高二年級(jí)生物組工作總結(jié)第二學(xué)期-免費(fèi)閱讀
【正文】 除了上學(xué)期的措施以外，本學(xué)期加入專(zhuān)業(yè)定期測(cè)試，初步計(jì)劃兩次到三次。繼續(xù)組織班組長(zhǎng)高峰論壇，借此提高班主任和學(xué)生干部的管理水平。4．做好學(xué)考工作。做到班主任和任課教師明曉各梯隊(duì)學(xué)生名單，明曉各梯隊(duì)的穩(wěn)定層和希望層，明曉各梯隊(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，通過(guò)分包到人，分包到科，采取有針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差措施，并分階段檢查驗(yàn)收，確保在高二年級(jí)梯隊(duì)建設(shè)得到真正的落實(shí)，從而為高三時(shí)學(xué)生的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、情況分析現(xiàn)在高二年級(jí)有兩個(gè)理科班，三個(gè)文科班，一個(gè)藝術(shù)班。7．切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)工作。在搞好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考的同時(shí)，也加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)。各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過(guò)程，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié)，如重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、專(zhuān)題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度，保證年級(jí)教學(xué)一盤(pán)棋，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。期待在管理和活動(dòng)中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法，年級(jí)組將進(jìn)行交流與推廣。確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，以開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)為龍頭，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實(shí)可行的措施，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級(jí)文化。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評(píng)比，在評(píng)比的同時(shí)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，促更多免費(fèi)下載，盡在管理資源吧（）管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿(mǎn)活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。2．熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。教會(huì)學(xué)生如何解答試題，指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法、從不同角度對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和小結(jié)，以幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。對(duì)于難點(diǎn)，特別是圖表，它常常是教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，而且在高考的試卷中以圖表為載體的題比例非常大，占分多且有逐年增加的趨勢(shì)，教學(xué)過(guò)程中要側(cè)重抓好有關(guān)圖表問(wèn)題的教學(xué)。原因如下：不少學(xué)生分不清楚“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”和“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”的區(qū)別，把題目要求答的結(jié)論答成了實(shí)驗(yàn)結(jié)果；結(jié)論重復(fù)或者不全面；錯(cuò)別字多，抑制的“抑”、協(xié)同的“協(xié)”，乙烯的“烯”都錯(cuò)得特別多，例如乙烯寫(xiě)成了乙稀。其中，第（1）（2）（3）問(wèn)都包括識(shí)記內(nèi)容，第（4）問(wèn)為理解層次，總得分率較高。備課認(rèn)真，超課時(shí)備課。積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展高二生物備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高二生物的教學(xué)任務(wù)如期完成，盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，存在的不足是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn)。要通過(guò) 各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。4月教研：高考相關(guān)復(fù)習(xí)。二、試題總體情況分析全卷滿(mǎn)分為100分，嚴(yán)格按照高考的題型出題，有單項(xiàng)選擇題、雙項(xiàng)選擇題、填空題三種題型。14題、本題考查必修三第5章有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)及生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；必修三第4章種群的特征；選修三專(zhuān)題5生態(tài)工程的原理等知識(shí)，題目聯(lián)系到的知識(shí)點(diǎn)較多，命題的角度靈活，但由于考查的知識(shí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，故學(xué)生回答時(shí)得分率較高。上課時(shí)課文中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞一定要分析透徹到位，最好能讓學(xué)生讀熟、背熟、寫(xiě)熟。教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析、解決問(wèn)題的能力。第四篇：第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃。每一位任課老師，要立德愛(ài)崗，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)
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