【正文】 去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生332人，今年春季在校生335人，其中正常轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)入6人，實(shí)現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。二、加強(qiáng)學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對(duì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。因此，我校的“控輟”工作取得了良好的效果，也博得了家長(zhǎng)的信賴和獲得了社會(huì)各界的好評(píng)。納入班級(jí)量化，堅(jiān)持常抓機(jī)制。開學(xué)初，各年級(jí)組長(zhǎng)就學(xué)生流失情況向校長(zhǎng)做專題匯報(bào)后，由校長(zhǎng)通過辦公會(huì)研究，布置教師會(huì)動(dòng)員，并如實(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào)，尋求政府協(xié)助和支持，開展全民動(dòng)員活動(dòng)，實(shí)施包抓制度，班主任包抓班級(jí)，年級(jí)組長(zhǎng)包抓年級(jí)，課任教師協(xié)助班主任開展工作，中層以上領(lǐng)導(dǎo)包村包片，明確責(zé)任，落實(shí)好任務(wù)，建立健全勸返檔案，做到勸返情況有記錄、有登記，如實(shí)反映勸返工作的開展過程。要求各部門、各教學(xué)班務(wù)必高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想、實(shí)施教育興國的戰(zhàn)略高度，把控輟保學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重大政治任務(wù)，深入、扎實(shí)、持續(xù)、有效地抓好，確保了我?！皠駥W(xué)控輟”活動(dòng)卓有成效。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在很多不足，需政府和社會(huì)的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力度，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用省對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補(bǔ)助”政策、積極動(dòng)員社會(huì)各界人士共同關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實(shí)行結(jié)對(duì)子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。2010—2011年鎮(zhèn)江金山小學(xué)防流控輟工作總結(jié)本校開學(xué)以來，為確保學(xué)齡兒童全部按時(shí)入學(xué)，不使一人輟學(xué)，積極做了大量工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實(shí)現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程二、我校近期的放流行動(dòng)期末考試前兩周，我校全體教師分成20個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)村委的流失生，動(dòng)員期回校就讀，并參加期末試。解放學(xué)生的腦手眼嘴，使學(xué)生學(xué)得快樂。每到期末，學(xué)校都組織一次民意調(diào)查，對(duì)班主任、任課教師的工作情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)收集的學(xué)生信息及時(shí)反饋回班主任、科任教師，不好的要求他們及時(shí)改正，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖、老師的熱情。為了留住基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)較差的學(xué)生，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，吸引學(xué)生、留住學(xué)生。健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，防流控流。（三）、想方設(shè)法，防流控流內(nèi)外合力，防流控輟。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生譜寫錦太小學(xué)更加輝煌的明天！二O一O年七月五日第四篇：防流控輟工作總結(jié)2009—2010學(xué)防流控輟工作總結(jié)根據(jù)省市縣教育部門文件精神，我校十分重視學(xué)生的防流控輟工作，現(xiàn)對(duì)我校2009至2010學(xué)年此項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、基本情況鎮(zhèn)江鎮(zhèn)屬于一個(gè)工業(yè)重鎮(zhèn)，外資企業(yè)多，外來務(wù)工人員及遷耕戶較多，他們的子女轉(zhuǎn)到我校就讀一到兩年甚至一個(gè)學(xué)期就不知去向，給防流控輟工作做成較大的困難，形勢(shì)比較嚴(yán)峻。首先在學(xué)困生交流會(huì)上點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案。防流控輟工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。表揚(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。針對(duì)這種情況，我利用談心的方法對(duì)他們進(jìn)行教育。我首先發(fā)給個(gè)學(xué)生一張白紙，然后交代他們?cè)诎准埳蠈懞米约旱拿郑蛘弋嬜约合胂笾械男W(xué)生活等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，然后出好了新學(xué)期第一期版報(bào)。本班有39人，男生23人，女生16人，一學(xué)期來我班沒有一位同學(xué)流失。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。在本學(xué)期，我把后進(jìn)生和特困生視為控輟的主要對(duì)象。從而使我對(duì)控輟工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。２、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變?？傊?，針對(duì)本班學(xué)生情況，只要工作到位，控輟工作還是迎刃而解的。我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變思想。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。三、班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我校 “防流控輟”工作情況予以總結(jié)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某?