【正文】 今年我所教《世界何時(shí)鑄劍為犁》一課被評(píng)為語文優(yōu)質(zhì)課，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、獲“天津市語文教師硬筆書法大賽”獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、語文教師讀書競(jìng)賽獲市級(jí)級(jí)二等獎(jiǎng)、語文“創(chuàng)新杯作文大賽”中我指導(dǎo)的學(xué)生的作文有六篇獲獎(jiǎng)，我本人也獲得國(guó)家級(jí)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。在語文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。每周都要開主題班會(huì)，由值班班干部輪流主持，自己確定主題、確定時(shí)間。就拿今年秋天去山東昌樂二中外出學(xué)訪來說，就讓我深受感動(dòng)，學(xué)校在資金如此緊張的情況下還安排我們教師外出學(xué)訪，為我們搭建展示的平臺(tái)、進(jìn)步的平臺(tái)。上半年我順利地送走了一屆畢業(yè)班，下半年我又迎來了一屆新生，并擔(dān)任一個(gè)班的班主任工作和兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。(2)上課。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌，又充實(shí)。這些資源的開發(fā)與利用，將有力地促進(jìn)課改的實(shí)施。韓愈的“傳道、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義，但時(shí)代的變遷，使我們不能不對(duì)當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索。科研方面：學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，我都認(rèn)真聽講，做好筆記，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。在學(xué)年末的時(shí)候來回想一下自己的過去，同時(shí)展望未來。五、改進(jìn)措施，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我積極組織并參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。與時(shí)俱進(jìn)，探索教研新方法。三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作。二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。有時(shí)還要查閱大量的有關(guān)資料，有時(shí)還要請(qǐng)教老教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。回顧總結(jié)了一期的工作，我雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)一位校長(zhǎng)說過：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入工作中。二、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。即使是批評(píng)學(xué)生，也要注意場(chǎng)合，要顧及到學(xué)生的自尊心。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科研精神，繼續(xù)開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取取得更多更好的成果。在教學(xué)工作上，我認(rèn)真根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。努力使我具有了較為豐富的教育理論知識(shí)和中職學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，擔(dān)任班主任管理辦的班級(jí)效果也很突出。通過這些措施，加強(qiáng)了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面。本學(xué)期在全校進(jìn)行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的選拔。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓勵(lì)骨干教師積極投身教育事業(yè)。現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。在平時(shí)的工作中，我敢于挑重?fù)?dān)，先后接手了兩個(gè)基礎(chǔ)較差的班級(jí)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，都交出了優(yōu)異的答卷，在學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生中受到了一致好評(píng)。體驗(yàn)式德育就是工作中實(shí)踐的一個(gè)重要方面。班主任還要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的內(nèi)心，勤于觀察，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)向和班級(jí)的蛛絲馬跡，以便采取斷然措施，防患于未然。孟惠娟 第三篇：骨干教師總結(jié)骨干總結(jié)一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。與此同時(shí)，我還仔細(xì)閱讀了《近日教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》、《教育科研新視角》、等書刊雜志。本學(xué)期，我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂園”為活動(dòng)導(dǎo)向，積極探索，努力實(shí)踐。五、改進(jìn)措施，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識(shí)，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，提高思想政治素養(yǎng)作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。與此同時(shí)，我還仔細(xì)閱讀了《上海教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》、《教育科研新視角》、等書刊雜志。我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂園”為活動(dòng)導(dǎo)向，積極探索，努力實(shí)踐。四、存在問題作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。更重要的體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，作為一名普通教師我能做到的就是生命不息，奮斗不止。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”，你所看到的將是一雙雙充滿對(duì)知識(shí)渴求的美麗的眼睛！對(duì)于如何上一堂課，才是好課，這更需要我們更好地運(yùn)用我們的智慧。事物的發(fā)展總是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，課程改革也會(huì)遇到這樣那樣的問題，也會(huì)遇到挫折，但前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停下?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教 1學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng) 用在教學(xué)上。簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。五、反思工作，不斷進(jìn)取一份努力，一份收獲，我擔(dān)任高中化學(xué)的教學(xué)工作，滿工作量一直成績(jī)優(yōu)秀，由于自己的努力，多次在校做公開課，并且做經(jīng)驗(yàn)介紹，取得了以下成績(jī)：2011評(píng)為“優(yōu)秀公務(wù)員”；2011年被評(píng)為“吳忠市優(yōu)秀班主任”；2011年被評(píng)為“吳忠市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”；2012評(píng)為“優(yōu)秀公務(wù)員”；2012學(xué)年被評(píng)為“吳忠高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀版主任”；