【正文】 去年秋季我校轄區(qū)內在校生332人，今年春季在校生335人，其中正常轉出3人，轉入6人，實現入學鞏固率100%。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。二、加強學籍管理，從制度上保證學生“進得來，留得住，學得好”在開學第一周，學校就安排部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續(xù)。因此，我校的“控輟”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。納入班級量化，堅持常抓機制。開學初，各年級組長就學生流失情況向校長做專題匯報后，由校長通過辦公會研究，布置教師會動員，并如實向鎮(zhèn)政府匯報，尋求政府協助和支持，開展全民動員活動，實施包抓制度，班主任包抓班級，年級組長包抓年級，課任教師協助班主任開展工作，中層以上領導包村包片，明確責任，落實好任務，建立健全勸返檔案，做到勸返情況有記錄、有登記，如實反映勸返工作的開展過程。要求各部門、各教學班務必高度重視此項活動，站在落實科學發(fā)展觀重要思想、實施教育興國的戰(zhàn)略高度，把控輟保學當作一項重大政治任務，深入、扎實、持續(xù)、有效地抓好，確保了我?！皠駥W控輟”活動卓有成效。雖然我們取得了一定的成績，但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進一步改善辦學條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力度，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。三、建立困難學生檔案和學困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失建立健全經濟困難學生和學困生檔案，利用省對農村義務教育學生的“貧困生活補助”政策、積極動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學困生和經濟困難學生的幫扶措施，實行結對子救助和幫扶轉化措施，使這些學生得到關愛和幫助，在生活和學習上都重新樹立起信心，進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。2010—2011年鎮(zhèn)江金山小學防流控輟工作總結本校開學以來，為確保學齡兒童全部按時入學，不使一人輟學，積極做了大量工作，目前沒有一名學生流失，實現了輟學率為零的目標。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程二、我校近期的放流行動期末考試前兩周，我校全體教師分成20個小組，每個小組負責一個村委的流失生，動員期回校就讀，并參加期末試。解放學生的腦手眼嘴，使學生學得快樂。每到期末，學校都組織一次民意調查，對班主任、任課教師的工作情況進行調查，對收集的學生信息及時反饋回班主任、科任教師，不好的要求他們及時改正，使學生感受到學校的溫暖、老師的熱情。為了留住基礎薄弱，成績較差的學生，學校全面推行素質教育，吸引學生、留住學生。健全獎勵機制，防流控流。（三）、想方設法，防流控流內外合力，防流控輟。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全鎮(zhèn)師生譜寫錦太小學更加輝煌的明天！二O一O年七月五日第四篇：防流控輟工作總結2009—2010學防流控輟工作總結根據省市縣教育部門文件精神，我校十分重視學生的防流控輟工作，現對我校2009至2010學年此項工作總結如下：一、基本情況鎮(zhèn)江鎮(zhèn)屬于一個工業(yè)重鎮(zhèn)，外資企業(yè)多，外來務工人員及遷耕戶較多，他們的子女轉到我校就讀一到兩年甚至一個學期就不知去向，給防流控輟工作做成較大的困難，形勢比較嚴峻。首先在學困生交流會上點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學困生根據自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責無旁貸。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯系，將對學生很大的幫助。我發(fā)現每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。針對這種情況，我利用談心的方法對他們進行教育。我首先發(fā)給個學生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫好自己的名字，或者畫自己想象中的小學生活等等，自由發(fā)揮，學生們非常積極踴躍參與，然后出好了新學期第一期版報。本班有39人，男生23人，女生16人，一學期來我班沒有一位同學流失。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。在本學期，我把后進生和特困生視為控輟的主要對象。從而使我對控輟工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變?？傊槍Ρ景鄬W生情況，只要工作到位，控輟工作還是迎刃而解的。我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉變思想。學習上，要求獨立按時按質按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。讓新學生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學生的集體榮譽感。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關懷使我的學生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學生有了家的感覺。為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校高度重視控輟保學工作，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作，為了總結工作，積累經驗，現將我校 “防流控輟”工作情況予以總結。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。學業(yè)上幫助學困生，學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。雖然我們取得了一定的成