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【正文】 板書設(shè)計(jì) How many… do you have? I have… Guess! Open it and see! 作業(yè)設(shè)計(jì) 1. 用英語(yǔ)詢問(wèn)家人、朋友有多少物品。 ） e. 師帶說(shuō)： How many crayons do you have? I have ? f. 教師出示盒子，與學(xué)生練習(xí)上述對(duì)話，老師有意將練習(xí)引往課本對(duì)話中的短句如： Open it and see. That’s right. 教讀，幫助學(xué)生在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)說(shuō) Guess,并在實(shí)際生活中自然運(yùn)用。 ） T: Look, what’s the number? S: Twelve. b. 將學(xué)生說(shuō)的數(shù)字卡片放于黑板上，請(qǐng) 2 個(gè)學(xué)生上來(lái)，每人手執(zhí)一個(gè)充氣的棒槌，教師手中也拿一個(gè)，用來(lái)評(píng)價(jià)，誰(shuí)敲得慢或錯(cuò)了要挨教師的棒槌，當(dāng)教師說(shuō)出數(shù)字時(shí)， 2 個(gè)學(xué)生快速敲擊數(shù)字卡，看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)。 ） c. 通過(guò)問(wèn)答，由組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，填寫表格
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