【摘要】二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科集體備課備課日期:6、7上課日期:教案序號(hào):64課題蜜蜂引路課型新授主備人丁秀燕教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)人物特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)有感情地浪讀課文,背誦課文。教學(xué)方法討論、合
2024-11-22 03:49
【摘要】班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化是構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。 為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上、富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力。兩周來(lái),各班積極收集信息,提煉自己班級(jí)文化特色,動(dòng)員全體同學(xué)集思廣益,充分調(diào)
2025-08-04 16:09
【摘要】小班音樂(lè)活動(dòng)《蜜蜂做工》教案 小班音樂(lè)活動(dòng)《蜜蜂做工》教案1教材簡(jiǎn)介: 《蜜蜂做工》是中班的一首音樂(lè)歌曲,在中班的教材里這并不是一首打擊樂(lè),但我覺(jué)得作為打擊樂(lè)來(lái)講也可用于我們小班。這首...
2024-12-07 04:12
【摘要】我花10個(gè)積分下的我不要你們的分。全免費(fèi)的蜜蜂養(yǎng)殖學(xué)第一章緒論一、養(yǎng)蜂業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的意義1養(yǎng)蜂可以使農(nóng)民增加收入養(yǎng)蜂生產(chǎn)是通過(guò)合理利用自然資源而獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源的行業(yè)。養(yǎng)蜂不占可耕田地,少用或不用飼料,投資少,見(jiàn)效快,收益大無(wú)公害。只要蜜源充足,氣候適宜,有一定技術(shù)的人都可從事此行業(yè)。若采取定地結(jié)合小轉(zhuǎn)地
2025-05-02 22:56
【摘要】小蜜蜂的教學(xué)設(shè)計(jì) 小蜜蜂的教學(xué)設(shè)計(jì)1教材理解: 課文記敘了“我”參觀“養(yǎng)蜂大廈”的所見(jiàn)、所聞和所感,借贊美小蜜蜂“對(duì)人無(wú)所求,給人的卻是極好的東西”的精神,歌頌了勞動(dòng)人民為創(chuàng)造美好的新...
2024-12-07 04:19
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 螞蟻和蜜蜂閱讀及答案最新螞蟻和蜜蜂閱讀題 螞蟻和蜜蜂都是比較勤勞的小動(dòng)物,一個(gè)飛翔在空中,一個(gè)生活在陸地,它們之間又會(huì)發(fā)生什么故事呢?下面我為大家?guī)?lái)螞蟻和蜜...
2025-04-04 12:01
【摘要】第一篇:【教學(xué)設(shè)計(jì)】蜜蜂引路 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作向?qū)?,找到養(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。列寧是個(gè)善于觀察,認(rèn)真思考的人。 課文共...
2025-10-06 14:29
【摘要】第一篇:蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計(jì) 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)19號(hào)一、趣味解字,導(dǎo)入新課。 今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)與蜜蜂有關(guān)的故事。 1、伸出右手,跟老師寫(xiě)蜂。 左窄右寬,橫撇和捺要寫(xiě)開(kāi),為下面的豐撐開(kāi)一把小傘,...
2025-10-08 19:17
【摘要】4蜂花粉的來(lái)源(láiyuán)和采集,4.1蜂花粉的定義(dìngyì),中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)部2002年7月25日發(fā)布,2002年9月1日實(shí)施的?中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)公害食品——蜂產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)...
2025-10-22 06:23
【摘要】法布爾,法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家,年幼的他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐蛐等可愛(ài)的昆蟲(chóng)所吸引。他一生都在研究昆蟲(chóng)世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與試驗(yàn),真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的各種特點(diǎn),最終寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨作。論試驗(yàn)袋證概減阻測(cè)括確誤途超mò陌
2024-11-24 13:15
【摘要】1922年,列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人,列寧常常請(qǐng)他來(lái)談天。有一回,列寧想請(qǐng)那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,別人都不知道他住在那里。列寧知道他住得不遠(yuǎn),就親自去找。列寧一邊走一邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察,只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜,飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里,園
2024-12-13 18:16
【摘要】蜂學(xué)03級(jí)《BeeGeneticsandBreeding》(雙語(yǔ)教學(xué))課后思考題Chapter1.Evolution進(jìn)化《蜜蜂遺傳育種學(xué)》作為專(zhuān)業(yè)核心課能否用雙語(yǔ)教學(xué)授課。CommentonWhetherornotthe“BeeGeneticsandBreeding”shouldbetaughtbybilinguallectureandco
2025-06-10 02:31
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用“附近”“驚訝”造句。2.能正確、流利地讀課后練習(xí)3的兩組句子,并比較出每組兩句話有什么不同。3.理解課文內(nèi)容,知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的,能正確回答課后練習(xí)1的兩個(gè)問(wèn)題。4.初步懂得遇到疑難的事情要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考事物之間的關(guān)系,就可能找到解決問(wèn)題的辦法。
2024-11-22 00:54
【摘要】奇妙的蜜蜂世界蜜蜂是一種群居的小昆蟲(chóng),很難相信這樣渺小的昆蟲(chóng)卻有極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣?huì)型態(tài),不僅在工作與階級(jí)上劃分得十分清楚,連居住的場(chǎng)所與飲食內(nèi)容都大不相同。一個(gè)蜂群社會(huì)中,最多可達(dá)三萬(wàn)五千到六萬(wàn)只蜜蜂,至少也需要二萬(wàn)只蜜蜂方能維持一個(gè)蜂群。蜂群里的成員通常僅有一只蜂王與數(shù)百只雄蜂,其余則都為工蜂。蜂王,蜜蜂社會(huì)以蜂王為中心,通常一個(gè)蜂群只有一
2024-12-08 22:54
【摘要】我是勤勞的小蜜蜂鄭欣悅Hello,大家好,我是勤勞的小蜜蜂,現(xiàn)在就由我為大家介紹一下蜜蜂王國(guó)的故事。我們蜜蜂雖然個(gè)頭不大,看上去也很不起眼,可是我們的祖先可比人類(lèi)登上地球的舞臺(tái)要早呢。我們王國(guó)的壽星就是蜂王了,可是你想養(yǎng)著看看我們能活多久,NO,NO,NO!你一定會(huì)以失敗而告終。整個(gè)蜜蜂王國(guó)其實(shí)有三種蜂:蜂王、工蜂和雄蜂。蜂王的一生除了分家和尋找伴侶外是不會(huì)離開(kāi)蜂巢半
2025-06-24 23:06