習。四、多種形式廣泛宣傳 學校充分利用課堂、校訊通、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。城固縣上元觀小學2021年7月第三篇：學生資助政策宣傳活動總結(jié)學生資助政策宣傳活動總結(jié)北陽中心小學學生資助政策宣傳活動總結(jié)根據(jù)省關(guān)于印發(fā)《河南省高中階段教育義務教育和學前教育家庭困難學生認定工作暫行辦法》的通知要求和縣教育體育局《淇縣教育脫貧專項方案》、《淇縣教育體育局關(guān)于印發(fā)脫貧攻堅工作責任清單的通知》的文件要求，為使我校的學生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項工作順利實施，我校采取多種形式進行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果。板報的內(nèi)容涵蓋國家的各項資助政策、家庭經(jīng)濟困難學生資助的申請流程、宣傳受資助學生成才的典型事跡。四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策，使廣大教職工、學生、家長了解國家資助政策。活動總結(jié)：通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。我校在學校門口懸掛了“貧困資助政策宣傳月”橫幅。宣傳社會有關(guān)方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的體會和感受。宣傳家庭經(jīng)濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡。共印發(fā)宣傳資料200多份，做到全校師生人手一份。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。（一）廣播宣傳。（五）召開主題班會。現(xiàn)就我校學生資助政策宣傳活動總結(jié)如下：一、高度重視，加強組織我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動領(lǐng)導小組。學校在公示欄以及學校大門口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級內(nèi)召開了學生資助政策宣傳專題班會。為了使同學們對資助政策有更深刻的印象，在同學們學習了資助政策宣傳資料后，我班班委于3月24日又組織本班通同學召開了“資助政策，伴我成長，助我成才”主題班會，讓同學們在講臺上，為班上的其他同學發(fā)表自己對資助政策各項內(nèi)容的認識，以及讀了資助政策后的感受或心得體會。然而我們從中也能看到一些不足的地方，在眾多的作品中，文本的格式凌亂是普遍存在的問題，加大了我們班委的工作量；整體上文章的內(nèi)容形式不夠新穎，部分文章的質(zhì)量不夠理想，甚至可以看得出有的文章僅僅是為了應付了事而作。經(jīng)過這次主題班會，同學們對資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的同時不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報國家。主講人為輔導員陳夢婷老師，分別對“國家資助政策與措施”和“生源地助學貸款”做出了詳細介紹與解析。此次班會上還觀看了有關(guān)助學貸款的相關(guān)視頻，用更加生動明了的形象向同學們展示了助學貸款的便利，讓同學們更加了解助學貸款。第二、部分工作人員沒有提前到來準備相關(guān)工作。⑶賽前未形成書面的活動安排。交流。第二個環(huán)節(jié)是答疑解惑，進行互動，互動中同學們都踴躍地回答問題，現(xiàn)場互動感強，氣氛高漲。（二）各學校以校園網(wǎng)、宣傳板報和學校廣播等形式進行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專欄，將《崇左市各級各類學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策簡介》免費發(fā)放給所有在校的老師和學生人手一份，并讓學生閱讀后進行信息反饋，確保讓每一個學生都對資助政策有所了解。活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。引導他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學會關(guān)愛。會上，介紹了學生應享受的資助政策，對資助范圍、資助標準、申請條件、申請時間、發(fā)放時間這五個方面依次進行了詳細地講解。③我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報。四是用好用活網(wǎng)絡媒介，擴大政策知曉率。以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定名單上報縣資助中心審定。回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說宣傳范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。三、規(guī)范流程，彰顯公平、申請表向?qū)W生發(fā)放家庭經(jīng)濟情