經(jīng)驗交流材料小學(xué)班主任論壇發(fā)言-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，要想管理好班級，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：熱愛班級。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有新意。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。但我說關(guān)愛最主要的不是形式，而在于你的內(nèi)心。我可以給他很多地方的關(guān)愛，關(guān)心你的學(xué)習(xí)、生活，甚至他的家庭，但若果這種關(guān)愛只是希望他感恩，內(nèi)疚然后改變，不是真正的關(guān)愛。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地，我將用我的實際行動來詮釋“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我將用我的實際行動來踐行 “學(xué)高為師，身正為范”這一使命。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。二、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。事事落實到個人明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。兩年多的班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但更多的是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。從期末考試的成績單上，我看到了希望，是老師給予孩子們的殷切希望。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。膽小內(nèi)向的孩子，我們要給予真心的撫慰和鼓勵；頑皮的孩子，我們要給予耐心與寬容；自律性差的孩子我們也要給予他愛心與細(xì)心指導(dǎo)。于是我就換了一種方法，在課間我會拉著他的小手給他講小故事，教他說文明用語，告訴他上課該怎樣做，有問題或事情時要舉手，做一個遵守紀(jì)律的好孩子，并和他約定，一旦我發(fā)現(xiàn)他有違反紀(jì)律的表現(xiàn)時，我會及時用眼神或手勢制止他。我愛孩子們，更尊重孩子們，更多的時候，我和他們是朋友，是玩伴。只有贏得家長的尊重，他們才會敞開心扉，成為我堅實的同盟軍。它不是做給學(xué)生看的，更不是做給家長看的。這樣的收效很好，班級的班風(fēng)積極向上，班級手工特色五谷貼畫已成氣候；學(xué)生成績讓家長滿意。這樣，我們有了更多的共同語言，彼此的交流多了，孩子們對我也就敞開了心扉。我每天對他笑笑，課堂上提提他的名字，他在班里個子小，腿腳不靈便，在放學(xué)的時候經(jīng)常被幾個高個孩子擠得東倒西歪，他不喊也不叫，只是縮縮。第一篇：經(jīng)驗交流材料 小學(xué)班主任論壇發(fā)言經(jīng)驗交流材料 小學(xué)班主任論壇發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁上午好：非常高興有這樣一個論壇交流的機(jī)會，在此與大家分享班主任工作中的心得與體會。這時我總是提前一步把他護(hù)在身邊。二、治班從嚴(yán)，寬容待學(xué)生 教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促?！昂＜{百川，有容乃大”。我真心實意地為孩子的成長著想，利用家校通和家長經(jīng)常交流。當(dāng)然，我的點滴收獲離不開諸位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，離不開各位同仁的幫助，離不開孩子們的努力。課堂上，我們一起游弋知識的海洋，及時伸出大拇指來贊嘆他們；做練習(xí)時，我會彎下腰幫學(xué)生拾起不小心掉在地上的文具，在他飽含感激喜悅的“謝謝”聲后，溫柔地說聲“沒關(guān)系”；課下，我允許他們高興時拉拉我的衣服，拉拉我的手，趴我耳朵上說悄悄話；在她生病時，我會用手或額頭去測試她的溫度，及時帶他看病〃〃〃〃〃〃俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。經(jīng)過一段時間的努力，他確實改變了一些，我又鼓勵他爭當(dāng)“紀(jì)律小金星”，及時夸獎他做得對的地方，提出需要他改正的地方，最終幫他養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我班有一位孩子，父母離異，跟著媽媽生活，可媽媽整日忙著工作，沒有時間關(guān)心的他的學(xué)習(xí)和生活，這樣就造成了他在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)、說謊話、找借口騙大人錢。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感，發(fā)展學(xué)生個性，形成了一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，我和孩子們在這片和諧的環(huán)境中一起健康成長著。作為少先隊輔導(dǎo)員，今年我還是初次接觸，很陌生，不過我有自己的方法，那就是熱情。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸，下面我結(jié)合自己的工作實際，將我做班主任工作的一
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