【正文】 （2）四個“變成”概括了居里夫人。（3）這句話寫出了居里夫人。居里穿著黑色長裙，的臉龐顯出又略帶的神情，那雙的大眼睛，讓你覺得能。她，上留下了的。⑵ 你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。）．．．三、組詞（7分）戒（）既（）編（）侵（）楦（）誡（）慨（）偏（）浸（）喧（）械（）概（）篇（）寢（）渲（）隱（）（）（）（）（）（）四、把詞語補充完整（8分）（）有成（）積勞（）（）（）（）奔月（）黃子（）（）（）攬月風華（）（）（）而不舍（）（）旁通革（）（）新堅持（）（）無獨有（）實（）求（）各（）己（）（）本（）末 發(fā)（）圖（）群（）群（）（）一（）三不（）下問精（）（）精（）思廣（）五、在“然”字前面填上合適的字組成詞（4分）()然不同()然自得()然紙上（）然失色()然開朗()然大波()然起敬（）然離開六、按要求改寫句子。nji224。m227。yǐn tu236。聯(lián)系文章內容，寫出下列詞語的意思。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。八、整理下列排列錯亂的句子，將正確的序號寫在前面。前兩句是______________,________________。五、用修改符號修改病句。chuāngduōsuōd242。）??？這一群克隆的我誕生之日，那可是我幸福之始啊?。偨Y全文）【評析】這篇文章幽默風趣，很有意思很有趣味。（確實有相似之處）爸爸望子成龍，叫我又學這，又學那。杰克，我的杰克，我如果會克隆，我將會用你的羽毛，克隆一群杰克！那樣，杰克就沒有死。爸爸媽媽說：“它還怪有人性的呢！”可是，有一天，杰克也死了。（外貌描寫真漂亮。（寫活了，還為下文作了很好的鋪墊。５、范文點評假如我會克隆假如我會克隆，我一定克隆我的杰克。２、明確習作要求 投影出示有關習作的要求。五、發(fā)揮評價功能，激發(fā)交際興趣口語交際結束后，以各小組為單位，民主評選五名最佳表現(xiàn)者。板書：假如我會克隆，我要??１、自由讀。注重研究構造體系對礦產分布的控制；并倡導將地應力分析用于地震及地區(qū)穩(wěn)定性研究，取得了成效。原名仲揆，湖北黃岡人。２、全班簡單交流。（3）如何查閱書報雜志？（先看目錄、標題，再找到相關頁碼、版面快速瀏覽，然后從中找出需要的資料摘抄、剪貼或復印。附：板書設計 → 廣交朋友 → 增添快樂注意收集有關的資料教學目標：使學生明白學習與生活都需要收集有關的資料、收集資料的作用及怎樣收集資料。羅斯福夫人為什么要那樣回答？她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用？把自己感受最深的句子畫下來，在旁邊簡要地寫一寫自己的感想。學習這篇課文，一是引導學生積極準備、大膽應對、廣交朋友、主動走向生活的人生態(tài)度；二是一采訪為拓展點，進一步練習搜集有關資料。并在此基礎上，引導學生暢談學習收獲，聯(lián)系現(xiàn)實及自身談感受。）針對學生讀書中提出的問題，引導學生采用自己喜歡的方式，探究理解。你聽說過宋慶齡這個名字嗎?對于她你了解多少？（關注學生認知基礎，為新課教學作好鋪墊。宋慶齡和她的保姆教材分析：《宋慶齡和她的保姆》是九年義務教育第十二冊教材修訂后的新增篇目，在教材中被安排在第二組，屬略讀課文。這件事反映了詹天佑杰出的才干和愛國思想。”“詹天佑是一個杰出的工程師”。對于這個難點，教師可以讓學生采用剛才學習“開鑿隧道”這部分內容的三個步驟自己學習。我們中國工程師也會喪失信心；修好了，可以回擊帝國主義的蔑視，提高我們的自信心。教師應先讓學生將前面畫出的句子讀一讀，然后指導學生理解重點語句，特別要注意這幾句話。通過多種形式的朗讀來促進學生對課文內容的理解。（“要挾”是什么意思？這句話你怎樣理解？）（“要挾”是利用對方的弱點強迫對方答應自己的要求。第二段（第3自然段），講清朝政府提出修筑京張鐵路的計劃后，受到了帝國主義國家的要挾和阻撓，以及任命詹天佑為總工程師后國內外的反應。把最使人感動的地方畫下來，把自己的感想簡單在旁邊寫一寫。把通過交流之后能讀得流利的句子讀給同學們聽聽，其他同學認真聽讀。（1）“贊嘆不已”一詞的意思是：連連稱贊，不住地說一些稱贊的話。表明詹天佑擔任京張鐵路總工程師一事在全國上下引起了極大的震撼。在課文中“要挾”指帝國主義國家利用當時中國政府腐敗無能、科學技術落后、缺乏科技人才的弱點，強迫清政府放棄修筑權，以此來達到他們通過控制鐵路來控制中國經濟、交通、運輸?shù)让}的卑鄙目的。如：撓 繞 竣 俊 控 嘲 毅 扛 繪 漿 岔 藐饒 嬈 駿 峻 空 潮 屹 杠 劊 槳 盆 蔑利用比較的方法既可以很快記住生字，又能幫助學生復習熟字，是一種一舉兩得的方法。不讀y224。三、學習生字教師指名按自然段讀課文，檢查學生初讀課文的情況，并注意糾正讀錯的字音。在他剛剛開始任職的八十天里，就順利地完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。教學過程第一課時一、課題導入板書課題《詹天佑》。4．收集有關奧運會的趣聞和北京市籌辦2008年奧運會的資料?！雹堋斑@一天終于到來了?！案偧俭w育是面對世界所存在的種種強權、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。課文6自然段都是作者對巴塞羅那奧運會的回憶。A默讀課文，找出作者表達這種感受的語句，讀一讀 B抓住含義深刻的重點句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系自己的生活積累，甚至聯(lián)系自己收集的有關奧運會的資料進行感悟 C反復朗誦品味（3）集體交流感受（重點交流對重點語句的理解，如果學生感悟得比較膚淺，教師進行必要的引導，同時，相機指導有關語句的朗讀，反復揣摩，以讀悟情。