維也納森林的故事反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、多參加植樹活動(dòng)，讓光禿禿的山綠起來(lái)。奔跑的動(dòng)物也被急馳的汽車代替。所以，讓我們每個(gè)人保護(hù)森林吧！像維也納人那樣，保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)花草樹木，讓我們的中國(guó)也成為一個(gè)美麗的家園，成為一個(gè)自然與人類和諧相處的大家園！讀了《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》有感今天，我讀了《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》，心情先是喜悅后又沉重。我國(guó)是一個(gè)森林資源缺乏國(guó)家，人均森林面積的儲(chǔ)蓄量在世界各國(guó)中排名一百二十位以后?？偨Y(jié)反思：我的收獲：第五篇：維也納的森林的故事《維也納的森林的故事》讀后感花草樹木，是我們?nèi)祟愒谶@個(gè)賴以生存的地球上一個(gè)不可缺少重要的“朋友”。u j249。森林里多為闊葉林，（）、bǎiq237。感受人與自然和諧相處的美好風(fēng)貌。維也納人在夏天夜里也要蓋被子睡覺，特別是一場(chǎng)雨后，天氣()()。()bānjiǎng()chěng qi225。()gōng qǐng（）t239。維也納的東面是三月河（March）平原，東南面是多瑙河草原國(guó)家公園。%，僅次于布爾根蘭州。如今，維也納的所有歷史建筑都得到了整修。維也納是一個(gè)城市，也是一個(gè)州。從而不能使學(xué)生在對(duì)課文達(dá)到充分理解的基礎(chǔ)上盡情地把自己的想法釋放出來(lái)。由于文章運(yùn)用了多種修辭手法和表達(dá)方式相結(jié)合的手法，將維也納森林的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，所以在引導(dǎo)學(xué)生感悟時(shí)，我有意識(shí)地讓學(xué)生用一定的規(guī)范句式表述自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的當(dāng)堂落實(shí)，不能有效地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀使自己沉浸、品讀文本。如果在課堂教學(xué)中進(jìn)行層次分明的朗讀、感悟，應(yīng)該能起到事半功倍的效果。但在實(shí)際的課堂教學(xué)中許多老師往往怕學(xué)生學(xué)得不夠到位，因此在上課時(shí)，總會(huì)或多或少的加以提示、引導(dǎo)，以此來(lái)讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更充分些。人口170萬(wàn)（2008年），占全國(guó)人口五分之一以上。維也納是昔日奧匈帝國(guó)的首都，以往的豪華氣派尚存。，是奧地利最小的一個(gè)聯(lián)邦州，也是唯一一個(gè)不同其他國(guó)家相鄰的聯(lián)邦州。維也納位于阿爾卑斯山的東北麓和維也納盆地西北部之間，維也納是從多瑙河的南部發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)在拓展到了多瑙河的兩岸，是東西向多瑙河航線和南北向琥珀之路的交叉點(diǎn)。著名的維也納森林從西、北、南三面環(huán)繞著城市，遼闊的東歐平原從東面與其相對(duì)，到處郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。li225。．在維也納，太陽(yáng)怎樣灼（）熱，站在樹蔭里，立刻清()宜()。所以，奧地利人從來(lái)不缺乏木材，也不缺乏綠色。n224。二、請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（）（）宜人溫（）爾（）層層（）（）（）（）所及無(wú)邊（）（（））賞心（）1．森林上空，樹葉（），密不透風(fēng)。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么多的樹木，是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)年累月的保護(hù)和珍惜的成果。人們心中的“利益蟲”
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