【摘要】可愛的家教學目標:《可愛的家》,讓學生在音樂中體會到家庭的溫暖和重要,從而熱愛自己的家庭?!逗脣寢尅返乃囆g實踐活動中體驗媽媽的愛并表達和傳遞媽媽的感激之情。教學重難點:《可愛的家》,感受家的溫馨。《好媽媽》,體會音樂所表現(xiàn)的情感并能根據(jù)音樂進行大膽的創(chuàng)編和表演。教學準備:圖片,磁帶,鋼琴教學課時:1課時教學過程:
2024-12-11 14:52
【摘要】自制小樂器教學目標1.用簡單的身體語言來表現(xiàn)3/4拍子的韻律特點,鞏固對3/4拍子的認識與感受,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的節(jié)奏感和身體的協(xié)調性。2.用自制的小樂器為不同的樂曲及演唱伴奏,感受創(chuàng)造的樂趣和合奏的美妙,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與合作意識。3.引導學生變廢為寶,自覺地創(chuàng)造美,表現(xiàn)美。教學重、難點1.用自制的小樂器為聽賞、演唱的樂
2024-12-11 14:51
【摘要】紫竹調課題紫竹調課型欣賞課時5—4時間教學目標知識技能:欣賞樂曲《紫竹調》過程與方法:認識并初步熟悉樂曲中三件樂器的外型和音色。復習本單元內容情感態(tài)度價值觀:了解江南絲竹音樂的風格教材分析重點欣賞《紫竹調》難點分
2024-12-13 00:54
【摘要】竹馬游戲、陀螺課題竹馬游戲、陀螺課型課時6—2時間教學目標知識技能:欣賞《竹馬游戲》、《陀螺》過程與方法:認識了解作曲家舒曼及比才;通過欣賞感受樂曲歡快的情緒,區(qū)別二拍子和三拍子的不同,并試著選擇不同的伴奏方式情感態(tài)度價值觀:啟發(fā)學生珍惜生活、熱愛生活教材分析
2024-12-13 20:18
【摘要】《可愛的家》教學設計【教學目標】1、知識目標:認識“弱起小節(jié)”,并能在歌曲中運用;2、技能目標:用氣息支持歌唱,聲音連貫,能用不同的粒度演唱歌曲《可愛的家》,并能用豎笛吹奏此曲;3、情感目標:通過本課學習,激發(fā)學生對父母、對家庭的熱愛與感恩之情?!窘虒W重點】用氣息支持歌唱,聲音連貫,并能用不同的粒度演唱歌曲《可愛的家》,感受家
2024-12-09 10:28
【摘要】小小音樂會教案王艷華一、教學內容:1、復習歌曲《小小音樂會》2、新授《玩具進行曲》二、教學目標:1、指導學生整齊地演唱《小小音樂會》,并能用動作的方式表達對音樂的感受,會用模仿的方法嘗試創(chuàng)作歌詞片斷。2、
2024-11-19 03:10
【摘要】教學目標教材分析重點難點教學步驟可愛的家教材分析可愛的家返回本課是以音樂是一堂以合唱為主的音樂綜合課,通過欣賞樂曲和活動感受家的溫馨,體會家人之間相互關心關愛的情感,從小培養(yǎng)對家庭、親人的摯愛之情。教學目標可愛的家參照課程標準,依據(jù)學生的生活實際和年齡特
2024-11-11 01:24
【摘要】苗嶺的早晨苗族介紹?是一個發(fā)源于中國的國際性的民族,在2021年的人口普查中,苗族總人口為:894,0116人,主要分布在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西、等省(區(qū))。苗族聚居的苗嶺山脈和武陵山脈氣候溫和,山環(huán)水繞,大小田壩點綴其間。苗族人主要種植水稻、玉米、谷子、小麥、棉花、烤煙、油菜、油桐等。苗族
2024-11-29 09:27
【摘要】快樂寶貝教學目標1.復習歌曲《快樂寶貝》,表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。2.為歌曲《快樂寶貝》創(chuàng)編律動,要求動作流暢、協(xié)調。教學重、難點創(chuàng)編律動,動作創(chuàng)編要符合少年兒童特點,在表演時要流暢、協(xié)調。教具鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器。教學過程一、學習歌曲階段目標:采用領唱、齊唱的演唱方式背唱歌曲,調動起學生的表
2024-12-13 00:55
【摘要】內依巴河課題內依巴河課型課時2—2時間教學目標知識技能:欣賞《內依巴河》過程與方法:音樂游戲方式進行聽音模唱練習,提高學生的視唱能力;了解拉丁美洲民族特色的歌曲情感態(tài)度價值觀:,感受作者對內依巴河充滿愛的,溫暖的小草的眷戀之情教材分析重點
【摘要】對鮮花教學目標1.能用生動、活潑的情緒演唱《對鮮花》,并能為歌曲創(chuàng)編表演動作。2.準確掌握歌曲的節(jié)奏,知道歌曲旋律的特點。3.能夠與他人合作表演,愿意參與音樂實踐活動。教學重、難點1.通過歌詞的創(chuàng)編培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和表演能力,并增強學生的創(chuàng)新意識。同時培養(yǎng)學生觀察生活的能力,提高學生對音樂的感受能力。2.
【摘要】小瓜棚森林水車課題小瓜棚森林水車課型唱歌課時3—3時間教學目標知識技能:初步學會演唱歌曲《小瓜棚》過程與方法:區(qū)別《森林水車》中幽靜的旋律與歡快的旋律,并能初步記住辨認水車轉動的主題旋律情感態(tài)度價值觀:加強熱愛農村的思想感情教育教材分析
【摘要】一、教材分析:《冬瓜和南瓜》是一首表現(xiàn)農村兒童美好的內心世界和熱情、純樸、開朗、樂于助人的性格特點,教育學生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團結互助、親密合作。歌詞生動有趣,沒有一句生硬的標語式的詞句,但其中的教育作用卻是不言而喻的。歌曲為F調,可分兩個樂段,第一樂段由四個樂句構成,具有敘事性,第二樂段由三個樂句構成出現(xiàn)了一些新的節(jié)奏型,具有對勞動的描繪性和總結
2024-11-19 05:41
【摘要】小樂隊教學內容:1.欣賞合唱曲《小樂隊》。2.認識并初步熟悉《小樂隊》中唱到的除圓號以外的四件樂器的外形及音色。教學目標:1.通過集體欣賞和分組試唱、聽辯各聲部的旋律等方法,感受合唱曲《小樂隊》的變換無窮的結構能力。2.學生通過配合欣賞《小樂隊》進行自制打擊樂伴奏及舞蹈律動的編創(chuàng),起到既培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、參與性意識,又鞏固、提高
【摘要】小背簍教學目標1.欣賞歌曲《小背簍》,了解土家族的風土人情,感受歌曲的情緒、情感。2.用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲,回憶美好的童年,懂得尊重長輩,珍惜、熱愛幸福的生活。3.鼓勵學生們創(chuàng)編表演,培養(yǎng)合作精神。教學重、難點欣賞、表演、演唱、創(chuàng)編歌曲。教具鋼琴、錄音機、磁帶、歌片兒、圖片、小背簍等。教學過程一