今天就讓我們一同體會一下一個體育記者向往奧運的這種感受吧！二 讀悟品味，激發(fā)“向往奧運” 1 自讀自悟，把握情感基調（1）提出學習要求：邊讀邊畫出生字；畫出感受最深的有關句子，并在課本上作批注寫下自己的感想。3．學習作者的表達方法。這段話中描寫了哪些景物？（）聯(lián)系課文，說說作者寫這段話的目的是什么？十四、用直線把有關聯(lián)的內容連起來。信寄出后，他整天（）著。生命在于運動，請你寫出相關的體育名言：。她們倆在（）和（）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（），沒有（），也沒有（）的地方去了。改為雙重否定句：小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 改為陳述句：凡卡對爺爺說：“親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了！”。ch252。）挨餓（225。ng）動掙（zh253。n m236。 d236。ng226。 suǒ b249。i xi252。 pǎodōngcu224。ngy249。n sh237。ng t225。o t252。r t225。 w227。ngw m255。rdǎ jiǎoti225。 zuǐqī f249。u zh238。 fengch生活中，大家都會遇到困難，克服了困難你便會有成就感，自豪感?？粗缸觽z快樂的背景，我想：一個很普通的母親，竟會如此偉大!這時我不禁低聲吟誦：?……?請將下列的動詞填入短文第4自然段的空白處。我是他媽媽，不能讓他現(xiàn)在就感到痛苦，要讓他和所有的孩子一樣開心。我發(fā)覺年輕母親的雙手好像沒有問題。我走過去，問：?我們可以坐這兒嗎??她微笑著點點頭。玉顆珊珊下月輪，_______________。（用關聯(lián)詞語連成一句話）_______________________________________建造竹樓，是傣家生活中的一件大事。張()結()()()而至鋪()蓋()美不()()能()善()()()起敬零()()碎哄堂()()三、寫出下面句子的修辭手法，并仿寫一句。 b226。b224。nɡ jiēyǎny236。()_______________________________________________________________四、按要求寫句子。再寫一句諺語：______________________________________________傣家還有個習俗一家蓋房全村幫忙新樓落成時還要舉行架竹樓儀式你還知道哪些民族的風俗？___________________________________六、按課文內容填空，并作答。世界上最好的手三年前，我和父親旅游。她把孩子________在右腿，以雙手________著，然后用嘴________著勺子的一端，很熟練地低頭在她的盤子里________菜，再________到孩子的嘴里。?要世界上最好的?。她跟孩子說：?跟爺爺和阿姨說‘拜拜’。()通過和母親的交談我明白了母親用嘴做事的原因。ny236。i（）（）（）（）（）（）（）sh253。 locu224。h253。qǐ chūkǔ m226。n y225。nlu238。 sh252。 y237。n kǒu sh227。i shuǐ rng y255。 sh236。wn y252。（）（）（）（）b249。zh255。（）（）（）（）1二、填空邁哈福茲《平民史詩》２、（冰島）拉克司內斯《冰島之鐘》４、（蘇聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》泰戈爾《飛鳥集》７、阿斯圖里亞斯《玉米人》８、三、課文理解１、《賣火柴的小女孩》是作家的一篇著名童話課文，講述了 的故事。zuō）臺轉（zhu224。i）抽噎（y253。改為感嘆句：有一天，魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。在海上航行了半年后，終于回到了英國。我們常聽人說：三天不念（），三天不做（）。小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。②那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。②競技體育是面對世界所存在的種種強權、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。教師教法點撥、誘導。）2 研讀品悟，把握情感內涵（1）提出研讀專題。四 拓展實踐，引發(fā)“向往奧運”1讀寫“舉辦權、嘹亮、迸發(fā)、魅力、拆除、申請、水花四濺、流光溢彩、星光燦爛、等量齊觀”等詞語?！雹堋罢驹谀抢?，我就在想，快了，快到了我們國家也能夠承辦這樣一次美好奧運會的時候了。如①“如今，好夢成真，我真的很高興很激動。2．交流：你愛好體育嗎？喜歡哪些奧運明星？3．角色體驗。４． 感受杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，贊頌他嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，堅韌不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業(yè)，后來以優(yōu)異的學習成績畢業(yè)。今天，我們一起來學習《詹天佑》這篇課文。o；“竣”讀j249。課堂討論重點生字的識記方法。在課文中杰出的人指的就是詹天佑，理解了杰出一詞的意思能為進一步學習課文，理解文章內容掃清障礙。教師可以讓學生聯(lián)系上下文理解這個詞的含義，前文講到帝國主義者要挾清